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教育部 函
地址：41341臺中市霧峰區中正路738之4 號
傳 真：04-23393247 聯絡人：王育敏
電 話：04-3706-1157
受文者：中山學校財團法人高雄市中山高級工商職業學校
發文日期：中華民國109年2月21日
發文字號：臺教授國部字第1090017386號 速別：最速件
密等及解密條件或保密期限：
附件：無附件
主旨：貴校所報109學年度實用技能學程課程計畫，經檢視後尚 符實用技能學程實施規範規定，同意備查，請查照。
說明：請各校於文到1週內，將「109學年度實用技能學程課程計 畫」（於封面加註本部備查文號及核章）之完整電子檔，
上傳至「全國高級中等學校課程計畫平臺(http://course.
tchcvs.tw/course.asp)」，並公告至學校網頁。
正本：國立二林高級工商職業學校、國立土庫高級商工職業學校、國立大湖高級農工職 業學校、國立中興大學附屬臺中高級農業職業學校、國立仁愛高級農業職業學 校、國立水里高級商工職業學校、國立北斗高級家事商業職業學校、國立北門高 級農工職業學校、國立北港高級農工職業學校、國立民雄高級農工職業學校、國 立永靖高級工業職業學校、國立玉井高級工商職業學校、國立白河高級商工職業 學校、國立西螺高級農工職業學校、國立秀水高級工業職業學校、國立佳冬高級 農業職業學校、國立宜蘭高級商業職業學校、國立東港高級海事水產職業學校、
國立花蓮高級商業職業學校、國立虎尾高級農工職業學校、國立金門高級農工職 業學校、國立南投高級商業職業學校、國立恆春高級工商職業學校、國立苗栗高 級農工職業學校、國立員林高級家事商業職業學校、國立員林高級農工職業學 校、國立員林崇實高級工業職業學校、國立埔里高級工業職業學校、國立馬公高 級中學、國立高雄餐旅大學附屬餐旅高級中等學校、國立基隆高級海事職業學
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學校、國立羅東高級商業職業學校、國立蘇澳高級海事水產職業學校、輔仁大學 學校財團法人基隆市輔大聖心高級中學、南投縣私立同德家事商業職業學校、屏 東縣私立民生高級家事商業職業學校、苗栗縣私立大成高級中學、苗栗縣私立中 興高級商工職業學校、苗栗縣私立君毅高級中學、苗栗縣私立育民高級工業家事 職業學校、中山學校財團法人高雄市中山高級工商職業學校、高雄縣私立高苑高 級工商職業學校、高雄縣私立高英高級工商職業學校、新光學校財團法人高雄市 新光高級中學、華德學校財團法人高雄市華德高級工業家事職業學校、雲林縣私 立大成高級商工職業學校、雲林縣私立大德工業商業職業學校、新竹市世界高級 中學、新竹縣仰德高級中學、臺灣省新竹縣私立東泰高級中學、新竹縣私立義民 高級中學、義峰學校財團法人雲林縣義峰高級中學、嘉義市私立東吳高級工業家 事職業學校、嘉義縣私立萬能高級工商職業學校、彰化縣私立大慶高級商工職業 學校、彰化縣私立達德高級商工職業學校、臺東縣私立公東高級工業職業學校、
臺南市六信高級中學、臺南市私立育德工業家事職業學校、臺南市亞洲高級餐旅 職業學校、臺南市私立南英高級商工職業學校、陽明學校財團法人臺南市陽明高 級工商職業學校、臺南市私立慈幼高級工商職業學校、臺南市私立新榮高級中 學、苗栗縣私立賢德高級工商職業學校
副本：國立高雄科技大學、本部國教署高中組
03
1 3 4 6 6 7 9 9 14 14 15 17 18 19 20 22 23 24 25 26 26 42 47 59 60 60 63 64 86 86 91
目 錄 目 錄
● 學校基本資料表 壹、依據
貳、學校現況
参、學校願景與學生圖像 一、學校願景
二、學生圖像 肆、課程發展組織要點 課程發展委員會組織要點 伍、課程規劃與學生進路
一、動力機械群汽車修護科教育目標 二、動力機械群汽車修護科學生進路 三、餐旅群餐飲技術科教育目標 四、餐旅群餐飲技術科學生進路
五、商業與管理群多媒體技術科教育目標 六、商業與管理群多媒體技術科學生進路 七、美容造型群美髮技術科教育目標 八、美容造型群美髮技術科學生進路 九、電機與電子群家電技術科教育目標 十、電機與電子群家電技術科學生進路 陸、群科課程表
一、教學科目與學分(節)數表 二、課程架構表
三、科目開設一覽表 柒、團體活動時間實施規劃 捌、彈性學習時間實施規劃
一、彈性學習時間實施相關規定 二、學生自主學習實施規範 三、彈性學習時間實施規劃表 玖、學校課程評鑑
學校課程評鑑計畫
附件二：校訂科目教學大綱
學校基本資料表 學校基本資料表
● 學校基本資料表
● 學校基本資料表
學校校名 中山學校財團法人高雄市中山高級工商職業學校
普通型 1. 學術群：普通班
技術型
專業群科
1. 商業與管理群：資料處理科
2. 外語群：應用外語科(英文組)、應用外語科(日文組)、應用英語科、應 用日語科
3. 家政群：幼兒保育科 4. 其他：綜合職能科 5. 餐旅群：觀光事業科 6. 電機與電子群：電機科 7. 餐旅群：餐飲管理科 8. 電機與電子群：電子科 9. 商業與管理群：商業經營科 10. 家政群：美容科
11. 機械群：機電科 12. 動力機械群：汽車科 13. 電機與電子群：資訊科
建教合作班
1. 電機與電子群：電機科 2. 餐旅群：餐飲管理科 3. 電機與電子群：電子科 4. 商業與管理群：商業經營科 5. 家政群：美容科
6. 機械群：機電科 7. 動力機械群：汽車科 8. 電機與電子群：資訊科
重 點 產 業 專 班
產學攜手 合作專班
1. 餐旅群：餐飲管理科 2. 電機與電子群：電子科 3. 商業與管理群：商業經營科 4. 家政群：美容科
5. 機械群：機電科 6. 動力機械群：汽車科 7. 電機與電子群：資訊科 產學訓專
班
就業導向 課程專班
1. 電機與電子群：電機科 2. 家政群：美容科
3. 機械群：機電科 4. 動力機械群：汽車科 5. 電機與電子群：資訊科 雙軌訓練
旗艦計畫 其他
綜合型
1. 電機與電子群：機電技術學程 2. 商業群：資訊應用學程
3. 外語群：應用英語學程
4. 餐旅群：運動與休閒管理學程
1. 電機與電子群：家電技術科(日間上課)
2. 商業群：多媒體技術科(日間上課)
6. 餐旅群：餐飲技術科(夜間上課) 特殊教育及
特殊類型 1. 服務群：汽車美容服務科、餐飲服務科
聯絡人
處 室 教務處 電 話 07-7815311#200
職 稱 教學組長 行動電話
姓 名 陳世傑 傳 真 07-7813636
E-mail khcsic@gmail.com
壹、依據 壹、依據
一、 總統發布之「高級中等教育法」第43條中央主管機關應訂定高級中等學校課程綱要及其實施之有關規定，作為學校規劃 及實施課程之依據；學校規劃課程並得結合社會資源充實教學活動。
二、 教育部發布之「十二年國民基本教育課程綱要」總綱。
三、 教育部發布之「高級中等學校課程規劃及實施要點」。
四、 十二年國民基本教育建教合作班課程實施規範。
五、 學校應依特殊教育法第45條規定高級中等以下各教育階段學校，為處理校內特殊教育學生之學習輔導等事宜，應成立特 殊教育推行委員會。
参、學校願景與學生圖像 参、學校願景與學生圖像
