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單元二

閱讀： 1. 認識論點、論據 2. 認識標題與內文的關係 寫作： 掌握演講辭的寫作方法

政府將於西九龍填海區南端興建西九龍文化區。假如你是西九龍文化區的總設計 師，你會怎樣設計這個區域？上面會有甚麼設施或配套？試寫出最少五項建議，

並於圖框中繪畫出來。

聆聽： 1. 聽出論點、論據 2. 聽出話語中的感情

語文基礎知識： 1. 認識定語、狀語和補語 2. 認識諺語

3. 認識頂真

學習重點

單元跑道

假如我是設計師，我認為需要：

1.

2.

3.

4.

5.

西九龍文 _化 區 西九龍文 _化 區

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A5 專題採訪

香城日報

亞洲文化之都——西九龍文化區

【本報訊】近日政府各官員在不同的場合上均表示，香港政府銳意 推動西九龍文化區(下稱西九)計劃，把香港轉變為亞洲文化之都。

香 港 政 府 已 經 預 備 撥 款 2 8 億 元 給 予 「 西 九 文 化 區 計 劃」，文化區第一階段預計在 2014至15年開放。西 九是政 府推行文化藝術政策的一個重 要項目，能提供配合香港長遠 發 展 文 化 藝 術 所 需 的 基 礎 設

施，也是對於未來香港文化藝術可持續發展的一項重要策略投資。

西九將發展為一個綜合文化藝術區，擁有世界級文化藝術設施、傑 出人才、地標式建築及高素質節目，並對本地居民和世界各地遊客 具有「必須到此一遊」的吸引力。西九將成為吸引和培育人才的文 化樞₄ 紐、提高生活素質的推動力，以及成為珠江三角洲地區的文化 門廊。

香港每年接待近三千萬名遊客，向來是亞洲的旅遊之都，這次 透過西九計劃，把香港打造成亞洲文化之都，可進一步提升地位。

政府發言人表示：「到過紐約和香港的人，都感到兩個城市有很多 相類似之處。兩個城市都是不夜城，都有摩天大廈、是購物的好地 方、有美食、有漂亮的海港，同時也是國際商業及財經中心，並且 是文化的大熔爐。」

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粵 書 普 shu¹

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論點、論據：論點是作者的主張或觀點，而論據是證明論點的理由和事實。

西九文化區會強化香港的文化地位。政府發言人指出「沿着維多 利亞港的40公頃土地，即將隨着西九文化區的成形而展現出截然不同 的風貌。在其上將興建至少15座的音樂廳、劇院、現代藝術館和大型 的表演場所，還有特色建築及公共空間，創造一個休憩₄的環境。」

「我們的目的是要創造一個現代化高質素的空間，把藝術帶入人 羣，並讓人貼近藝術。」政府發言人指出香港有七百萬人口、三千萬 遊客，又與擁有五千萬人口的珠江三角洲地區只有一水之隔，這些都 是發展西九文化區的有利條件。

香港正加強文化軟體建設。香港將會增加藝術學科在教育裏所 佔的分量。為了提升藝術管理，政府有不同的訓練方案及補助計 劃，支援有志從事藝術工作的人士。

不過，西九計劃由建議以至招標，在香港社會引起了不少爭 議，主要爭議為單一招標及設計問題。此外，交通業人士也擔心一 旦建成了西九文化區，尖沙咀、柯士甸道和廣東道將面對路面飽和 的問題，導致嚴重交通堵塞。另有一些人士則認為，香港根本用不 着這些世界級的文化設施，現有的文化設施使用率不算高。此外，

