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[PDF] Top 20 變項 類別 人數 百分比

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變項       類別  人數  百分比

變項 類別 人數 百分比

... 等,與工作滿意度進行皮爾森積差相關分析。人口學 若為,如「性」 、 「婚姻情形」 、 「教育程度」 、 「職 務」,則與工作滿意度進行斯皮爾曼等級相關分析。 1、 由表 4-7 得知,「子女」與工作滿意度無顯著 相關,與陳秋蓉(2001)研究國小家長參與學校 義務工作的動機和滿意度結果相似。「年齡」 、 「服 ... See full document

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變項名稱      人數      百分比          性別

變項名稱 人數 百分比 性別

... (Multicollinearly)的情形存在。根據邱皓政(2003)的看法,可以 利用容忍度(Tolerance)和膨脹係(Variance inflation factor, VIF)來診斷多元線性問題。其認為容忍度越接進0、膨脹係 若>10,則表示線性重合問題越嚴重。針對預測在預測無菸校園 ... See full document

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本研究之變項包含三部分,分別 為個人背景變項、工作士氣、激勵策略

本研究之變項包含三部分,分別 為個人背景變項、工作士氣、激勵策略

... 一、以次分配及百分比分析所得基本資料之分配情形。 二、以描述統計(平均比較)的方法探討特殊教育教師 在工作士氣量表與激勵策略量表的得分情形。 三、以獨立樣本t考驗、單因子分析(one-way ANOVA)考驗特殊教育教師在不同背景間的差 異情形,其中單因子分析結果,F 值若達統計 ... See full document

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非線性結構方程模式:以試題反應模式分析類別反應變項

非線性結構方程模式:以試題反應模式分析類別反應變項

... 參可用貝氏( WinBUGS軟體)或非貝氏(Mplus軟體)來估計。從模擬研 究裡,我們發現雖然這兩種軟體都可以很精確的估計參,但當測驗短時, WinBUGS 的估計效果比Mplus好。如果原始試題反應不可得的話,使用可 能值的作法可以有效估計內衍和外衍間的結構參,但是最大概似 ... See full document

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多變量分類依變數之潛在類別迴歸分析:模型之建立及其於「多合一選舉」之應用

多變量分類依變數之潛在類別迴歸分析:模型之建立及其於「多合一選舉」之應用

... (二) 我國「多合一選舉」之趨勢 每逢幾公職合併選舉,選民的一致或分裂投票都會引起學界關注(洪永 泰,1995;林長志、黃紀,2007;黃紀、林長志、王宏忠,2013等)。以往我國 之多合一併選,多係因為選舉週期之重疊,或政治菁英之考量(Huang and Lin, 2012)。但是立法院於 2010 年增訂之《地方制度法》實施後,地方選舉之「多 合一選舉」已制度化。例如將於今年(2014)底舉行之選舉,即是包含直轄市 ... See full document

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社經背景  分類項目 人數 百分比(%)

社經背景 分類項目 人數 百分比(%)

... (二)河關係的定位 宜蘭市民對於宜蘭河水質雖然呈現高度的關切,但表現在「我對宜蘭河河 水不適合游泳的問題」以及「我對宜蘭河河水不能飲用的問題」這兩個問題上 卻顯得較為低落,除了平均值的表現外,在意的人口比例大幅下降、不在意的 人口比例大幅上升是一大特色,推測原因應與宜蘭市民和宜蘭河間的互動關係 有關。如在表 4-2 問「您到宜蘭河大都做何活動?」中可看出市民在親水活動 ... See full document

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項目  內容  人數  百分比

項目 內容 人數 百分比

... (p<.05) 。經薛費法事後比較發現,學業成績越好的學生在「整體」及休閒 滿意的「心理」 、 「教育」 、 「社會」 、 「鬆弛」 、 「美感」等層面的滿意度越高。 由上述所呈現的研究結果發現,學業成就越高的學生休閒滿意度越高。 此與郭靜晃(2001)的研究,課業壓力不會造成青少年從事休閒的阻礙的結 果似,但卻與張少熙(1994)及侯素棉(1996)的研究結果,課業壓力是 ... See full document

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變項名稱  變項分類  人數  平均值  標準差  F 值/t 值  事後比較

變項名稱 變項分類 人數 平均值 標準差 F 值/t 值 事後比較

... 6 健康教學計劃融入其他領域課程 3.90 .76 在健康教學與活動的態度方面,衛生組長對各工作的平均得分在 3.90 以 上,其中以對健康教學與活動的工作團隊的態度最正向,而對舉辦健康測驗、競 賽及社團方面的態度則較差,此可能是例行性工作(如每日整潔工作督促)及在 學務處協助處理學生突發狀況(重大傷病協助送醫、學生衝突事件)繁重,導致 沒有多餘心力辦理相關競賽活動,在各校積極推展健康促進學校業務增加的同 ... See full document

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數 百 分 比

數 百 分 比

... 並未獲得支持,研究結果與研究者個的看法不相符合。 進一步檢視研究對象對父母親的孝順信念,發現受試者孝順信念得分呈現 了多偏向高分之分配狀況,可見「孝順」這個華家庭中對子女很普遍灌輸的 價值觀,雖然隨著台灣社會逐漸轉型、西方文化價值觀逐步同化,但在子女的心 目中仍然是值得重視的德行,也可能因為如此,本研究的「孝順信念量表」在區 ... See full document