( 請 以 文 字 描 述 或 圖 示 方 式 呈 現 請 以 文 字 描 述 或 圖 示 方 式 呈 現 )
一 、 學 校 願 景 一 、 學 校 願 景
建構一個偉大的學校，滿足所有學習者的心願。
走進中山的校園，校門口掛著一個牌子〜「凡進此校園，一切為教育」，這是全校教職同仁奉行的教育信念。而山中傳奇 的締造，源於對教育核心價值的堅持。本校辦學四大理念：一、視學生如子女，二、以學生為中心，三、培養一流人才—
涵蓋品德、技(藝)能、體能、態度，四、營造有情天地；本校據此理念實施各項教育措施，期冀早日達成學校願景。 中 山的學生雖然不是最頂尖的孩子，但是卻有最好的教學設備及最認真負責的老師，對每個孩子都不輕言放棄，把學生看待 成自己的子女，陪伴他們找到人生方向，要把每個孩子帶上來！因此，本校設立多元學制，滿足不同學習需求的學生，使 其有更多的選擇。而在師長因材施教，啟發潛能的教誨下，莘莘學子能適性發展，快樂學習。中山三年後，孩子具備了品 格、實力、自信，也打造出屬於自己的「人生傳奇」！ 為能更符應學校願景，本校跨出校園藩籬，延伸教學效能，於100 年設置職業訓練中心，致力推廣教育。也跟上21世紀是全人教育、終身學習的時代潮流，善盡社會責任。然而滿足「所有 學習者心願」的「學校」須為一「偉大的學校」，方能達成。故陳國清董事長提出「偉大的學校」須建構在「自然生態的 校園」、「跨越世紀的建築」、「向下紮根的學制」、「適應未來的課程」、「社會菁英的培育」、「優質文化的永續」
之六大發展方向，而本校校務亦據此規劃、發展與落實；期使建構中山工商為教育新樂土、學習桃花源，達成學校願景。
二 、 學 生 圖 像 二 、 學 生 圖 像
一流品德 美感力
學生能於課程中習得美感的意涵並將其運用於生活之能力。
鑑賞力
學生能於課程中習得對人、事、物的欣賞，包容與尊重的態度及拓展其多元文化視野。
品格力
學生能於課程中習得禮儀、感恩、尊重、關懷、服務之能力。
一流技(藝)能 專業力
學生能於課程中運用創造與整合之能力，習得專業知能和技術。
就業力
學生能於課程中習得職場就業之基本能力。
移動力
學生能於課程後具備寬廣的國際視野與外語能力。
一流體能 實踐力
學生能於課程後，願意將課程所學內容具體落實於創作或應用於生活之能力。
堅毅力
學生能於課程中能潛移默化其堅忍毅力，並願意投入、參與各項競賽，將延伸實踐力之觸角。
續航力
學生能於課程中習得終身學習之意願或能力。
一流態度 學習力
學生能於課程中習得技能之學習方法與策略。
合作力
學生能於課程中習得與人協調、合作之能力。
省思力
學生能於課程中體驗內省之機會，並習得批判思考之能力。
肆、課程發展組織要點 肆、課程發展組織要點
中山學校財團法人高雄市中山高級工商職業學校 課程發展委員會組織要點
課程發展委員會組織要點
中山學校財團法人高雄市中山高級工商職業學校課程發展委員會組織要點
94年6月30日校務會議通過 98年8月31日校務會議修訂通過 102年8月29日校務會議修訂通過 103年10月16日校務會議修訂通過 105年8月29日校務會議修訂通過 107年1月19日校務會議修訂通過 107年6月29日校務會議修訂通過 108年8月29日校務會議修正通過 壹、依據
教育部103年11月28日臺教授國部字第1030135678A號頒布《十二年國民基本教育課程綱要總綱》之柒、實施要點，訂定本 校課程發展委員會組織要點(以下簡稱本要點)。
貳、目的
一、為發展學校特色，提升教學品質，審議各學制課程計畫、自編教材、課程評鑑、教師專業成長等相關事宜，特設置本 校「課程發展委員會」(以下簡稱本會)，為學校課程審議單位。
二、依十二年國民基本教育課程綱要及其實施之相關規定，作為學校規劃及實施課程之準則，考量學校主客觀環境條件、
學生需要和家長期望等相關因素，規劃發展本校適切之課程，並結合社會資源充實教學活動。
三、 提昇教師發展、設計教學新課程的知能，增進教師專業自主能力。
參、 組織與任務 一、 委員會
本會設置委員39人，由學校行政人員代表、科/領域(含特殊需求領域課程)教師代表、年級教師代表、學生家長委員會 代表、學生代表、專家學者、業界人士、社區人士組成，其產生與任務如下：
(一) 主任委員：校長，以課程與教學領導為首要任務。
(二) 委員：
1.學校行政人員代表：教務主任為執行秘書，負責課程發展委員會的行政業務，以及各項決議的落實執行，學務、
實習、輔導、總務等行政單位主任和組長，由校長依行政考量遴選，參與規劃非正式課程與教學支援，計9人。
2.2. 科/領域(含特殊需求領域課程)教師代表：一般科目由各學科召集人擔任之，每領域1人，專業群科教師由各科 科主任擔任之，每科1人，特殊需求領域課程教師由特殊教育領域召集人擔任之，計21人。
3.年級教師代表：由學校推薦擔任，會中扮演教師教育專業考量之角色，也協助關心師資結構安排或轉型的思考，
計3人。
4.學生家長委員會代表：其代表之產生由學生家長委員會自主決定推派方式，家長參與主要在理解及提供學校總體 教育的安排，具有確保教育權益之角色，也提供學校教育與社會需求之連結關係，必要時亦可適時引進資源協助學 校教育之推動，計1人。
5.學生代表：其代表之產生由學生會自主決定推派方式，其加入主要在使學校課程開設，聽取學生的心聲，更能以 學生學習為中心，開設學生適性與需求的課程，並能安排適當的時間、方法去進行課程，確保學生的教育權益與品 質，課程評鑑部份，學生的心聲更顯重要，計1人。
6.專家學者：由校長遴聘具課程規劃、課程設計、教學方法、課程評量、課程評鑑、校務行政或其他教育專業領域 專長之專家學者，或由國教署相關人才庫中自由選擇適當人選，助益學校課程思維及規劃，計2人。
7.業界人士：
由學校聘任產業代表擔任之，主要目的在促使學校課程與教育能和產業發展脈動緊密結合，使學校教育能確實培養 學生未來職場應具有的特質和能力，即使學生畢業後未必立刻投入職場，但其行業傾向特質與發展仍是新課綱適性 發展的重要的環節，計1人。
8.社區人士：由學校視需要聘任社區代表擔任之，主要目的在促進社區居民參與學校教育，使學校的課程與教學能 關注社區文化的保存與傳承，增進學生愛好鄉土的情懷，更能促使學校與社區的共同發展，計1人。
(三) 任期：為1學年，自每年8月1日起至隔年7月31日止，連選得連任，任期內出缺，得補行遴聘，其任期至原任期屆 滿之日止。
二、 工作小組組成與功能
(一) 組成：為使課發會執行總體課程之規劃、總體課程與個別課程之審查、自編教材之審議、課程實施後之課程評 鑑，以及安排教師專業發展，本會下設教學研究會及課程核心小組、課程與課務規劃組、教材審議組、課程評鑑組與教 師專業成長規劃組等5個工作小組，各分組組長由課發委員擔任，其他組員可由非課發委員之學校教師擔任。
(二) 功能：
及自編教材、確定適當教師授課、進行課程實施，接受多元方式(觀課、問卷、訪談、教學評量分析...等)之課程評 鑑，並對於教學歷程與評量的評鑑結果，提供教學研究會與教師理解與參考。
2.課程核心小組：其任務為召開課程發展委員會、各組之協調、會議資料彙整等事宜。
3.課程與課務規劃組：主要功能在於安排全校的總體課程以實現教育理念、法規與學校教育願景目標，其任務為彙 整各科課程計畫、規劃團體活動之實施、學校特色活動之蒐集與規劃等，據以做為課程實施之安排。