在西九的財務安排等重要資料全部欠奉下，文娛藝術區可能會變成

「文化大白象」，令政府背負沉重的財政包袱₄ 。

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粵 氣 普 qı⁴

粵 服 普 fu²

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根據文章內容，回答下面的問題。

1. 根據文章內容，在橫線上填寫正確的答案。

(1) 是政府推行文化藝術政策的一

個重要項目。計劃的目的是把香港變成 (2) 。

文化區的面積大約 (3) ，計劃興建至少15座

(4) 、音樂廳、大型表演場所和劇院。

2. 政府認為香港有甚麼優勢發展文化區？

3. 判斷下面各題的陳述，選出正確答案，在所選擇的方格內加3；每題限選答 案一個，多選者零分。

無從

正確 錯誤 判斷

(1) 文化區是鄰近地區的文化中心。

(2) 政府發言人以香港與紐約作比較，目的是證明 香港比紐約更有優勢。

(3) 整個文化區計劃共分為六個階段。

4. 政府有甚麼計劃配合西九文化區的發展？試從交通、教育和建設三方面說明。

交通：

教育：

建設：

整

整

整

整

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5. 為甚麼有人認為興建西九文化區是不必要的？

A. 因為香港是文化沙漠。

B. 香港現有文化設施的使用率不高。

C. 內地已有不少文化設施可供香港使用。

D. 香港住宅樓宇的需求殷切，應把土地留作興建住宅樓宇。

6. 「文娛藝術區可能會變成『文化大白象』」，這句用了甚麼修辭手法？

7. 承上題，「文化大白象」是甚麼意思？

A. 一件需要珍惜保護的事物。

B. 一項有待開發的資源。

C. 一件舉世矚目的事物。

D. 一項貴重、難有巨大經濟效益的資產。

8. 你對西九文化區有甚麼看法？你希望西九文化區舉行甚麼活動？試表達你的 意見。(字數不多於80字，標點符號計算在內。)

複

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創

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聆聽第一節錄音，然後回答問題。 ^粵_普 ^{Track 03} _{Track 17} 筆記欄

1. 西九文化區可以怎樣提高香港的國際地位？

(i) 提供一個給市民休憩的好地方。

(ii) 成為吸引和培育人才的文化樞紐。

(iii) 擁有世界級文化藝術設施。

(iv) 成為珠江三角洲地區的文化門廊。

A. (i) (ii) (iii) B. (i) (ii) (iv) C. (ii) (iii) (iv) D. (i) (iii) (iv)

2. 秀玲指出政府只依賴 (1) 來進行 分析和諮詢，而沒有深入和 (2)

討論西九會有甚麽表演或 (3) 。 她認為本地人會比較熟悉 (4) 和

香港的 (5) 。

3. 判斷下面各題的陳述，選出正確答案，在所選擇的 方格內加3；每題限選答案一個，多選者零分。

無從

正確 錯誤 判斷

(1) 景仁指出，現在並沒有任何 民間表演團體投訴缺乏表演 空間。

(2) 對於西九文化區，政府在每 個階段也會諮詢公眾。

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4. 秀玲認為政府諮詢不足，可能會引致甚麼後果？ 筆記欄

聆聽第二節錄音，然後回答問題。 ^粵_普 ^{Track 04} _{Track 18} 5. 景仁喜歡「城市中的公園」的設計，因為：

（可選多於一個答案）

A. 香港人比較少機會接近大自然。

B. 這個設計風格獨特。

C. 可以促進旅遊業發展。

D. 在鬧市中設立一片綠色地帶，讓市民感受大 自然。

E. 設計着重環保意識。

6. 甚麼事例可以證明政府有聽取民意？

7. 判斷下面各題的陳述，選出正確答案，在所選擇的 方格內加3；每題限選答案一個，多選者零分。

無從

正確 錯誤 判斷

(1) 景仁認為新設計能突出本地 特色，能呼應香港的舊區。

(2) 秀玲認為最終的設計會融合 所有能突顯香港特色的元素。

(3) 廣深港高速鐵路是為了西九 文化區而興建的。

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下面是一段有關「四環九約」的文字。試以粵語或普通話朗讀，並寫出附有着重號 的文字的讀音。 ^粵_普 ^{Track 05} _{Track 19}