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該題勾題人數之百分比。

該題勾題人數之百分比。

... 1. 請老師先準備全班所需量表題本的份。 2. 介紹詞:任課老師對同學說: 「這是一位畢業於柔佛洲獨中的研究生-目前在 臺灣師大修碩士課程,她想利用這個機會,把這種概念傳到馬來西亞來,一 方面是爲了讓同學有機會使用這份測驗來知道自己的興趣在哪里,以作爲瞭 解自己,對高中選組時有所幫助;另一方面是爲我們華文教育作出一點貢獻, ... See full document

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 表 4-1: 義解性別分佈表 性別 人數 百分比

表 4-1: 義解性別分佈表 性別 人數 百分比

... 而這樣的結果也可以回應 SOW「定點觀察小組」制度的特性, 「定點化」可 以使解說員從一定的場域開始個的解說員生涯,對於自然知識未必充足的初學 解說員而言,是一種適度的學習指引,也是義解不斷進修的一種方式(陳俊霖等, 2003),義務解說員除了參加訓練和自我進修之外,知識的累積也可以來自於與 地方互動的經驗(趙韻婷,2004),與地方互動的方式很多,對於二格組的義解而 ... See full document

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休閒運動項目  性別 人數  平均數 標準差 t 值

休閒運動項目 性別 人數 平均數 標準差 t 值

... 視覺障礙學生為 1.83。不論是國中或高中(職)視覺障礙學生在休閒運動 的參與頻率上,均是介於不曾參與及很少參與之間。 在國中與高中(職)視覺障礙學生最常參與的休閒活動分佈情形,大 致相同,均是以「健行散步」、「慢跑」、「籃球」、「騎腳踏車」為主,其參 與頻率的平均為 2.84,介於很少參與和偶而參與之間。因此,本研究發 現台北市中等學校視覺障礙學生在參與休閒運動上明顯不足,其中最常參 ... See full document

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競賽類別 八大競賽類別介紹 注意事項:

競賽類別 八大競賽類別介紹 注意事項:

... ★ 在每一中的討論問題和起步活動建議可作為貴隊的指南。 ★ 建議貴隊與地方上的其他學校和隊伍彼此協調,避免大家做同樣的題目,造成地方上某 些資訊來源單位或人士的重複負擔。 ★ 請仔細區隔八大競賽之不同,其中原先的《九》「地方體育活動」已刪除,請務 必先確立好貴隊的專題研究方向,否則將會影響比賽成績。 ... See full document

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類科別:刑事警察人員數位鑑識組

類科別:刑事警察人員數位鑑識組

... 一、交換器(Switch)是辦公室常見的網路設備,該設備常會用到以下兩種 協定: IEEE 802.1w Rapid Spanning Tree Protocol(RSTP)和 IEEE 802.1x port access protocol,請詳細說明這兩協定的用途與工作原理。(20 分). 二、ARP(Address Resolution Protocol)協定[r] ... See full document

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我國金融業會計損益項目季別比例與變異數分析

我國金融業會計損益項目季別比例與變異數分析

... 摘要 金融業係一高度管制之行業,其經營之成功與否,除必須符合政府法令規定外,更取 決於管理者平日針對營運、理財及投資之規劃與執行,例如,金融業之資金成本及資產運 用效率係需長期經營而無法短期內迅速改善。因此,財務報表及會計處理方法除具有衡 量、彙總及表達企業營運、理財及投資等經濟活動之結果外,會計政策亦成為經理員短 期內最可能操弄之工具,以達其私利目標(包括盈餘目標、資本適足性等)。本文係探討我 ... See full document

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 第一節 環境行動的類別 教育的終極目的是在改變人類的行為

第一節 環境行動的類別 教育的終極目的是在改變人類的行為

... 第一節 環境行動的 教育的終極目的是在改的行為。而環境教育的目的,在培養具有對環 境負責的公民,此一公民須對環境及其問題具有覺知與敏感性;他須具有環境及 其問題的基本知識;他對環境及其問題有關切的情感並能主動參與環境的改進與 保護;他具有辨認和解決環境問題的技能;他能主動參與各種解決環境問題的工 作(楊冠政,民 81b) ... See full document

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利用混合整數規劃處理多類別分類

利用混合整數規劃處理多類別分類

... 歸納以上範例,本研究是將最不易分類的兩類先選取出來,並與其他的類做分割,接著 又從其他的類中選取最不易分類的兩類再與其他的類做分割,如此便能將所有的類分割 出。故建立一 N 類的分割順序樹需做 N-1 次的分割,亦即也需做 N-1 次的兩階段混合整數 ... See full document

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類科別:消防警察人員

類科別:消防警察人員

... 一、試依照行政程序法之規定與相關學理,比較並且分析下列目之內涵、 作成程序以及行政行為之效力: 機關訂定之法規命令與行政規則。(10 分) 何謂「行政受委託」?其與「行政助手」如何區分?(15 分) ... See full document

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類科別:行政管理人員

類科別:行政管理人員

... 一、試問如何將職能基準(Occupational Competency Standard, OCS)應用在 組織成員的教育訓練?(25 分) 二、員績效的考核,應該客觀公正避免有所偏誤。試問月暈效應(halo effect) 、錨定效應(anchoring effect)、不當比(false analogy)、尖角 效應(horn effect) 、驗證偏誤(confirmation bias) ... See full document

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類科別:消防警察人員

類科別:消防警察人員

... 三、請依建築技術規則建築設計施工編,說明建築物分間牆、分戶牆、承重 牆、帷幕牆之定義。 (25 分). 四、請依建築技術規則建築設計施工編之規定,說明特別安全梯之構造。[r] ... See full document

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