4.教材審議組：其任務為擬定教材審定(審定本選用及自編)運作機制、審議各科自編教材。
5.課程評鑑組：其任務為擬訂評鑑相關辦法與進行評鑑、建議教師專業增能活動。
6.教師專業成長規劃組：其任務為依據課程評鑑組之建議，規劃教師專業研習活動，增進教師專業知能。
肆、 組織運作
一、 課程發展委員會成員於每年6月底前選出，由教務處安排委員共同空堂時間，以便召開會議。
二、 全體委員會議，每學期至少召開一次，但得由主任委員召開臨時會，或二分之一上委員連署召開會議，召開會議 時，可依議題需要邀請相關人員列席諮詢或研討。
三、 召開會議應有全體委員人數三分之二以上出席為有效。議案的決議以有效票二分之一以上贊成為通過，議決時採無 記名投票或舉手方式進行之。
伍、本要點經校務會議通過，並陳校長核定後實施，修正時亦同。
伍、課程規劃與學生進路 伍、課程規劃與學生進路
一、動力機械群汽車修護科教育目標 一、動力機械群汽車修護科教育目標
(一)培養車輛組裝基礎人才。 (二)培養車輛維修基礎技術人才。 (三)培養汽車檢驗設備操作及行銷人才。 (四)培養機車檢 驗設備操作及行銷人才。 (五)培養電動車輛維修技術人才。 (六)培養繼續進修適應未來多元化社會環境之人才。
二、動力機械群汽車修護科學生進路 二、動力機械群汽車修護科學生進路
表5-1 動力機械群汽車修護科(以科為單位，1科1表)
年 段 別
年 段 別 進 路 、 專 長 、 檢 定 進 路 、 專 長 、 檢 定 對 應 專 業 及 實 習 科 目 對 應 專 業 及 實 習 科 目 部 定 科 目
部 定 科 目 校 訂 科 目 校 訂 科 目
第一年段 第一年段
1.相關就業進路：
機車服務站維修保養助理。
2.科專業能力(核心技能專長)：
(1)具備機踏車保養及零件更換之能力。 (2)具備機踏車基 本檢查及調整之能力。
3.檢定職類：
機器腳踏車修護丙級。
1. 專業科目：
1.1 部定必修：
2. 實習科目：
2.1 部定必修：
1. 專業科目：
1.1 校訂必修：
1.2 校訂選修：
機車原理2學分 汽車材料2學分 電動二輪車原理3學 分
2. 實習科目：
2.1 校訂必修：
2.2 校訂選修：
機器腳踏車基礎實 習4學分
機車實習3學分 檢測儀器操作實 習4學分
機器腳踏車綜合實 習4學分
機器腳踏車檢驗實 習4學分
第二年段 第二年段
1.相關就業進路：
(1)汽油引擎維修、保養助理員。 (2)汽車底盤維修保、養 助理員。
2.科專業能力(核心技能專長)：
(1)具備引擎保養檢查調整及零件更換之能力。 (2)具備汽 車底盤保養檢查調整及零件更換之能力。
3.檢定職類：
汽車修護丙級。
1. 專業科目：
1.1 部定必修：
2. 實習科目：
2.1 部定必修：
1. 專業科目：
1.1 校訂必修：
1.2 校訂選修：
汽車電學3學分 柴油引擎2學分 機件原理2學分 應用力學2學分 2. 實習科目：
2.1 校訂必修：
專題實作3學分 職涯體驗2學分 2.2 校訂選修：
汽車電系實習4學分 汽車底盤綜合實 習3學分
柴油引擎實習4學分 汽車空調檢驗實 習3學分
1. 專業科目：
1.1 校訂必修：
1.2 校訂選修：
汽油噴射引擎原 理3學分
汽車感測原理2學分 電動車電池概論2學 分
車輛新式裝備3學分 自動變速箱原理2學 分
汽車行銷2學分
第三年段 第三年段
(3)汽、機車材料銷售助理員。 (4)汽車電機助理員。 (5) 汽車鈑噴助理員。 (6)柴油車維修保養助理員。 (7)輪胎廠 及車輪定位助理員。 (8)汽、機車零組件生產製造。
2.科專業能力(核心技能專長)：
(1)具備汽車電系檢測能力。 (2)具備柴油車保養、調整及 檢測能力。 (3)具備全車保養、調整及檢測能力。 (4)具備 先進汽車電子控檢測維修能力。 (5)具備汽車鈑金及噴漆能 力。 (6)具備機踏車故障檢修能力。 (7)具備汽、機車零組 件生產製造能力。
3.檢定職類：
汽車修護乙級、機器腳踏車修護乙級。
1. 專業科目：
1.1 部定必修：
2. 實習科目：
2.1 部定必修：
2.2 校訂選修：
車輛底盤檢修實 習4學分
汽車綜合實習4學分 電工電子實習3學分 機車故障檢修實 習3學分
汽車鈑金實習3學分 機電製圖實習3學分 氣壓實習3學分 電動二輪車實習3學 分
汽車檢修實習4學分 電腦共軌柴油引擎 實習4學分
車輛感測器實習3學 分
汽車噴漆實習3學分 綠能電動車實習3學 分
微電腦噴射引擎實 習3學分
混合動力車實習3學 分
自動變速箱實習3學 分
自動搬運車實習3學 分
三、餐旅群餐飲技術科教育目標 三、餐旅群餐飲技術科教育目標
(一)培養具備餐飲服務及管理之人才。 (二)培養具備餐飲製備之人才。 (三)培養具備飲料調製製備能力之人才。 (四)培養 具備烘焙產品製備能力之人才。 (五)培養適應未來多元化社會、含有職業道德及繼續進修餐飲專業知識與技能之人才。
四、餐旅群餐飲技術科學生進路 四、餐旅群餐飲技術科學生進路
表5-2 餐旅群餐飲技術科(以科為單位，1科1表)
年 段 別
年 段 別 進 路 、 專 長 、 檢 定 進 路 、 專 長 、 檢 定 對 應 專 業 及 實 習 科 目 對 應 專 業 及 實 習 科 目 部 定 科 目
部 定 科 目 校 訂 科 目 校 訂 科 目
第一年段 第一年段
1.相關就業進路：
中廚助理、餐飲業外場服務人員。
2.科專業能力(核心技能專長)：
(1)具備食材認識之能力。 (2)具備基礎刀工之能力。 (3) 具備簡易烹調技術及料理之能力。 (4)具備基本外場服勤技 術之能力。 (5)具備基礎餐旅外語之能力。
3.檢定職類：
中餐烹調丙級。
1. 專業科目：
1.1 部定必修：
2. 實習科目：
2.1 部定必修：
1. 專業科目：
1.1 校訂必修：
1.2 校訂選修：
食物學4學分 中餐烹調概論4學分 餐飲美學4學分 餐旅專業外語4學分 2. 實習科目：
2.1 校訂必修：
2.2 校訂選修：
蔬果切雕與盤飾實 習4學分
餐廳服勤實習4學分 中餐烹調實習8學分
第二年段 第二年段
1.相關就業進路：
西廚助理、中式點心房助理、中廚助理、餐飲業外場服務人 員。
2.科專業能力(核心技能專長)：
(1)具備西餐烹調技術之能力。 (2)具備中式點心技術之能 力。 (3)具備外場餐服技術之能力。
3.檢定職類：
西餐烹調丙級、中式麵食加工丙級。
1. 專業科目：
1.1 部定必修：
2. 實習科目：
2.1 部定必修：
1. 專業科目：
1.1 校訂必修：
1.2 校訂選修：
西餐烹調概論4學分 2. 實習科目：
2.1 校訂必修：
專題實作3學分 職涯體驗2學分 2.2 校訂選修：
中式點心實習8學分 西餐烹調實習8學分
第三年段 第三年段
1.相關就業進路：
烘焙食品助理、吧檯助理、餐廳、飯店內外場從業人員。
2.科專業能力(核心技能專長)：
(1)具備烘焙食品技術之能力。 (2)具備飲料調製技術之能 力。 (3)具備外場餐服技術之能力。 (4)具備餐點製備能力 之能力。 (5)具備成本計算能力之能力。 (6)具備餐飲行銷 策略之能力。 (7)具備餐旅外語會話溝通之能力。
3.檢定職類：
1. 專業科目：
1.1 部定必修：
2. 實習科目：
2.1 部定必修：
1. 專業科目：
1.1 校訂必修：
1.2 校訂選修：