8. 下面哪些關於西九文化區的描述是正確的？

(i) 西九文化區將成為新的旅遊景點。

(ii) 西九文化區是文化匯聚的地方。

(iii) 西九文化區交通暢順。

(iv) 西九文化區帶來更多就業職位。

A. (i) (ii) B. (ii) (iii) C. (i) (ii) (iii) D. (i) (ii) (iv)

筆記欄

北： 行： 尼：

營： 諾： 鵝：

、 四 環 九 約 是 香 港 成 為 英 國 殖 民 地 的 初 期 ， 民 間 對 於 香 港 島 北₄ 岸 維 多 利 亞 城 的 行₄ 政 區 劃 分 。 四 環 是 指 西 環 、 上 環 、 中 環 和 下 環

（ 即 今 天 的 灣 仔 區 ） ， 至 於 九 約 是 指 更 細 緻 的 區 域 劃 分 ， 包 括 從 堅 尼

4 地 城 至 石 塘 咀 從 石 塘 咀 至 西 營

4 盤 、 西 營

4 盤 、 干 諾

4 道 西 東 半 段 、 西 港 城 至 中 環 街 市 、 中 環 街 市 至 軍 器 廠 街 、 軍 器 廠 街 至 灣 仔 道 、 灣 仔 道 至 鵝

4 頸 橋 以 及 鵝

4 頸 橋 至 銅 鑼 灣 。

Sì hua²n jiu³ yue¹ shı⁴ Xia¹ngga³ng che²ng we²i Yı¹ngguo² zhı² mı²n dı⁴ de chu¹ qı¹ mı²n jia¹n duı⁴ yu² Xia¹ngga³ng Da³o a⁴n We²iduo¹lı⁴ya⁴ Che²ng de zhe⁴ng qu¹ hua⁴ fe¹n Sı⁴ hua²n shı⁴ zhı³ Xı⁴hua²n Sha⁴nghua²n Zho¹nghua²n he² Xia⁴hua²n jı² jı¹n tia¹n de Wa¹nza³i qu¹ zhı⁴ yu² jiu³ yue¹ shı⁴ zhı³ ge⁴ng xı⁴ zhı⁴ de qu¹ yu⁴ hua⁴ fe¹n ba¹o kuo⁴ co²ng Jia¹n dı⁴ Che²ng zhı⁴ Shı²ta²ngzuı³ co²ng Shı²ta²ngzuı³ zhı⁴ Xı¹ pa²n Xı¹ pa²n Ga¹n Da⁴o Xı¹ do¹ng ba⁴n dua⁴n Xı¹ga³ng Che²ng zhì Zho¹nghua²n Jie¹shı⁴ Zho¹nghua²n Jie¹shı⁴ zhı⁴

Ju¹nqı⁴cha³ng Jie¹ Ju¹nqı⁴cha³ng Jie¹ zhı⁴ Wa¹nza³i Da⁴o Wa¹nza³i Da⁴o zhı⁴ jı³ng Qia²o yı³ jı² jı³ng Qia²o zhı⁴ To²ngluo² Wa¹n

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假如你是文化局局長方珍珍女士，你要在樂思中學向中學生介紹西九龍文化區的 規劃，希望提高同學對這方面的興趣和了解，試代她撰寫一篇演講辭。

提 示 你可以參考閱讀、聆聽的材料，又或在網絡上搜尋參考資料。

演講辭格式 _{稱謂 稱謂：對在場人士的}

稱呼。要注意稱謂的 次序，一般來說嘉賓 在前，其他的在後；

職位高的在前，職位 低的在後

引言 正文 結語

大家好！

(自我介紹及介紹演講的目的)

相信不少同學在媒體上都得悉香港即將設立西九龍文化區，其實，第一 階段的西九，已預計會在2014至2015年開放。為甚麼香港要設立西九呢？

引言：引入話題

結語：結語可歸納內 容，或以呼籲、警句

或客套語結束 正文：演講的最重要

部分，即演講要傳遞 的內容訊息

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(簡述設立西九原因)

作為學生，作為社會未來的棟樑，西九對大家有甚麼影響呢？

(簡述西九對同學的影響)

