2021 年 4 月
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企業、會計與財務概論科(中四至中六)國家安全教育課程框架
1. 整體教學重點1.1 高中企業、會計與財務概論課程內容包括各商業有關科目的知識 (例如會計、企業管理及財務)，並突出其複雜及互相緊 扣的關係，讓學生掌握有關香港營商環境的知識，瞭解內地與香港在經濟上的緊密關係，以及明白維護國家經濟安全的 重要性。
1.2 企業、會計與財務概論科必修部分「香港的營商環境」課題中有關《內地與香港關於建立更緊密經貿關係的安排》的內 容，可讓學生透過國際貿易議題/事件，例如「中美貿易衝突」、「一帶一路」倡議等專題討論，豐富對內地與香港的經濟 及商業緊密關係的知識，讓他們理解香港作為國家一部分，是海外投資者進入內地的門戶，亦是內地企業走出國際的平 台，從而明白維護國家經濟安全對香港經濟和營商環境的重要性。
1.3 讓學生理解不同商業議題互相之間的關係，明白企業需因應營商環境的轉變，作出適時及恰當的計劃和決策，並培養共 通能力，以立體地思考、研究、分析及評估商業議題，從而建立正面價值觀和積極的態度，並透過認識内地與香港經濟 及商業發展的緊密關係，提升學生對國家、民族及社會的認同感、歸屬感及責任感。
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2. 學習重點
企業、會計與財務概論科(中四至中六) 香港國家安全教育課程框架
章節 / 課題 學習元素 範疇 學習元素
1(a) 營商環境
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香港的營商環境•
分析香港的經濟發展近況及特徵
在教授「香港的營商環境」課題時，從《內 地與香港關於建立更緊密經貿關係的安排》的發展帶出香港與內地的經貿關係十分密 切。
透過學習以上課題，學生了解特區政府在維 護經濟安全中扮演的角色，明白內地與香港 的經濟唇齒相依，不可分割，如不維護國家 經濟安全，兩地就不能達致共同推進發展、互惠互利的目標。
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通過舉例〔例如「一帶一路」倡議、中美貿 易衝突〕明白國家參與國際事務面對的機遇 與挑戰2021 年 4 月
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3. 建議的學與教活動(舉隅)
進行專題研習
搜集有關内地近年對香港實施的商貿政策（例如《内地與香港關於建立更緊密經貿關係的安排》）的資料，探討相關 政策對香港不同行業發展的影響。
配合課程宗旨和目標，設計適切的自學活動，讓學生了解國家因應全球營商環境的變化，而推行的經濟及商業措施以 維護經濟安全。
舉辦内地交流活動
參觀在内地成立的港資企業，與主要管理人員進行訪談，加深學生認識内地近年對香港推行的商貿政策及安排為香港 企業在内地發展帶來的機遇和挑戰。
進行跨科協作活動
與中史科/經濟科協作，探討香港及内地在過去二十年的經濟及商業發展及社會變化。
分組討論及匯報
分析有關「中美貿易衝突」的資料，了解事件對內地與香港經濟的影響，包括：對國家經濟安全帶來的挑戰與機遇、
對香港經濟發展帶來的挑戰，從而明白維護國家及香港經濟安全的重要性。
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進行網上學習活動
安排學生瀏覽「一帶一路」倡議的香港專網，讓學生了解倡議實施的背景及內容，從而明白中國在複雜多變的國際營 商環境下，透過倡議推動橫跨亞洲、歐洲和非洲多個國家和地區的政經及人文領域合作，並促進相關國家的共同發展，
了解香港在中國的重要發展策略的角色，以及香港作爲「一帶一路」倡議的重要節點和首選平台，能有助聯繫內地與 其他「一帶一路」國家和地區，學生更能明白內地與香港的緊密關係，以及共同維護兩地經濟安全的重要。(參考資料：
一帶一路 ‧ 香港 https://www.beltandroad.gov.hk/work_tc.html)