餐旅行銷學4學分 餐旅產業個案管 理6學分
菜單設計4學分 2. 實習科目：
2.1 校訂必修：
2.2 校訂選修：
傳統米麵食實務8學 分
創意異國輕食料理
五、商業與管理群多媒體技術科教育目標 五、商業與管理群多媒體技術科教育目標
(一)培養商業專業知識與行銷管理之基礎人才。 (二)培養多媒體製作與運用之基礎人才。 (三)培養具備平面暨數位應用的基 礎人才。 (四)培養繼續進修與具有職業道德的人才。
六、商業與管理群多媒體技術科學生進路 六、商業與管理群多媒體技術科學生進路
表5-3 商業與管理群多媒體技術科(以科為單位，1科1表)
年 段 別
年 段 別 進 路 、 專 長 、 檢 定 進 路 、 專 長 、 檢 定 對 應 專 業 及 實 習 科 目 對 應 專 業 及 實 習 科 目 部 定 科 目
部 定 科 目 校 訂 科 目 校 訂 科 目
第一年段 第一年段
1.相關就業進路：
平面設計師、美工設計師、各公司行號之資料處理員等。
2.科專業能力(核心技能專長)：
(1)具備商業及平面設計基礎知識及實務能力。 (2)具備培 育美感領悟力與創造的能力。
3.檢定職類：
丙級電腦軟體應用、TQC影像編輯製作、TQC電腦圖像編輯製 作。
1. 專業科目：
1.1 部定必修：
2. 實習科目：
2.1 部定必修：
1. 專業科目：
1.1 校訂必修：
色彩原理4學分 1.2 校訂選修：
2. 實習科目：
2.1 校訂必修：
2.2 校訂選修：
文書處理實務6學分 基礎圖學與實作4學 分
繪圖基礎實務4學分 數位攝影實務4學分 數位影像處理實 務2學分
第二年段 第二年段
1.相關就業進路：
數位插畫、動畫設計助理、攝影助理。
2.科專業能力(核心技能專長)：
(1)具備電腦多媒體技術應用運用與整合能力。 (2)具備資 料處及基礎軟體應用的能力。 (3)具備行動商務應用之能 力。
3.檢定職類：
BAP商務專業應用能力國際認證、Adobe國際認證。
1. 專業科目：
1.1 部定必修：
2. 實習科目：
2.1 部定必修：
1. 專業科目：
1.1 校訂必修：
表現技法4學分 1.2 校訂選修：
動畫腳本設計與分 鏡2學分
2. 實習科目：
2.1 校訂必修：
專題實作2學分 職涯體驗2學分 2.2 校訂選修：
插漫畫製作2學分 行銷實務2學分 影音特效實務6學分 文件排版實務6學分 資料庫設計實務4學 分
數位設計實習2學分 動畫製作實務2學分 行動裝置程式設 計2學分
1. 專業科目：
1.1 校訂必修：
1.2 校訂選修：
會計學進階2學分 電腦網路原理4學分 經濟學進階4學分
務6學分
多媒體製作與應 用6學分
互動式網頁設計實 務6學分
微電影製作實務6學 分
雲端科技應用6學分 計算機應用4學分
七、美容造型群美髮技術科教育目標 七、美容造型群美髮技術科教育目標
(一)培養美容、美髮、美甲、美體服務之基層人才。 (二)培養美容美髮服務之經營管理與行銷人才。 (三)培養婚禮企劃與新 娘秘書之基礎人才。 (四)培養時尚造型與展演規劃人才。 (五)培養美容、美髮、美甲職業道德及繼續進修之人才。
八、美容造型群美髮技術科學生進路 八、美容造型群美髮技術科學生進路
表5-4 美容造型群美髮技術科(以科為單位，1科1表)
年 段 別
年 段 別 進 路 、 專 長 、 檢 定 進 路 、 專 長 、 檢 定 對 應 專 業 及 實 習 科 目 對 應 專 業 及 實 習 科 目 部 定 科 目
部 定 科 目 校 訂 科 目 校 訂 科 目
第一年段 第一年段
1.相關就業進路：
女子美髮助理人員、美容助理人員。
2.科專業能力(核心技能專長)：
(1)具備美髮基礎能力。 (2)具備美容彩妝基本能力。
3.檢定職類：
女子美髮丙級。
1. 專業科目：
1.1 部定必修：
2. 實習科目：
2.1 部定必修：
1. 專業科目：
1.1 校訂必修：
1.2 校訂選修：
2. 實習科目：
2.1 校訂必修：
2.2 校訂選修：
紙圖設計2學分 基礎髮型實務8學分 髮型設計8學分
第二年段 第二年段
1.相關就業進路：
美髮造型服務人員、彩妝造型服務人員、美甲助理人員、男 子理髮服務人員。
2.科專業能力(核心技能專長)：
(1)具備髮型造型能力。 (2)具備彩妝造型能力。 (3)具備 美甲彩繪能力。 (4)具備男子理髮能力。
3.檢定職類：
男子理髮丙級、美容丙級。
1. 專業科目：
1.1 部定必修：
2. 實習科目：
2.1 部定必修：
1. 專業科目：
1.1 校訂必修：
1.2 校訂選修：
2. 實習科目：
2.1 校訂必修：
專題實作3學分 職涯體驗2學分 2.2 校訂選修：
指甲彩繪實務4學分 男士理髮8學分 髮型梳理實務6學分 美膚實務6學分 化妝設計6學分 美姿美儀2學分
第三年段 第三年段
1.相關就業進路：
整體造型服務人員、新娘秘書與婚禮企劃人員。
2.科專業能力(核心技能專長)：
(1)具備整體造型服務能力。 (2)具備新娘秘書實務能力。
(3)具備經營管理與行銷能力。 (4)具備職場優良服務態度 與工作能力。
3.檢定職類：
女子美髮乙級或男子理髮乙級。
1. 專業科目：
1.1 部定必修：
2. 實習科目：
2.1 部定必修：
1. 專業科目：
1.1 校訂必修：
1.2 校訂選修：
化妝品學概論2學分 家政職業倫理2學分 家政概論2學分 行銷與服務3學分 家政美學2學分 2. 實習科目：
2.1 校訂必修：
2.2 校訂選修：
化妝設計6學分 美體雕塑實務8學分 新娘秘書實務8學分 整體造型設計與實 務8學分
手足護理實務8學分 多媒材創作實務6學 分
美髮造型實務6學分 彩繪設計3學分
九、電機與電子群家電技術科教育目標 九、電機與電子群家電技術科教育目標
(一)培養電子相關技術(電路裝配、分析、設計及應用)之人才。 (二)培養電子儀器實務操作及設備使用之人才。 (三)培養晶 片設計及硬體設備維修之人才。 (四)培養微電腦設計及應用之人才。 (五)培養繼續進修、能銜接產業鏈結發展指標與具有職 業道德之人才。
十、電機與電子群家電技術科學生進路 十、電機與電子群家電技術科學生進路
表5-5 電機與電子群家電技術科(以科為單位，1科1表)
年 段 別
年 段 別 進 路 、 專 長 、 檢 定 進 路 、 專 長 、 檢 定 對 應 專 業 及 實 習 科 目 對 應 專 業 及 實 習 科 目 部 定 科 目
部 定 科 目 校 訂 科 目 校 訂 科 目
第一年段 第一年段
1.相關就業進路：
家電維修員、儀器修員等。
2.科專業能力(核心技能專長)：
(1)具備基本電路配置能力。 (2)具備基礎儀表操作能力。
(3)具備家電維修實務能力。 (4)具備電腦軟體應用基礎能 力。
3.檢定職類：
視聽電子、工業電子丙級技術士證照。
1. 專業科目：
1.1 部定必修：
2. 實習科目：
2.1 部定必修：
1. 專業科目：
1.1 校訂必修：
1.2 校訂選修：
網路概論3學分 2. 實習科目：
2.1 校訂必修：
2.2 校訂選修：
套裝軟體實習3學分 程式設計實習3學分 基礎電子實習6學分 基礎配線實習3學分 電腦網路實習3學分
第二年段 第二年段
1.相關就業進路：
水電工、電路裝配維修員及電器相關基礎維修人員等。
2.科專業能力(核心技能專長)：