    希望大家在將來到西九時，也可以感受其中的文化氣息，投入其中。香港 將不再是文化沙漠，而是文化綠洲！謝謝各位！

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一、 定語、狀語、補語

定語是用來修飾或限制句子中的名詞，表示人或事物的性質、狀態、數量、所屬 等。

^例 她是一位（美麗的）小姑娘。

句子中「美麗的」是定語，修飾了名詞「小姑娘」。

狀語是用來修飾或限制句子中的動詞或形容詞，表示動作的狀態、方式、時間、

處所或程度等。

^例 他［努力地］爬上去。

句子中「爬」是動詞，由狀語「努力地」修飾。

補語是動詞或形容詞後的連帶成分，用來補充說明動作和行為的情況、結果、程 度、趨向、時間、處所、數量、狀態等。

^例 他努力地爬〈上去〉。

句子中「爬」是動詞，「上去」則補充了動作的趨向。

1. 試辨析下面句子的成分，以 ( ) 標示定語，用 [ ] 標示狀語。

(1) 這 幅 漂 亮 的 山 水 畫 ， 是 由 那 老 畫 家 仔 細 地 畫 成 的 。

(2) 他 拼 命 地 把 那 持 刀 的 兇 徒 制 服 。

(3) 仁 慈 的 外 婆 舒 適 地 躺 在 陳 舊 的 安 樂 椅 上 。 (4) 那 妖 豔 的 女 子 身 上 不 斷 地 散 發 着 使 人 不 安

的 氣 息 。

2. 找出下面句子中的補語，並用 ＜ ＞ 標示出來。

(1) 鳥 兒 飛 得 很 高 。

(2) 志 偉 氣 呼 呼 地 跑 過 來 。

(3) 我 不 用 一 小 時 就 把 書 讀 完 了 。

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二、 諺語

諺語是民間流傳的常用語，指一些含有豐富的知識、經驗和有教育意義的俗語。

^例 留得青山在，那怕沒柴燒。(勸人不要輕言放棄)

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。(勸人要珍惜時光) 以下是一些常見的諺語，試在橫線上寫出缺失了的部分。

1. 一分耕耘， 。

2. 人望高處， 。

3. 不怕一萬， 。

4. ，終生為父。

5. ，吃虧在眼前。

6. 近朱者赤， 。

7. 平生不作虧心事， 。

8. 人不可以貌相， 。

三、頂真

頂真又叫「聯珠」，以前句的結尾字或詞組，作為後句開首的字或詞組。這修辭 技巧於詩詞中較常見。

^例 軍書十二卷，卷卷有爺名。

1. 下面的句子運用了頂真，試把運用了頂真的字詞圈出來。

(1) 這是一條蜿蜒的長河，河的對岸是連綿的山嶺。

(2) 明日復明日，明日何其多。

(3) 夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。

(4) 碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。

2. 試自擬一句頂真句：

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根據短片內容，回答下面的問題。 ^粵_普 ^V02_C _{V02_P}

1. 受訪者認為高鐵有甚麼好處？在正確答案的方格內加3。

A. 高鐵車廂可以上網 B. 不用提前訂票

C. 促進公司在內地發展 D. 節省更多私人時間 E. 隨時往返內地吃飯

2. 以下哪些有關中國高鐵的陳述是正確的？在正確答案的方格內加3。

A. 香港段全長六十二公里 B. 貫通全國主要城市 C. 香港段以西九龍為總站 D. 香港段內設有中途站 E. 無需辦理出入境手續

3. 以下哪一項不是興建高鐵帶來的好處？

A. 帶動經濟發展 B. 促進中港社會和諧 C. 方便旅遊探親 D. 擴闊生活體驗

4. 判斷下面各題的陳述，選出正確答案，在所選擇的方格內加3；每題限選答 案一個，多選者零分。

無從

正確 錯誤 判斷

(1) 中國的高鐵比歐洲的更有規模。

(2) 香港段的高鐵建成後，每小時有十班班次開往內地。

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單元六

閱讀： 1. 認識常用的文言虛詞 2. 理解寓言中的含意 寫作：認識續寫的方法

下面是幾幅寓言故事的圖畫，試根據圖意，猜猜是哪個寓言故事。

聆聽：分析不同說話者的立場和觀點 語文基礎知識：1. 認識誇張

2. 認識象徵

3. 認識語法毛病：語序顛倒、

搭配不當

學習重點

單元跑道

1.

