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99-2年度體育教學策略各週授課進度週次日期內容主題備註12/16

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Academic year: 2022

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99-2 年度體育教學策略各週授課進度

週次 日期 內容主題 備註

1 2/16 導入課程

觀察研究之理論與實務暨觀察 系統電腦程式之介紹

(介紹課程綱 要、上課及教學 規定)

2 22/23 體育教學光譜 A.B 式

3 3/02 教學光譜 C.D 式之講解與討論 教學光譜 E.F 式之講解與討論

4 3/09 教學光譜 G.H 式之講解與討論 分組報告(A.B 式)

5 3/16 教學光譜 I.J.K 式之講解與討論 分組報告(C.D 式)

6 3/23 統整式教學策略之探討

性別平權及體育教學指導要領

分組報告( E.F 式)

7 3/30 理解式(TGFU)教學策略之探 討

分組報告(G.H 式)

8 4/06 【春假放假一

天】

9 4/13 融合式(Inclusion)體育教學 策略之探討

分組報告(I.J.K 式) (期中試 週)

10 4/20 教學策略隱喻介紹及活動設計 導論

11 4/27 體育活動設計探討與實務

12 5/04 實務演練及探討 (A.B.C 式)

13 5/11 實務演練及探討 (D.E.F 式)

14 5/18 實務演練及探討 (G.H.I 式)

15 5/25 實務演練及探討 ( J.K 式)

16 6/01 融合式教學之介紹

17 6/08 協同教學、合作教學之介紹

18 6/15 教學成果驗收與探討 (分組報告與 討論)

【期末考週】

(2)

教學策略與活動設計

(Teaching Strategy and Activity Design)

授課大綱

授課目標: 1. 瞭解體育教學策略之理論與實務 2. 瞭解體育教學活動設計之理論與實務

3. 培養擬定中等學校體育課程策略之技巧與能力 4. 培養設計中等學校體育課程教學活動之技巧與能力 授課方式: 1. 依指定教科書或分發講義授課

2. 分組討論與報告發表 3. 分組實務演練發表

成績評定 : 1. 總成績:平常分數(40%)┼分組報告成績(30%)┼期 末書面測驗(30%)

2. 平常分數:以平常上課出席之勤惰、學習精神、報告發表能 力及實務發表成績等評量之

3. 分組實習與報告

4. 分組報告成績:以分組報告成績(或其他)評量之 5. 期末書面測驗成績:以期末考試(或其他)評量之

教科書目 : 1.Mosston (摩斯登)體育教學光譜的理論與應用 ,周宏室

(民 83),台北:師大書苑。

2.健康與體育課程 : 理論與活動設計 ,林貴福;盧淑雲合著

(民 92 年),台北:冠學文化。

3.融合式體育教學策略,周宏室主編(民 92),台北:藝軒 4.健康與體育教學策略,李勝雄主編(2002),台北:五南

圖書。

參考書目: 1. 運動教育學 ,周宏室編(民 91 年),台北:師大書苑 2. 行動研究與課程教學革新 ,中華民國課程與教學學會編

(民 90 年),台北:楊智文化

3. 九年一貫課程之展望 ,中華民國課程與教學學會編(民 88

(3)

年),台北:楊智文化

4. 九年一貫與師資培育 ,師資培育發展促進會主編(民 92),台北:五南

5. 九年一貫課程改革的省思與實踐 ,黃嘉雄著(民 91),臺 北:心理

6. 健康與體育領域教材教法 ,張春秀等合著(2004),台 北:冠學文化出版。

7. 現代化與教育改革 ,楊國賜著(民 78),台北:師大書 苑。

報告撰寫格式:

一、分組讀書心得:每組繳交作業之報告日繳交 Word 文字 檔及 PW 簡報檔各一

(一)各組自行選擇一運動專項搭配所分配之教學形 式為主題,每人平均分配撰寫,組長再加以整合成文,

最後製作簡報報告

(二)切勿僅只是拷貝書本上的資訊而未加以消化,

寫作重點在於該運動項目與教學形式之搭配與實務應 用

(三)內容至少應包括以下 5 點(直接以訂書針裝 訂):

1. 封面(含組員姓名、主題及分配章節)

2. 主文至少 6 頁,14 號字,1.25 行距 3. 該項運動及教學形式之介紹

4. 教學過程與方法敘述與課程設計策略 5. 檢附教案

二、分組教案實務發表演練及探討:

(一)請將教案在發表前修正以 E-mail 繳交

(二)教學海報則於實務演練當日張貼於教學場地,

並備一張 A4 簡易教案分發在場同學

(三) 14 號字,段落間距 1.25 行,質量兼具者為佳

(四)切勿僅只是教案格式呈現而未加以說明教學流

(4)

程,寫作重點在於

5W(What,Where,Who,When,How)

(四)教案內容至少應包括以下五大部分:

1. 搭配何種教學形式設計本教案,論述之 2. 掌握上述與 5W 的搭配,切勿文不對題 3. 教學流程及相關教學器材介紹

4. 教學活動設計心得分享

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