(1)具備室內配線或工業配線實務能力。 (2)具備進階儀表 操作能力。 (3)具備電路設計整合能力。 (4)具備基礎電機 操作能力。
3.檢定職類：
室內配線、電腦硬體裝修丙級技術士證照。
1. 專業科目：
1.1 部定必修：
2. 實習科目：
2.1 部定必修：
1. 專業科目：
1.1 校訂必修：
1.2 校訂選修：
電路學4學分 數位邏輯6學分 2. 實習科目：
2.1 校訂必修：
專題實作4學分 2.2 校訂選修：
電路模擬實習3學分 室內配電實習6學分 家電維修實習6學分 嵌入式系統實習4學 分
第三年段 第三年段
1.相關就業進路：
家電維修工作室、設備維修工程師、自動控制操作。
2.科專業能力(核心技能專長)：
(1)具備微處理機及單晶片操作實務能力。 (2)具備感測元 件應用能力。 (3)具備電腦網路實務能力。 (4)具備家用機 器人維修實務能力。 (5)具備進階電機控制操作實務能力。
(6)具備電腦硬體裝修實務及基礎程式設計能力。
3.檢定職類：
儀表電子、電腦硬體裝修乙級技術士證照。
1. 專業科目：
1.1 部定必修：
2. 實習科目：
2.1 部定必修：
1. 專業科目：
1.1 校訂必修：
1.2 校訂選修：
感測器3學分 網路監控技術3學分 儀表電子學3學分 2. 實習科目：
2.1 校訂必修：
2.2 校訂選修：
單晶片實習3學分 感測器實習6學分 可程式控制實習6學 分
數位邏輯實習6學分 電子電路實習6學分 智慧居家監控實 習6學分
太陽能發電系統裝 配實習8學分
網路與監控系統實 習8學分
陸、群科課程表 陸、群科課程表
一、教學科目與學分
一、教學科目與學分 ((節節 ))數表數表
表6-1-1 動力機械群汽車修護科 教學科目與學分(節)數表(以科為單位，1科1表) 109學年度入學學生適用(日間上課)
課程類別 領域/科目及學分數 授課年段與學分配置
備註 第一學年 第二學年 第三學年
名稱 名稱 學分 一 二 一 二 一 二
部 定 必 修
一 般 科 目
語文 國語文 6 3 3
英語文 4 2 2
數學 數學 4 2 2
社會
歷史
4
2 地理
公民與社會 2
自然科學
物理
4
2
化學 2
生物
藝術
音樂
4
2
美術 2
藝術生活
綜合活動
生命教育
4
本校生涯規劃因高一上學期需 實施各相關測驗，協助新生適 性探索，高一下學期則需要協 助學生選課定向。
資訊科技為學生必備的基礎電 腦能力，授課地點為專業教 室，特將資訊科技規劃為高一 上學期2學分。
生涯規劃 1 1
家政 法律與生活 環境科學概論 科技 生活科技
資訊科技 2
健康與體育 體育 2 1 1
健康與護理 2 1 1
全民國防教育 2 1 1
小計
小計 36 13 11 6 6 0 0
專 業 科 目
引擎原理 3 3
底盤原理 3 3
基本電學 2 1 1
實 習 科 目
機械工作法及實習 4 4
引擎實習 4 4
底盤實習 4 4
小計
小計 20 7 7 5 1 0 0
部定必修學分合計
部定必修學分合計 56 20 18 11 7 0 0
表6-1-1 動力機械群汽車修護科 教學科目與學分(節)數表(以科為單位，1科1表) (續) 109學年度入學學生適用(日間上課)
課程類別
課程類別 領域領域 //科目及學分數科目及學分數 授課年段與學分配置授課年段與學分配置
備註 備註 第一學年
第一學年 第二學年第二學年 第三學年第三學年 名稱
名稱 學分學分 名稱名稱 學分學分 一一 二二 一一 二二 一一 二二
校 訂 必 修
一般 科目
20學分 10.75%
品德教育 4 1 1 1 1
品德教育是本校教育理念重要 內涵之一，為涵養學生品德，
培養學生自律、進取、反省、
感恩與毅力來獲得自我管理能 力以及對他人尊重與欣賞能 力，故於高一、高二每學期開 設1學分，共計4學分。使學生 能長期接受「品德教育」課程 的引導內化。
現代文學選讀 4 2 2
實用英文 4 2 2
應用數學 4 2 2
運動健護 2 1 1
鼓勵學生積極從事體育活動，
銜接高一體育課程，故本校規 劃高二每學期各1學分，培養 終身運動習慣。
兵家的智慧 2 1 1
提供對軍事校院有興趣的學 生，更深化國防教育課程，並 考量現有師資，故本校規劃高 二每學期各1學分。
小計
小計 20 1 1 9 9 0 0
專業 科目
0學分
0.00% 小計小計 0 0 0 0 0 0 0
實習 科目
5學分 2.69%
專題實作 3 3
職涯體驗 2 2
一、校外職場參觀： (1)高都 汽車鳳林廠。 (2)元裕汽車檢 驗廠。 (3)東陽實業廠(台 南)。 (4)中鋼公司。 二、業 界專家授課： (1)高都汽車鳳 林廠丁信燦廠長。 (2)高登汽 車塗裝黃崇誠廠長。 (3)光陽 機車孔育民股長。
小計
小計 5 0 0 2 3 0 0
必修學分數合計
必修學分數合計 25 1 1 11 12 0 0
一般 科目
6學分 3.23%
詩詞選讀 4 2 2 跨班
生活中的數學 4 2 2 跨班
體適能與全人健康 2 1 1
跨班
鼓勵學生積極從事體育活動，
銜接高一體育、高二運動健護 課程，故本校規劃高三每學期 各1學分，培養終身運動習 慣。
原住民族語文-阿美語 6 3 3
跨班
原住民族語文-阿美語、原住 民族語文-排灣語、原住民族- 魯凱語同時段開課。原住民3 學分課程與詩詞選讀2學分或 生活中的數學2學分及體適能 與全人健康1學分同時段開 課，高三每學期3學分。
跨班
原住民族語文-阿美語、原住 民族語文-排灣語、原住民族- 魯凱語同時段開課。原住民3
校 訂 科 目
校 訂 選 修
課，高三每學期3學分。
原住民族語文-魯凱語 6 3 3
跨班
原住民族語文-阿美語、原住 民族語文-排灣語、原住民族- 魯凱語同時段開課。原住民3 學分課程與詩詞選讀2學分或 生活中的數學2學分及體適能 與全人健康1學分同時段開 課，高三每學期3學分。
應選修學分數小計
應選修學分數小計 6 0 0 0 0 3 3
專業 科目
30學分 16.13%
機車原理 2 2 跨班
汽車材料 2 2 跨班
電動二輪車原理 3 3 跨班
汽車專業英文 2 2 跨班
柴油引擎 2 2
跨班
同科跨班：柴油引擎、機件原 理同時段開課，二選一。
機件原理 2 2
跨班
同科跨班：柴油引擎、機件原 理同時段開課，二選一。
汽車電學 3 3 跨班
應用力學 2 2 跨班
汽油噴射引擎原理 3 3 跨班
汽車感測原理 2 2 跨班
電動車電池概論 2 2 跨班
車輛新式裝備 3 3 跨班
自動變速箱原理 2 2 跨班
汽車行銷 2 2 跨班
應選修學分數小計
應選修學分數小計 30 4 5 2 5 7 7
機器腳踏車基礎實習 4 4 跨班
機車實習 3 3 跨班
檢測儀器操作實習 4 4 跨班
機器腳踏車綜合實習 4 4 跨班
機器腳踏車檢驗實習 4 4 跨班
汽車電系實習 4 4 跨班
汽車底盤綜合實習 3 3 跨班
柴油引擎實習 4 4 跨班
汽車空調檢驗實習 3 3 跨班
車輛底盤檢修實習 4 4 跨班
汽車綜合實習 4 4 跨班
電工電子實習 3 3 跨班
機車故障檢修實習 3 3 跨班
汽車鈑金實習 3 3
跨班
同科跨班：汽車鈑金實習、機 電製圖實習同時段開課，二選 一。
汽車噴漆實習 3 3 能電動車實習同時段開課，二 選一。
