[PDF] Top 20 正確使用統計圖表呈現處理間比較
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正確使用統計圖表呈現處理間比較
... 組 處 理 間 差 異 的 ANOVA 及 LSD 測驗，ANOVA 是以一個表來呈現，而 LSD 可以用表或圖來表達。為了充分表達處理間比 較 之 圖 表 所 蘊 含 的 意 義 ， 顯 著 性 符 ... See full document
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實驗進行分類正確性的比較及測驗長度的比較兩部份
... 3. 比較 SPRT 與 IRT-based SPRT 於上述四組題庫，以一般最常選取的施測 參數進行模擬施測並搜集其結果。 4. 以未決策區間寬度為變項，觀察比較 SPRT 與 IRT-based SPRT 在調整未 決策區間寬度後，分類正確性與測驗長度的變化情形。 ... See full document
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使用系統基模協助學生描繪正確力圖之探討
... 系 統 基 模 較 偏 重 幫 助 學 生 畫 出 正 確 的 力 圖 ， 而 Jiménez 與 Perales（ 2001） 所 提 出 的 SRI 則較 偏 重 幫 助學 生 建 立 力是 一 種 交 互 作 用 的 正 確 概 念 。 因 本 文 的 主 旨 在 探 討 如 何 協 助 學 生 畫 出 正 ... See full document
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使用系統基模促進高中學生改變力的迷思概念及正確描繪力圖表徵之研究
... 綜合上述的研究，學生能畫出正確力圖，除了必頇具有力的正確概念外， 還需選取正確的系統，並正確辨識作用於所選取系統的外力。 二、系統基模的相關研究 系統基模貣源於Hestenes (1995)為了改善學生無法由真實的物理情境，畫 ... See full document
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有效數字的正確使用
... 一、前言 研究人員在實驗過程中或是撰寫報 告、整理圖表時，常常遇到數字不知道 要取到幾位數的問題。此涉及到「有效 數字 (effective number)」的基本觀念，尤 其在統計應用上，由於很多計量資料在 測量時受限於工具的精確度，總有無法 避免的誤差；另記錄資料時，可能配合 實務需要記錄成較簡約的數值。因此記 ... See full document
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圖文步驟化與同步呈現對於國中圓與切線性質學習成效之比較研究
... 真正整合訊息(Mayer，2001)。 ChanLin & Okey (1994)指出連貫性的訊息適合在同一畫面出現，但如果螢幕中訊息 份量過多時，應將複雜的訊息加以分解，採用分層呈現的方式提供重點(引自林麗娟， 2000） ；分層呈現的設計乃在於分割一份量繁重的訊息塊，藉螢幕逐步呈現訊息而引導學 習的重點(林麗娟，2000） ... See full document
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比較圖書館學之理論與研究方法
... – 比較圖書館學是以世界各國的圖書館事業為研究對象，從社會政治、 經濟、文化、思想和歷史的角度出發，對兩個或以上國家的圖書館、圖書館 體制、圖書館事業發展的經驗或問題進行比較研究、了解、掌握其共同和差 異點，並對這些差異作出科學的解釋，從而得出正確發展圖書館事業的準 ... See full document
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國小智能障礙兒童運用電腦繪圖與傳統媒材繪畫表現之比較研究
... 智能障礙兒童空間組織能力的缺乏，以致在知覺的聯合作業上表現不佳，塑造採 零碎構成法，繪畫中空間表現以自我型態為中心，缺乏空間上的深度或遠近關係。 （二）技巧繪畫表現方面 智能障礙兒童成長之型態正常，但速度遲緩，繪畫上因肌肉協調性的影響表現簡 ... See full document
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正確使用眼藥 療效滴滴到位
... 眼睛是人體比較特殊的器官，正常眨眼 時，下眼瞼與眼球間的空間大約只有 10微升 （ 1/1000毫升）而已，而1滴眼藥水的量約為 50微升，點下1滴眼藥水大約只有20％會保留 在眼睛中，因此平常點眼藥水只要 1滴就夠 了。在這個治療的方寸之地，該如何讓各方 勢力（眼藥水、眼藥膏）都能精準出擊呢？ ... See full document
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比較圖書館學之理論與研究方法 邱子恆
... 根據比較教育學的方法，將比較圖書館學的步驟分為六項：1)建立假設，2)有系 統地蒐集和正確的資敘述有關問題的資料，3)解釋資料，4)並列資料，5)比較資 料，6)試圖得到原因、說明及原則。我們可以更精簡地將比較圖書館學的研究分 ... See full document
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歷史文件中的時間資訊處理與系統呈現