3.

2.

4.

寓言故事

寓言故事 ^{樣 本}

狂泉

昔有一國，國中一水，

號曰「狂泉」。國人飲此 水，無不狂。惟國君穿井而 汲

，獨得無恙。國人既並 狂，反謂國主之不狂為狂。

於是聚謀，共執

國主，療 其狂疾，火艾

、針、藥，

莫不畢具 。國主不任

其苦，於是到泉所酌水飲之。飲畢便狂。

君臣大小，其狂若一，眾乃歡然。

A 穿井而汲：穿井，開鑿一口井。汲，取水。

B 執：捕捉，制伏。

C 火艾：一種在病者患處燒草的療法。

D 任：承受。

5

    寓言是以帶有勸諭或諷刺性質的簡短故事來闡明道理的文學體裁，當中 不少故事都是借古諷今，以物喻人。在春秋戰國時期，寓言得到蓬勃的發 展，《莊子》、《孟子》、《呂氏春秋》、《戰國策》、《韓非子》等古 書中載有大量寓言。後來寓言更發展成中國一種重要的文體，漢代的劉向，

唐代的柳宗元都寫下不少膾炙人口的寓言。明代是中國寓言發展的另一個高 峯，當時有不少作家都善於寫寓言，著名的有劉基、馮夢龍、江盈科等。

    寓言除了能用簡短的文字帶出深刻的寓意，達到教化和警醒世人的作用 外，還能反映當時社會的一些普遍觀念和風俗，是後世了解古代文化的重要 資料。

中國寓言

沈約

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根據文章內容，回答下面的問題。

1. 根據文章內容，在橫線上填寫正確的答案。

    從前有一個國家，在這個國家裏有一口泉水，叫作「 (1)

」。所有國民 (2) ，都變

得精神失常。但當中只有 (3) 一人例外，因為他另外開

鑿了 (4) 飲用，從不喝「狂泉」的水。

2. 為甚麼國民認為國君「狂」？

A. 因為只有國君的行為跟所有國民不同。

B. 只有「狂」的人才不喝「狂泉」的水。

C. 國君不應該自己鑿井取水。

D. 國君竟然指責國民癲狂。

3. 判斷下面各題的陳述，選出正確答案，在所選擇的方格內加3；每題限選答 案一個，多選者零分。

無從 正確 錯誤 判斷 (1) 國民以針灸醫治國君的癲狂病。

(2) 國君是自願接受國民的醫治。

(3) 國君對國民嚴厲苛刻。

4. 國君為甚麼飲用「狂泉」的水？

A. 他無法忍受國民的治療方法。

B. 國民的治病方法沒有效果。

C. 「狂泉」的水能治百病。

D. 國民要求他喝「狂泉」的水。

複

引

整

複

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5. 本篇寓言有甚麼寓意？

6. 下面哪一句話最能描述國君的處境？

A. 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。

B. 別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。

C. 眾人皆醉我獨醒。

D. 雖千萬人，吾往矣！

7. 試分析以下句子中「狂」字的詞性及意思：

句子 詞性 詞義

(1) 飲畢便狂

44

(2) 君臣大小，其狂

44若一

8. 試把下面的句子譯寫成白話文。

國主不任其苦，於是到泉所酌水飲之。

引

引

解

引

書名：《中國哲理寓言大全》

作者：嚴北溟

出版社：商務印書館(香港)有限公司 索書號：856.8 6613

內容： 本書精選中國各個時代的寓言故事共三百三十則，並附上白話 語譯及解說，故事有趣易懂。

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聆聽第一節錄音，然後回答問題。 ^粵_普 ^{Track 13} _{Track 27} 筆記欄