綠能電動車實習 3 3
跨班
同科跨班：汽車噴漆實習、綠 能電動車實習同時段開課，二 選一。
微電腦噴射引擎實習 3 3 跨班
混合動力車實習 3 3 跨班
自動變速箱實習 3 3 跨班
自動搬運車實習 3 3 跨班
應選修學分數小計
應選修學分數小計 69 7 8 7 7 20 20 校訂選修實習科目開設88學分 選修學分數合計
選修學分數合計 105 11 13 9 12 30 30 校訂必修及選修學分上限合計
校訂必修及選修學分上限合計 130 12 14 20 24 30 30 學分上限總計
學分上限總計 186 32 32 31 31 30 30 每週團體活動時間
每週團體活動時間 (節數) 12-18 3 3 3 3 3 3 每週彈性學習時間
每週彈性學習時間 (節數) 6-12 0 0 1 1 2 2 每週總上課節數
每週總上課節數 210 35 35 35 35 35 35
表6-1-2 餐旅群餐飲技術科 教學科目與學分(節)數表(以科為單位，1科1表) 109學年度入學學生適用(日間上課)
課程類別 領域/科目及學分數 授課年段與學分配置
備註 第一學年 第二學年 第三學年
名稱 名稱 學分 一 二 一 二 一 二
部 定 必 修
一 般 科 目
語文 國語文 6 3 3
英語文 4 2 2
數學 數學 4 2 2
社會
歷史
4
2
地理 2
公民與社會
自然科學
物理
4
化學 2
生物 2
藝術
音樂
4 2
美術 2
藝術生活
綜合活動
生命教育
4
本校生涯規劃因高一上學期需 實施各相關測驗，協助新生適 性探索，高一下學期則需要協 助學生選課定向。
資訊科技為學生必備的基礎電 腦能力，授課地點為專業教 室，特將資訊科技規劃為高一 下學期2學分。
生涯規劃 1 1
家政 法律與生活 環境科學概論 科技 生活科技
資訊科技 2
健康與體育 體育 2 1 1
健康與護理 2 1 1
全民國防教育 2 1 1
小計
小計 36 13 13 6 4 0 0
專 業 科 目
觀光餐旅業導論 4 2 2
實 習 科 目
餐飲服務技術 6 3 3
飲料實務 6 3 3
小計
小計 16 2 2 3 3 3 3
部定必修學分合計
部定必修學分合計 52 15 15 9 7 3 3
表6-1-2 餐旅群餐飲技術科 教學科目與學分(節)數表(以科為單位，1科1表) (續) 109學年度入學學生適用(日間上課)
課程類別
課程類別 領域領域 //科目及學分數科目及學分數 授課年段與學分配置授課年段與學分配置
備註 備註 第一學年
第一學年 第二學年第二學年 第三學年第三學年 名稱
名稱 學分學分 名稱名稱 學分學分 一一 二二 一一 二二 一一 二二
校 校 訂 必 修
一般 科目
20學分 10.75%
品德教育 4 1 1 1 1
品德教育是本校教育理念重要 內涵之一，為涵養學生品德，
培養學生自律、進取、反省、
感恩與毅力來獲得自我管理能 力以及對他人尊重與欣賞能 力，故於高一、高二每學期開 設1學分，共計4學分。使學生 能長期接受「品德教育」課程 的引導內化。
現代文學選讀 4 2 2
實用英文 4 2 2
應用數學 4 2 2
運動健護 2 1 1
鼓勵學生積極從事體育活動，
銜接高一體育課程，故本校規 劃高二每學期各1學分，培養 終身運動習慣。
兵家的智慧 2 1 1
提供對軍事校院有興趣的學 生，更深化國防教育課程，並 考量現有師資，故本校規劃高 二每學期各1學分。
小計
小計 20 1 1 9 9 0 0
專業 科目
0學分
0.00% 小計小計 0 0 0 0 0 0 0
實習 科目
5學分 2.69%
專題實作 3 3
職涯體驗 2 2
一、校外職場參觀： (1)義大 皇家酒店。 (2)君鴻國際酒 店。 (3)高雄蓮潭國際會館。
二、業界專家授課： (1)宮圓 日本料理賴文豐先生。 (2)好 時慢慢簡儀松先生。
小計
小計 5 0 0 0 5 0 0
必修學分數合計
必修學分數合計 25 1 1 9 14 0 0
一般 科目
6學分 3.23%
詩詞選讀 4 2 2 跨班
生活中的數學 4 2 2 跨班
體適能與全人健康 2 1 1
跨班
鼓勵學生積極從事體育活動，
銜接高一體育、高二運動健護 課程，故本校規劃高三每學期 各1學分，培養終身運動習 慣。
原住民族語文-阿美語 6 3 3
跨班
原住民族語文-阿美語、原住 民族語文-排灣語、原住民族- 魯凱語、詩詞選讀2學分或生 活中的數學2學分及體適能與 全人健康1學分同時段開課，
高三每學期3學分。
原住民族語文-排灣語 6 3 3
跨班
原住民族語文-阿美語、原住 民族語文-排灣語、原住民族- 魯凱語、詩詞選讀2學分或生 活中的數學2學分及體適能與 全人健康1學分同時段開課，
高三每學期3學分。
校 訂 選 修
原住民族語文-魯凱語 6 3 3 民族語文-排灣語、原住民族-
魯凱語、詩詞選讀2學分或生 活中的數學2學分及體適能與 全人健康1學分同時段開課，
高三每學期3學分。
應選修學分數小計
應選修學分數小計 6 0 0 0 0 3 3
專業 科目
43學分 23.12%
食物學 4 2 2 跨班
中餐烹調概論 4 2 2 跨班
餐飲美學 4 2 2 跨班
餐旅專業外語 4 2 2 跨班
世界飲食文化 3 3 跨班
西餐烹調概論 4 2 2 跨班
餐旅行銷學 4 2 2 跨班
菜單設計 4 2 2 跨班
餐旅英文與會話 6 3 3 跨班
餐旅產業個案管理 6 3 3 跨班
應選修學分數小計
應選修學分數小計 43 8 8 5 2 10 10
實習 科目
60學分 32.26%
蔬果切雕與盤飾實習 4 2 2 跨班
餐廳服勤實習 4 2 2 跨班
中餐烹調實習 8 4 4 跨班
中式點心實習 8 4 4 跨班
西餐烹調實習 8 4 4 跨班
餐旅服勤實習 6 3 3 跨班
飲料經營實習 6 3 3 跨班
蘇打房實務 6 3 3 跨班
食品烘焙實習 8 4 4 跨班
傳統糕點實務 8 4 4
跨班
同科跨班：傳統糕點實務、傳 統米麵食實務、創意異國輕食 料理實習、中華料理實務同時 段開課，四選一。
傳統米麵食實務 8 4 4
跨班
同科跨班：傳統糕點實務、傳 統米麵食實務、創意異國輕食 料理實習、中華料理實務同時 段開課，四選一。
創意異國輕食料理實習 8 4 4
跨班
同科跨班：傳統糕點實務、傳 統米麵食實務、創意異國輕食 料理實習、中華料理實務同時 段開課，四選一。
中華料理實務 8 4 4
跨班
同科跨班：傳統糕點實務、傳 統米麵食實務、創意異國輕食 料理實習、中華料理實務同時 段開課，四選一。
應選修學分數小計
應選修學分數小計 60 8 8 8 8 14 14 校訂選修實習科目開設90學分
表6-1-3 商業與管理群多媒體技術科 教學科目與學分(節)數表(以科為單位，1科1表) 109學年度入學學生適用(日間上課)
課程類別 領域/科目及學分數 授課年段與學分配置
備註 第一學年 第二學年 第三學年
名稱 名稱 學分 一 二 一 二 一 二
部 定 必 修
一 般 科 目
語文 國語文 6 3 3
英語文 4 2 2
數學 數學 4 2 2
社會
歷史
4
地理 2
公民與社會 2
自然科學
物理
4
2 化學
生物 2
藝術
音樂
4
2
美術 2
藝術生活
綜合活動
