[PDF] Top 20 應用修正式德菲層級程序法建構成衣設計指標之研究
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應用修正式德菲層級程序法建構成衣設計指標之研究
... 於特殊考量,修正典型德爾菲法的步驟。相關實施作法及統 計方式與傳統德爾菲法大致相同,保有原來德爾菲法的精神 與優點,讓專家們以匿名方式進行意見交流與表達,將繁複 的問卷過程加以簡化,省略第一回合開放式問卷施測的繁複 步驟,將原有第一回合開放式問卷調查,改以參考文獻中相 ... See full document
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以德菲法建立遠距監造應用程度評估指標之研究
... 附錄一 訪談及問卷首頁 各位工程先進 您好: 本訪談/問卷目的係為研究遠距監造之相關技術/工具,由於 貴 公司的相關技術及經驗 卓著,故 貴公司的專業回覆為本研究重要之資料來源,盼您能撥冗協助。本調查資料 僅供研究分析使用,答案沒有所謂的對或錯,您的真實填答,將使我能依據您對這份問 ... See full document
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以模糊德爾菲法應用於劃定都市更新地區評估指標之研究
... 住宅屬性中能使地區具潛在價值的評估因子為何?因此,引發本 研究選取適當住宅屬性來評估地區實施都市更新的潛力,以及建 立更新地區評估指標之動機。本研究為使評估因子能符合法規之 規範,另考慮藉以相關法令及相關研究尋找適當的評估因子,分 ... See full document
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教學網站評估指標建構之研究--模糊層級分析法之應用 - 政大學術集成
... 二章文獻探討中發現,一般網站評估機制多從資訊構建理論或網站績效等 層面切入,評估內涵大多包含「網站內容」、「網頁設計」、「網站系統 技術」與「個人化服務」等 4 項層面及即時更新、準確明確、權威、豐富 完整、客觀、排版適切、吸引性、舒適性、連結易用、分類標示架構、導 覽搜尋檢索、互動評估回饋與安全性等 13 ... See full document
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建構生活課程發展評鑑指標—精釋研究法在指標建構上的應用
... 而教師從事評鑑方面,澳洲課程 發 展 中 心 ( Cruuiculum Development Center, CDC )於1977年主持了一個名 為 「 教 師 即 評 鑑 者 」( Teachers as Evaluators)的研究計畫,這個研究主 張教師應被鼓勵從事更多的反省,系統 的蒐集更多的資訊,以瞭解課程與教學 問題並作適當的課程決定(陳美如、郭 ... See full document
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應用ICF作為建構智能障礙學生學習效能指標之可行性研究
... 醫療等單位身心障礙者資格之認定,且採用 以ICF編碼方式鑑定為八種功能障礙,一年一 評,換取身心障礙證明,國內研究(甘蜀美, 2008;何淑萍,2008;黃靄雯,2008)也陸 續以ICF或ICF-CY為架構,針對自閉症、肢 體障礙、動作發展遲緩嬰幼兒等不同需求者 進行應用。綜上觀之,應用ICF分類系統進行 ... See full document
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應用層級分析法建構輔助性教學評量模式之研究 杜嘉祐、晁瑞明
... 羅昭強,2000,模理理論在數學科基本學力測驗上的應 用,八 十九學年度師範學院教育學術論文發表會論文集,新竹市:國 立新竹師範學院。 15. 鄭景俗、楊國隆,1998,模糊集合論在教育 評分等級系統之應 用,模糊系統學刊,4 卷2 期,81-89 頁。 ...量上之 ... See full document
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國民中小學擇校政策備選方案規劃與可行性評估之研究---模糊德菲法與分析網絡程序法之應用
... (2004)所提出之「三角模糊數」來 整合專家認知,並檢驗專家認知是否 已達到收斂。 本研究於政策方案規劃階段專家 問卷的調查形式主要以模糊德菲法之 理論為基礎。對於本研究於此階段採 取專家問卷的填寫方式,主要依專家 其專業素養主觀認定,而其目的在評 定評估表中之重要性次序等級,評定 ... See full document
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應用IPA分析法探討社團評鑑指標之研究
... 笑的說自己大學本來就是主修社團輔修材料,但實際接觸專業學科後,才發現 用過去的實務的經驗見招拆招或許也能游刃有餘,然而要能說服更多人或是有 更進一步的成長與成果,沒有專業理論的奠基,就也僅能止步不前。社會科學 與自然科學間的顯著差異,宛如踏進大觀園般,研究所期間接受師大公領所老 師的啟蒙與指導,開啟對學生事務的眼界,也更清楚認同學務工作在臺灣即便 ... See full document
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以應用詮釋結構模式、拆裝工作指數及網路層級分析法發展產品族之研究
... 件的聯結關係。第二階段為發展產品族階段,受測者的樣本以群聚分析(Cluster analysis)進行分群,並於各 市場區隔族群之模型建立後,再以網路層級分析法 (Analytic network process, ANP)取得模組的最佳化之權 重配置。案例研究中依據不同的市場需求建立四個產品族,並提供產品族間共用模組與獨立模組的分配狀 ... See full document