1. 為甚麼志強想認識多些寓言故事？

A. 他希望改善寫作技巧。

B. 他認為寓言故事很有趣。

C. 他想知道有多少成語是來自寓言故事。

D. 他想減少誤用成語。

2. 判斷下面各題的陳述，選出正確答案，在所選擇的 方格內加3；每題限選答案一個，多選者零分。

正確 錯誤 判斷 無從 (1) 「鷸蚌相爭」的寓意是「兩者

相爭會使第三者有機可乘」。

(2) 蘇秦是蘇代的弟弟。

(3) 「鷸蚌相爭」和「狐假虎威」

兩個故事出自同一本古籍。

(4) 《戰國策》的作者是劉向。

3. 「鷸蚌相爭」這個故事，是由戰國時的 (1)

所說，他說這個故事的原因，是希望 (2) 打消 (3)

燕國的念頭。故事中的鷸是比喻 (4)

，而 (5) 是比喻燕國，

故事中的漁人，則是指 (6) 。這個 故事不但制止了 (7) ，更穩定了當 時整個中國的 (8) 。

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4. 陳老師為甚麼要補充寓言故事中鷸與蚌的對話？ 筆記欄

A. 帶出運用擬人法是中國寓言的特色之一。

B. 藉此教導兩位同學認識擬人法。

C. 使三人的交談變得更加有趣。

D. 使兩位同學知道中國寓言善於運用對話。

聆聽第二節錄音，然後回答問題。 ^粵_普 ^{Track 14} _{Track 28} 5. 成語「濫竽充數」有甚麼意思？

(1) (2)

6. 戰國時代常有戰亂的主要原因是甚麼？

A. 東周王室控制不了諸侯。

B. 大國人才輩出。

C. 各國紛紛進行改革。

D. 六國合縱策略失敗。

7. 根據錄音內容，戰國時代的有識之士會做以下哪些 事情？

(i) 向國君講述寓言 (ii) 勸諫國君

(iii) 當說客解救國家

(iv) 提出「變法」的方案 A. (i) (ii) (iii)

B. (i) (iii) (iv) C. (ii) (iii) (iv) D. (i) (ii) (iii) (iv)

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8. 判斷下面的陳述，選出正確的答案，在所選擇的方 格內加3。每題限選答案一個，多選者零分。

部分 無從 正確 錯誤 正確 判斷 (1) 寓言能夠讓說客避免因

勸諫而引來殺身之禍；

寓言可以吸引國君的注

意，達到說教的效果。

(2) 「濫竽充數」的故事出 自《韓非子》一書；

韓非子是儒家的代表人 物。

(3) 所有中國寓言都出自戰 國時代；

戰國時的戰爭規模，一

般較春秋時小。

筆記欄

續寫是指按原文的構思、脈絡、寫法及語言風格等繼續寫完缺少部分，使其成 為一篇完整的文章。續寫時要留意下面各點：

1. 續寫應根據文章原材料提供的範圍、線索、人物性格等，補寫出情節的發 展和人物的活動，補寫的內容不能跟原材料的內容相悖；

2. 續寫故事應儘量避免陳腔濫調，人云亦云，而應力求新意。

下面是一個故事的開頭，試發揮創意，續寫成一個完整的故事。續寫部分字數不 得少於150字。

偉 琳 到 達 機 場 了 ， 她 要 乘 坐 航 班 前 往 台 灣 。 這 是 她 第 一 次 獨 自 一 人 出 門 ， 所 以 她 早 在 兩 、 三 天 前 便 開 始

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收 拾 行 李 ， 她 對 這 次 旅 程 滿 懷 期 待

。 突 然 ， 她 發 現 有 點 不 對 勁

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試朗讀下面的字詞，分辨字詞讀音的結尾是-n還是-ng，把文字填在相關的車卡上。