生命教育
4
本校生涯規劃因高一上學期需 實施各相關測驗，協助新生適 性探索，高一下學期則需要協 助學生選課定向。
資訊科技為學生必備的基礎電 腦能力，授課地點為專業教 室，特將資訊科技規劃為高一 上學期2學分。
生涯規劃 1 1
家政 法律與生活 環境科學概論 科技 生活科技
資訊科技 2
健康與體育 體育 2 1 1
健康與護理 2 1 1
全民國防教育 2 1 1
小計
小計 36 15 13 4 4 0 0
專 業 科 目
商業概論 4 2 2
經濟學概要 4 2 2
實 習 科 目
會計實務 6 3 3
數位科技應用 4 2 2
商業溝通 2 2
小計
小計 20 5 5 4 4 0 2
部定必修學分合計
部定必修學分合計 56 20 18 8 8 0 2
表6-1-3 商業與管理群多媒體技術科 教學科目與學分(節)數表(以科為單位，1科1表) (續) 109學年度入學學生適用(日間上課)
課程類別
課程類別 領域領域 //科目及學分數科目及學分數 授課年段與學分配置授課年段與學分配置
備註 備註 第一學年
第一學年 第二學年第二學年 第三學年第三學年 名稱
名稱 學分學分 名稱名稱 學分學分 一一 二二 一一 二二 一一 二二
校 訂 必 修
一般 科目
20學分 10.75%
品德教育 4 1 1 1 1
品德教育是本校教育理念重要 內涵之一，為涵養學生品德，
培養學生自律、進取、反省、
感恩與毅力來獲得自我管理能 力以及對他人尊重與欣賞能 力，故於高一、高二每學期開 設1學分，共計4學分。使學生 能長期接受「品德教育」課程 的引導內化。
現代文學選讀 4 2 2
實用英文 4 2 2
應用數學 4 2 2
運動健護 2 1 1
鼓勵學生積極從事體育活動，
銜接高一體育課程，故本校規 劃高二每學期各1學分，培養 終身運動習慣。
兵家的智慧 2 1 1
提供對軍事校院有興趣的學 生，更深化國防教育課程，並 考量現有師資，故本校規劃高 二每學期各1學分。
小計
小計 20 1 1 9 9 0 0
專業 科目
8學分 4.30%
色彩原理 4 2 2
表現技法 4 2 2
小計
小計 8 2 2 2 2 0 0
實習 科目
4學分 2.15%
專題實作 2 2
職涯體驗 2 1 1
校外職場參觀地點： (1)駁二 文創基地。 (2)高雄軟體園 區。 (3)高雄巨蛋體育場-資 訊展。 (4)高雄展覽館。
小計
小計 4 0 0 1 3 0 0
必修學分數合計
必修學分數合計 32 3 3 12 14 0 0
詩詞選讀 4 2 2 跨班
生活中的數學 4 2 2 跨班
體適能與全人健康 2 1 1
跨班
鼓勵學生積極從事體育活動，
銜接高一體育、高二運動健護 課程，故本校規劃高三每學期 各1學分，培養終身運動習 慣。
原住民族語文-阿美語 6 3 3
跨班
原住民族語文-阿美語、原住 民族語文-排灣語、原住民族- 魯凱語同時段開課。原住民3 學分課程分別與詩詞選讀2學
科 目
校 訂 選 修
原住民族語文-魯凱語 6 3 3
原住民族語文-阿美語、原住 民族語文-排灣語、原住民族- 魯凱語同時段開課。原住民3 學分課程分別與詩詞選讀2學 分或生活中的數學2學分、體 適能與全人健康1學分同時段 開課，高三每學期3學分。
應選修學分數小計
應選修學分數小計 6 0 0 0 0 3 3
專業 科目
12學分 6.45%
動畫腳本設計與分鏡 2 2 跨班
會計學進階 2 2 跨班
電腦網路原理 4 2 2 跨班
經濟學進階 4 2 2 跨班
應選修學分數小計
應選修學分數小計 12 0 0 2 0 6 4
實習 科目
80學分 43.01%
文書處理實務 6 3 3 跨班
基礎圖學與實作 4 2 2 跨班
繪圖基礎實務 4 2 2 跨班
數位攝影實務 4 2 2 跨班
數位影像處理實務 2 2 跨班
插漫畫製作 2 2 跨班
行銷實務 2 2 跨班
影音特效實務 6 3 3
跨班
同科單班：影音特效實務、文 件排版實務同時段開課，二選 一。
文件排版實務 6 3 3
跨班
同科單班：影音特效實務、文 件排版實務同時段開課，二選 一。
資料庫設計實務 4 2 2 跨班
數位設計實習 2 2 跨班
動畫製作實務 2 2 跨班
行動裝置程式設計 2 2 跨班
網路社群應用 2 2 跨班
商品攝影實務 6 3 3 跨班
數位影音剪輯實務 6 3 3 跨班
多媒體製作與應用 6 3 3 跨班
互動式網頁設計實務 6 3 3 跨班
微電影製作實務 6 3 3
跨班
同科單班：微電影製作實務、
雲端科技應用同時段開課，二 選一。
雲端科技應用 6 3 3
跨班
同科單班：微電影製作實務、
雲端科技應用同時段開課，二 選一。
計算機應用 4 2 2 跨班
三維動畫製作實務 4 2 2 跨班
形象規劃設計實務 2 2 跨班
會計軟體應用 2 2 跨班
應選修學分數小計
應選修學分數小計 80 9 11 9 9 21 21 校訂選修實習科目開設96學分 選修學分數合計
選修學分數合計 98 9 11 11 9 30 28 校訂必修及選修學分上限合計
校訂必修及選修學分上限合計 130 12 14 23 23 30 28 學分上限總計
學分上限總計 186 32 32 31 31 30 30 每週團體活動時間
每週團體活動時間 (節數) 12-18 3 3 3 3 3 3
表6-1-4 美容造型群美髮技術科 教學科目與學分(節)數表(以科為單位，1科1表) 109學年度入學學生適用(日間上課)
課程類別 領域/科目及學分數 授課年段與學分配置
備註 第一學年 第二學年 第三學年
名稱 名稱 學分 一 二 一 二 一 二
部 定 必 修
一 般 科 目
語文 國語文 6 3 3
英語文 4 2 2
數學 數學 4 2 2
社會
歷史
4
地理 2
公民與社會 2
自然科學
物理
4
化學 2
生物 2
藝術
音樂
4
2
美術 2
藝術生活
綜合活動
生命教育
4
本校生涯規劃因高一上學期需 實施各相關測驗，協助新生適 性探索，高一下學期則需要協 助學生選課定向。
腦能力，授課地點為專業教 室，特將資訊科技規劃為高一 下學期2學分。
生涯規劃 1 1
家政 法律與生活 環境科學概論 科技 生活科技
資訊科技 2
健康與體育 體育 2 1 1
健康與護理 2 1 1
全民國防教育 2 1 1
小計
小計 36 11 13 4 4 2 2
專 業 科 目
美容造型概論 4 2 2
色彩概論 2 2
美容職業安全與衛生 2 2
實 習 科 目
美髮實務 6 3 3
美顏實務 6 3 3
小計
小計 20 10 10 0 0 0 0
部定必修學分合計
部定必修學分合計 56 21 23 4 4 2 2
表6-1-4 美容造型群美髮技術科 教學科目與學分(節)數表(以科為單位，1科1表) (續) 109學年度入學學生適用(日間上課)
課程類別
課程類別 領域領域 //科目及學分數科目及學分數 授課年段與學分配置授課年段與學分配置
備註 備註 第一學年
第一學年 第二學年第二學年 第三學年第三學年 名稱
名稱 學分學分 名稱名稱 學分學分 一一 二二 一一 二二 一一 二二
校 訂
校 訂 必 修
一般 科目
20學分 10.75%
品德教育 4 1 1 1 1
品德教育是本校教育理念重要 內涵之一，為涵養學生品德，