... 例如「自此內輔國政數十年」表示該段落時間延續數十年，此類狀況需要更進一 步的語意分析，才能得到確切的時間標籤，也待後人對此更進一步研究。 本研究以編年體的經典《資治通鑑》與正史的本紀作為處理的對象，只是眾 多具有時間資料的文本中的冰山一角，尚有許多歷史文書或是資料也存有時間資 ... See full document
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激發式動態呈現教學設計之研究－逐步呈現與同時呈現之比較
... 關於注意力 Ashcraft 認為可以在四個想法交互影響下產生：（一）感官接受 到的訊息遠比注意到的訊息更多。 （二）在同一時間可以注意到的訊息有限。(三) 對於訊息，我們可以不需要付出注意就能反應或執行作業。 （四）具有先備知識或 透過練習，對於訊息可以付出較少的注意力。學習的環境中有過多的刺激，但注 ... See full document
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使用效度與信度來比較艾菲爾微陣列基因晶片的預處理方法與表現量差異方法的組合
... 摘要 微陣列晶片的技術已被廣泛地應用了好幾年，許多計算分析的工具也已被發 展出來，而我們著重的平臺是已被廣泛應用的艾菲爾(Affymetrix)公司所製造的 基因晶片。為了評估各種預處理方法與表現量差異方法組合的表現，我們考慮了 四種常用的預處理方法：MAS 5.0、RMA、dChip 及 ... See full document
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使用圖形處理器模擬光線追蹤與光柵化成像畫面差異及速度之比較
... 2 1.2 研究目的 對於互動性與即時性的繪圖能力，我們第一個反應一定是遊戲產業中常用的 Shader 語言，現階段電腦遊戲中，舉凡如末日之戰（Crysis）系列、看門狗（Watch Dogs）等，都能即時呈現非常真實的光影效果，甚至現在也可以在移動裝置上高 度模擬的光影等效果如無盡之劍（Infinity Blade）這系列遊戲，。由這些作品我 ... See full document
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激發式動態呈現之教學設計之研究-以文導圖模式與觸發模式之比較以尺規作圖為例
... 傳統課堂授課以黑板、粉筆為主要的教學工其，存在許多教材製作與呈現的 限制。相形之下，資訊科技能運用廣泛的媒體素材，並且教材具有可修改的特性， 再加上強大的視覺呈現能力，使得資訊融入的教材製作環境具有許多超越傳統教 材製作環境的優點。國立交通大學網路學習專班從民國九十二年開始，由陳明璋 博士策劃，發展了數學簡報系統「MathPS」軟體，改善了 ... See full document
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針對非特定語者語音辨識使用不同前處理技術之比較
... 摘要 本論文針對非特定語者的系統，使用不同特徵粹取技術，透過以單音 素為基礎之非特定語者的語音辨識系統以及以字元為基礎之非特定語者 語音辨識系統的表現優劣來做為比較的依據。這些特徵粹取技術可以被分 為以「語音產生方式」為主以及以「語音感知」為主兩類。第一類包含了 ... See full document
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每位受試者的資料分析包含表和圖，呈現受試者各階段間
... 另外，受試丁在訪談中表示在資源班上英文不錯，比較有 趣，想要繼續留下來上課，因為原班上課老師說話很快，無法 聽懂，學不到東西，而且原班有很多聽力練習，不太適合。對 於和目前資源班學生一起上課覺得還可以，但和某些同學之間 的友誼會影響上課的心情，容易為了人際關係影響心情而耿耿 於懷，自己說話太直接了，是容易想不開的個性。資源班上課 ... See full document
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兩岸銀行處理不良債權之比較
... (四) 銀行內部個別核銷不良債權 7 根據2003年銀監會實施的〈國外金融機構投資入股中資金融機構管理辦法〉，包括有關國外金 融機構在總資產、國際評級機構的信用評等、營運狀態與資本適足率、及持股比例的資格條件與 規定。外資可藉由較低的成本進入中國銀行零售市場，既符合長期的經營策略，又可善加利用 國內各銀行的區域性網點。然而，外資入股過程所帶來的衝擊，除私有化外，銀行控制權的易主 ... See full document
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第一節 能力估計值的準確度比較
... 第四章 結果與討論 第一節 能力估計值的準確度比較 本研究先設定虛擬受試者的真實能力值θ，再分別使用 CAT 及 RCAT 模擬系 統計算虛擬受試者的能力估計值，比較求得之能力估計值和真實能力值的平均絕 對差距（Mean Absolute Difference，MAD），見（公式 ... See full document
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電視廣告表現形式之比較研究
... Lincolnwood NTC Business Books, 1989.. • Stephen Kessler.Chiat/Day The First Twenty Years.[r] ... See full document
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