在学习的过程中，我认识了很多人，经历了很多事，收获了很多东西，丰富了我的生活，让我更加成长。感谢舞台上的各位老师：听力中心徐雅玲老师，让我在语言和听力康复的实践中激发出无限的创造力，培养了与学生、家长的良好关系，还有您的温柔与优雅。保护荒野让我更加热爱台湾这个国家。感谢何军红学长的专业让我了解了助听器。 “我深深感谢台中荣民总医院周宝轩讲师给我实习机会，并热心寻找案例来完成我的论文写作。我不仅有周老师所学的临床知识，还有做人的道理。所有的实习生都充满爱心和正能量；除了写作，“周太班和他的女士们”的聚会和欢呼也陪伴着我实习、案件受理和论文完成，我很感激感谢这些好老师、好朋友。当然，不要忘记感谢学院的战友——六位听力战士，柯银、宁香、乃文、瑞凌、亚萍。我们的班级不大，因为少数人中，选课确实离不开彼此，所以才奠定了基础革命情感是课前课后最重要的伙伴语文组的同学也感谢你们并肩作战一边在第一和第二高手。感谢那些在论文碰壁时陪我放松、聊天、提供灵感的老朋友；感谢医院同事的付出。
感谢运动场上的朋友们，还有我的爱马绿松石，陪我翻山越海，锻炼身体缓解压力。最后，我要特别感谢我的家人，没有父母的支持，没有弟弟妹妹的陪伴，没有亲友的支持，。要感谢的人太多了，只能感谢上天让我遇见了大家！ 。
这篇文章适合所有人——感谢你们造就了今天的我！ 。
前言
文獻探討
随着新生儿听力筛查的普及，听力损失婴儿的数量日益增多。诺特、克拉克、考恩，1998）。本研究将以条件游戏听力测试作为主要测试工具来评估幼儿的行为听力阈值。听觉脑干反应因其可重复的结果而被广泛用于评估新生儿听力。
许多研究表明，成人和婴儿对同一刺激声音具有较高水平的ABR阈值和行为听觉阈值。无线 ABR 中 500 赫兹和 2000 Hz 听觉阈值与儿童行为听觉阈值之间的平均差异为。从上述研究可知，无论研究对象是咔嗒声正常或听力障碍的成人和婴儿。
本研究的目的是比较听障儿童和听障儿童的无线 ABR 阈值和有限演奏测听。
研究方法 第一節 研究對象 第一節 研究對象
本研究中使用的检查仪器包括耳镜。使用中耳分析仪（GSI-33，Grason-Stadler Inc.）进行鼓室导抗图分析。听力筛查使用耳声传输测试仪（Bio-logic AuDX○R Pro，Natus Medical. Inc.）。带游戏的有限听力测试 在符合国际标准的隔音室中，使用纯音听力测试仪（GSI-61、.
Grason-Stadler Inc.）进行检查。 ABR检查采用无线ABR仪器（IntegrityTM无线听觉脑干反应系统，Vivosonic Inc.）进行。本研究的接受地点为台中荣民总医院耳鼻喉科听力检查室。本研究中的无线听觉脑干反应是林慧珍（2009）对正常听力受试者的无线听觉脑干反应的研究。仪器通过行为进行校准。在家长同意参加本次研究后，测试人员首先向家长解释检查过程。测试者使用耳镜。
确认无耳道异常、耳垢阻塞、鼓膜完整性后，在隔音室进行鼓室导抗图和耳声传导检查。无线ABR测试前，用酒精棉球擦洗干净容器外皮，电极放电位置为前额，使电极间电阻小于5k欧姆。刺激音（点击，500 和 2000 Hz。
依次测试咔嗒声和500、2000 Hz突发音的阈值，以80 dB nHL作为初始音强度，同时也根据案例已知的听力评估结果调整初始音强度，得到清晰的响应波形V波然后，减小0.10 dB，直到接近阈值，然后减小5 dB，直到确认V波消失。每个波形至少记录两次以确定再现性。测试结果由测试人员与高级听力学家或第二人合作解释和确定。
本研究的数据分析采用描述性统计，呈现正常听力儿童和感音神经性听力损失儿童的听觉脑电波反应和行为阈值的基线数据、平均值和标准差。使用配对 t 检验和皮尔逊乘积矩相关系数比较了点击、500 Hz 和 2000 Hz 音调突发听觉脑电波反应阈值及其行为听觉阈值之间的关联。统计结果在 p < 0.05 时被认为存在显着差异。
研究結果
刺激音为ABR点击和纯音频率2000和4000Hz的平均行为阈值，没有显着性差异（相关性p.水平。脑干和无线听觉反应的统计分析结果正常听力组和听力损失组的行为阈值列于表1-6 500Hz刺激音和2000Hz突发音之间的差异以及根据Pearson的行为阈值。
听觉脑干反应平均阈值与纯音频率500 Hz平均行为阈值的相关系数为-0.08，两项测试的500 Hz阈值呈负相关。刺激音为2000Hz突发音，听觉脑干反应的平均阈值，与纯音频率2000Hz的平均行为阈值的相关系数为0.32，两次测试的2000Hz阈值表现出较低的相关性。在听力损失组中，当刺激音为500 Hz突发音时，听觉脑干反应的平均阈值与纯音相同。
平均行为听力阈值 Hz 结果表明，听力正常的婴儿和幼儿的平均行为阈值相似。正常听觉脑干无线听觉阈反应研究及邱秀婷(2010)正常听力婴儿脑干无线听觉反应。表2-2 听力比较 正常无线ABR阈值与行为阈值之间的平均差（dB）和标准差（dB）。
500和2000Hz猝发音频ABR与听力损失组ABR Wireless的行为阈值之间的平均差以及500Hz猝发音频ABR与听力损失组行为阈值之间的平均差在30dB以内； 2000 Hz 音调 表 2-3 听力损失的无线 ABR 阈值与行为听力阈值之间的平均差 (dB) 和标准差 (dB) 比较。
结果显示，听力正常组和听力损失组在无线ABR和行为阈值上的差异超过80%。利用皮尔逊积矩相关系数分析脑干无线听觉反应和行为阈值表明，在正常听力组中，音调刺激为500 Hz的突发音调，将平均脑干听觉反应阈值与纯音进行比较。这项研究比较了听力损失组中 ABR 音调点击刺激与 2000 和 4000 Hz 纯音频率的平均行为阈值。
听力损失组的刺激音为500 Hz Tone Burst，听觉脑干反应的平均阈值与纯音相同。 Hz Tone Burst 显示刺激音与纯音频率 500 Hz 之间存在一致性。本研究的结果显示点击ABR和行为阈值之间的平均差异，聆听组的行为阈值有57%的差异。