培養學生自律、進取、反省、
感恩與毅力來獲得自我管理能 力以及對他人尊重與欣賞能 力，故於高一、高二每學期開 設1學分，共計4學分。使學生 能長期接受「品德教育」課程 的引導內化。
現代文學選讀 4 2 2
實用英文 4 2 2
應用數學 4 2 2
運動健護 2 1 1
鼓勵學生積極從事體育活動，
銜接高一體育課程，故本校規 劃高二每學期各1學分，培養 終身運動習慣。
兵家的智慧 2 1 1
提供對軍事校院有興趣的學 生，更深化國防教育課程，並 考量現有師資，故本校規劃高 二每學期各1學分。
小計
小計 20 1 1 9 9 0 0
專業 科目
0學分
0.00% 小計小計 0 0 0 0 0 0 0
實習 科目
5學分 2.69%
專題實作 3 3
職涯體驗 2 1 1
一、校外職場參觀地點: (1) 想髮造型美學公司。 (2)蘆葦 婚紗公司。 (3)資生堂美容公 司。 (4)美漾美甲公司。
二、業界專家授課: (1)新娘 秘書自營工作業者王心齡造型 師。 (2)想髮造型美學公司邱 琬芬藝術總監。
小計
小計 5 0 0 1 4 0 0
必修學分數合計
必修學分數合計 25 1 1 10 13 0 0
一般 科目
6學分 3.23%
詩詞選讀 4 2 2 跨班
生活中的數學 4 2 2 跨班
體適能與全人健康 2 1 1
跨班
鼓勵學生積極從事體育活動，
銜接高一體育、高二運動健護 課程，故本校規劃高三每學期 各1學分，培養終身運動習 慣。
原住民族語文-阿美語 6 3 3
跨班
原住民族語文-阿美語、原住 民族語文-排灣語、原住民族- 魯凱語同時段開課。原住民3 學分課程分別與詩詞選讀2學 分或生活中的數學2學分、體 適能與全人健康1學分同時段 開課，高三每學期3學分。
跨班
原住民族語文-阿美語、原住 民族語文-排灣語、原住民族- 魯凱語同時段開課。原住民3
校 訂 選 修
開課，高三每學期3學分。
原住民族語文-魯凱語 6 3 3
跨班
原住民族語文-阿美語、原住 民族語文-排灣語、原住民族- 魯凱語同時段開課。原住民3 學分課程分別與詩詞選讀2學 分或生活中的數學2學分、體 適能與全人健康1學分同時段 開課，高三每學期3學分。
應選修學分數小計
應選修學分數小計 6 0 0 0 0 3 3
專業 科目
11學分 5.91%
家庭教育 2 2 跨班
家政職業倫理 2 2 跨班
化妝品學概論 2 2
跨班
同科單班：化妝品學概論、家 政概論同時段開課，二選一。
家政概論 2 2
跨班
同科單班：化妝品學概論、家 政概論同時段開課，二選一。
行銷與服務 3 3 跨班
家政美學 2 2 跨班
應選修學分數小計
應選修學分數小計 11 0 0 0 2 4 5
實習 科目
88學分 47.31%
紙圖設計 2 2 跨班
基礎髮型實務 8 4 4 跨班
髮型設計 8 4 4 跨班
指甲彩繪實務 4 4 跨班
男士理髮 8 4 4 跨班
髮型梳理實務 6 3 3 跨班
美膚實務 6 3 3 跨班
化妝設計 12 3 3 3 3 跨班
美姿美儀 2 2 跨班
美體雕塑實務 8 4 4 跨班
新娘秘書實務 8 4 4 跨班
整體造型設計與實務 8 4 4
跨班
同科單班：整體造型設計與實 務、手足護理實務同時段開 課，二選一。
手足護理實務 8 4 4
跨班
同科單班：整體造型設計與實 務、手足護理實務同時段開 課，二選一。
多媒材創作實務 6 3 3 跨班
美髮造型實務 6 3 3 跨班
彩繪設計 3 3 跨班
應選修學分數小計
應選修學分數小計 88 10 8 17 12 21 20 校訂選修實習科目開設103學 分
選修學分數合計
選修學分數合計 105 10 8 17 14 28 28 校訂必修及選修學分上限合計
校訂必修及選修學分上限合計 130 11 9 27 27 28 28
表6-1-5 電機與電子群家電技術科 教學科目與學分(節)數表(以科為單位，1科1表) 109學年度入學學生適用(日間上課)
課程類別 領域/科目及學分數 授課年段與學分配置
備註 第一學年 第二學年 第三學年
名稱 名稱 學分 一 二 一 二 一 二
部 定 必 修
一 般 科 目
語文 國語文 6 3 3
英語文 4 2 2
數學 數學 4 2 2
社會
歷史
4
地理 2
公民與社會 2
自然科學
物理
4 2
化學 2
生物
藝術
音樂
4
1 1
美術 1 1
藝術生活
綜合活動
生命教育
4
本校生涯規劃因高一上學期需 實施各相關測驗，協助新生適 性探索，高一下學期則需要協 助學生選課定向。
資訊科技為學生必備的基礎電 腦能力，授課地點為專業教 室，特將資訊科技規劃為高一 下學期2學分。
生涯規劃 1 1
家政 法律與生活 環境科學概論 科技 生活科技
資訊科技 2
健康與體育 體育 2 1 1
健康與護理 2 1 1
全民國防教育 2 1 1
小計
小計 36 13 15 3 3 1 1
專 業 科 目
基本電學 3 3
電子學 3 3
實 習 科 目
基本電學實習 6 3 3
電子學實習 6 3 3
小計
小計 18 6 3 6 3 0 0
部定必修學分合計
部定必修學分合計 54 19 18 9 6 1 1
表6-1-5 電機與電子群家電技術科 教學科目與學分(節)數表(以科為單位，1科1表) (續) 109學年度入學學生適用(日間上課)
課程類別
課程類別 領域領域 //科目及學分數科目及學分數 授課年段與學分配置授課年段與學分配置
備註 備註 第一學年
第一學年 第二學年第二學年 第三學年第三學年 名稱
名稱 學分學分 名稱名稱 學分學分 一一 二二 一一 二二 一一 二二
校 訂 必 修
一般 科目
20學分 10.75%
品德教育 4 1 1 1 1
品德教育是本校教育理念重要 內涵之一，為涵養學生品德，
培養學生自律、進取、反省、
感恩與毅力來獲得自我管理能 力以及對他人尊重與欣賞能 力，故於高一、高二每學期開 設1學分，共計4學分。使學生 能長期接受「品德教育」課程 的引導內化。
現代文學選讀 4 2 2
實用英文 4 2 2
應用數學 4 2 2
運動健護 2 1 1
鼓勵學生積極從事體育活動，
銜接高一體育課程，故本校規 劃高二每學期各1學分，培養 終身運動習慣。
兵家的智慧 2 1 1
提供對軍事校院有興趣的學 生，更深化國防教育課程，並 考量現有師資，故本校規劃高 二每學期各1學分。
小計
小計 20 1 1 9 9 0 0
專業 科目
0學分
0.00% 小計小計 0 0 0 0 0 0 0
實習 科目
6學分 3.23%
專題實作 4 4
職涯體驗 2 2
一、校外職場參觀： (1)華新 科技公司。(2)華東科技公 司。(3)華泰科技公司。(4)盟 昆企業公司。(5)友達光電公 司。 二、業界專家授課：(1) 潔淨能源有限公司周榮題先 生。 (2)元暉電子音響公司李 坤鴻先生。 (3)惠友空調公司 鍾輝彩先生。
小計
小計 6 0 0 0 6 0 0
必修學分數合計
必修學分數合計 26 1 1 9 15 0 0
詩詞選讀 4 2 2 跨班
生活中的數學 4 2 2 跨班
體適能與全人健康 2 1 1
跨班
鼓勵學生積極從事體育活動，
銜接高一體育、高二運動健護 課程，故本校規劃高三每學期 各1學分，培養終身運動習慣
跨班
原住民族語文-阿美語、原住