烹 陣 港 餐 攀 生 撐 趕 贈 新

-n -ng

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一、 誇張

誇張又叫誇飾，即是「言過其實」，對事物的特徵、作用、數量等方面加以誇大 或縮小。

^例 看到一條狗向他狂奔過來，他差點兒沒嚇破了膽。

句子中的「嚇破了膽」是誇張的說法。使用誇張的好處是可以突出被描述事物的 特徵，或突出主觀的感受。

試運用誇張改寫下面的句子。

1. 今天實在暢快！我們去喝幾杯！

2. 要我為了那微薄的薪酬而做這種無恥的事？休想！

3. 她聽了這番讚美的話後，一張臉蛋紅了。

4. 這個人最會說甜言蜜語，那張嘴很能討人歡喜。

5. 他甚麼都不敢試，膽子非常小。

6. 一看到美味的食物，他就忍不住要流口水。

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二、 象徵

象徵是以某種具體事物的形象代表或暗示另一種事物的修辭技巧。一般來說，事 物與其象徵意義是既定的，也是約定俗成的。例如現代人習慣以「紅玫瑰」象徵

「愛情」，這已成為大家的共識。

1. 下面的事物有甚麼象徵意義？試把代表答案的英文字母填在括號內。

(1) 紅色 ( ) A. 和平 (2) 百合花 ( ) B. 愛情 (3) 白鴿 ( ) C. 死亡 (4) 牡丹花 ( ) D. 純潔 (5) 骷髏頭骨 ( ) E. 智慧 (6) 太陽 ( ) F. 富貴 (7) 貓頭鷹 ( ) G. 危險 (8) 鴛鴦 ( ) H. 光明

2. 下面是孟郊《遊子吟》一詩，試寫出附有着重號的詞語的象徵意義。

慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心_{44 44 44}，報得三春暉_{44 44}。

寸草心： 春暉：

三、 語法毛病：語序顛倒、搭配不當

語序顛倒

一般來說，漢語詞語各有特定的使用方法，而作為句子成分出現在句子中時，也 有特定的位置。凡不依語序規律組合的句子，都犯了語序顛倒的語病。

^例 那是可愛的男孩一個。

句子中「一個」是數量詞，按語法應該放在形容詞「可愛的」之前，正確的語序 是「那是一個可愛的男孩」。

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搭配不當

搭配不當是指句子成分之間的搭配不合語法，較常見的是主語和謂語搭配不當、

動詞和賓語搭配不當等。

^例 我犯了一個荒謬。

句子中「荒謬」是形容詞，而「犯」是一個及物動詞，必須配上名詞。「荒謬」

是不能「犯」的，人只會犯上「錯誤」。

試分辨下面的句子有「語序顛倒」還是「搭配不當」的毛病，然後改寫為正確的 句子。

1. 我把功課完成了圓滿地。( 語序顛倒 / 搭配不當 )

2. 哥哥躲在房間裏溫習整天；他是不是快要考試？( 語序顛倒 / 搭配不當 )

3. 這是我永遠不會忘情的地方，我會記得你們每一個。( 語序顛倒 / 搭配不當 )

4. 天空上浮着月亮銀白的，教人看得出神。( 語序顛倒 / 搭配不當 )

5. 時間是十分寶貴的，我們必須保護一分一秒。( 語序顛倒 / 搭配不當 )

6. 那歲月的樓塔，日日夜夜向人訴說它的歷史。( 語序顛倒 / 搭配不當 )

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根據短片內容，回答下面的問題。 ^粵_普 ^V03_C _{V03_P} 1. 以下哪幾項是南郭先生加入齊王樂隊的原因？

A. 樂隊待遇優厚。

B. 他不懂得吹竽。

C. 齊王喜歡聽合奏，讓他能混水摸魚。

D. 他擅長裝模作樣。

E. 他打算將勤補拙。

2. 南郭先生最終為甚麼要離開樂隊？

A. 他沒有吹竽的天份。

B. 他怕露出馬腳。

C. 老齊王過身。

D. 新齊王喜歡聽竽。

3. 《掩耳盜鈴》的故事發生在以下哪個時期？

A. 春秋 B. 戰國 C. 秦朝 D. 漢朝

4. 小偷最終被擒的原因是甚麼？

A. 鐘太重。

B. 小偷敲鐘敲得太用力。

C. 小偷跑得太慢。

D. 小偷自欺欺人。

樣 本