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政府基金運用績效指標建構之研究-德菲法之應用 - 政大學術集成
... 在台灣會與外籍女子婚配者,通常有著較為特殊的背景條件,其家庭組成因子亦較 特殊,許多資料皆顯示其子女是發展遲緩的高危險群。因此,這些新台灣之子先天的條 件就與本地婚生子女有一段相當的落差。其次,外籍配偶言語的隔閡,無法正確地使用 台灣的語言及文字來教導他們。再者,其平均結婚年齡較輕,缺乏育兒的正確觀念,又 加上社會資源使用能力的欠缺,使得其子女很難完全的融入台灣的生活,對其人格養成 ... See full document
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應用層級分析法建構共同基金選取模型之研究
... An Application of AHP for Developing A Mutual Fund Selection Model. 研 究 生:戴和勝 Student:Ho-sheng Tai[r] ... See full document
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高中職餐旅群學生國際教育指標建構之研究:層級分析法之應用 - 政大學術集成
... A Research on the Indicators Construction for International Education of Students of Tourism and Restaurant Department in High and Vocational Schools: An Application of Analytic Hierarch[r] ... See full document
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台灣原生植物應用於綠建築生態指標群設計之研究─97年度「台灣綠建築生態指標群設計圖鑑」
... Ministry of the Interior should revise annually “PLANTS FOR GREEN BUILDING DESIGN IN TAIWAN” –A long term suggestion Sponsor: Architecture and Building Research Institute, Ministry of th[r] ... See full document
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以應用詮釋結構模式、拆裝工作指數及網路層級分析法發展產品族之研究
... The second step involves the development of a product family using cluster analysis to divide the experimental samples and the employment of an Analytic Network Process (ANP) to obtain[r] ... See full document
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應用模糊層級分析法建構永續大學評估指標
... 研究亦顯示,生態健康主要構面下之評估指標經模糊數權重排序結 果,水源管理 0.2973 為最高,其次依序為棄物管制 0.2875、病蟲害整合 管理 0.2505 及空氣維護 0.1648。臺灣近幾年來飽受乾旱或水患之苦,因 此乾旱季節缺水問題日益嚴重,雨季及颱風季節來臨又造成四處淹水及土 ... See full document
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以模糊德菲法建構國中國文教師 專業能力指標之研究
... 發展學校本位課程、設計教材及教學活動、安排教學方式、設計評量方式及內容,以及 用來參加專業成長或校外進修活動的時間增長了。 (八) 以各層級分工的課程行政措施取代中央集權式的課程統治 欲期望本課程綱要能夠充分發揮其預期的理想,其所需要的情境,是一個由政府的 ... See full document
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應用模糊德菲法探究台股指數關鍵影響指標
... 出關鍵影響指標。 研究結果顯示本益比、負債權益比、美元兌新台幣匯率、股價淨值比、每股盈餘相較於其 他指標來,專家普遍認為較為重要,且其中有四項屬於財務指標、一項屬於經濟指標,並沒有 ... See full document
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應用模糊層級分析法發展環境學習中心評鑑指標
... 其次,藉由問卷調查的方式,蒐集產業界之意見,研究對象包含產業界負責 人、經營管理單位理事長或能參與該中心經營決策之高層主管為主,總計獲得有 效問卷 17 份,並經模糊層級分析法建構環境學習中心評鑑指標之權重,結果顯 ... See full document
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國家發展指標之指標建構研究
... 結果,而本研究除了在經濟及教育指標之外,亦增加了社會及文化指 標。這可能是因為指標的不同,所造成不同的排名。同時因為事隔十 餘年,各國的國家發展策略均有不同,因此在經濟及教育等方面亦會 有不同。就如澳洲或北歐國家因為在過去幾年也許並無法發展如美國 一樣,但是因為這些國家在十幾年來的教育及社會與文化的努力,已 ... See full document
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