基隆市立武崙國民中學 108 學年度 第二學期 七年級綜合領域認知考試
班級：＿＿＿＿座號：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿
（請依題號在同一張答案卡上依續作答，成績將分三科批改，滿分各為100分。）
第一部分：童軍 (20 題，一題 5 分)
1. ( B ) 下列哪一項不是服務應有的態度？ (Ａ) 隨時隨地都可以服務 (Ｂ) 有錢人才能做的事
(Ｃ) 不求回報的善行 (Ｄ)助人為快樂之本。
2. ( A ) 下列哪一位同學的服務方式是正確的？ (A)又心和同學討論後，決定一起存錢捐給慈善
團體 (B) 郡窈想要幫忙募集發票，捐給弱勢團體，規定全班每個人，每週要交五十張發票
(C) 芮綺要班上每位同學都蒐集三十個寶特瓶帶來學校，一起捐給學校旁邊做資源回收的婆婆 (D)擔任班長的妍竺，規定全班同學每天早上都要提早半小時到校，先到操場撿垃圾，維護校園
3. 整潔。( A ) 我們可以如何幫助因身心因素而需要協助的人？ (A)表現尊重與關懷，主動詢問是否需
要幫忙 (B)表示自己的同情，可憐他們的遭遇 (C)對他們視若無睹，不要一直注意他們 (D) 當身障者進出捷運遇到困難時，當作沒看見，以免他們尷尬。
4. ( B ) 下列繩結 是哪一種？(Ａ)八字結 (Ｂ)雙半結 (Ｃ)平結 (Ｄ)接繩結。
5. ( B ) 下列繩結 是哪一種？(Ａ)八字結 (Ｂ)雙套結 (Ｃ)平結 (Ｄ)接繩結。
6. ( D ) 下列繩結 是哪一種？(Ａ)八字結 (Ｂ)雙套結 (Ｃ)平結 (Ｄ)接繩結。
7. ( C ) 下列繩結 是哪一種？(Ａ)八字結 (Ｂ)雙套結 (Ｃ)平結 (Ｄ)接繩結。
8. ( C ) 使用繃帶或三角巾包紮時，最後在收尾時所使用的結是哪一種？ (Ａ)八字結 (Ｂ)雙套結
(Ｃ)平結 (Ｄ)接繩結。
9. ( B ) 連接兩條不同材質的繩子，最好使用何種繩結？(Ａ)平結(Ｂ)接繩結(Ｃ)漁人結(Ｄ)死結。
10.( A ) 下列何者繩結可用於包紮，又可稱為醫師結？(Ａ)平結(Ｂ)接繩結(Ｃ)八字結(Ｄ)漁人結。
11.（C）當需要將繩索固定於柱狀物上時，如果繩索只有一端受力，可以運用哪兩種繩結加強固著 力？(A)雙套結+接繩結(B)平結+接繩結(C)雙套結+單結(D)平結+單結。
12.（B）卉馨一家人即將搬到新家，她要負責將書籍打包綑妥，小華可以運用哪些繩結完成工作？
(A)活結+平結+雙套結 (B)活結+平結(C)8 字結+單結(D)接繩結+雙套結。
13.（A）顗晴和家人一起到溪邊玩水，突然發現一個小弟弟溺水了，他可以運用哪些繩結完成一個 救生套環救人？ (A)8 字結+單結(B)接繩結+活結 (C)平結+活結 (D)雙套結+平結。
14.（B）沛純需要一條長約五公尺的繩子，但他手邊只有一條三公尺的粗棉繩，與一條兩公尺的細 麻繩，沛純可以運用什麼繩結將這兩條粗細、材質都不同的繩子連接起來？ (A)雙套結(B)接繩
結 (C)平結(D)8 字結。
15.（C）亞威正與其他同學討論繩索的保養及保管，哪一位同學的說法錯誤？ (A) 媁涵：繩索使 用前後，一定要清點、檢查(B)小山：不要直接將繩索放在地上(C) 雯鈴：繩索使用過後，要以清
水洗乾淨 (D) 可薰：不要踐踏繩索。
16.（A）巧甯想將兩條粗細、材質相同的繩子連接起來，應該運用哪一種繩結連接兩條繩子？ (A) 平結 (B)8 字結(C)活結 (D)雙套結。
17.（D）宥淇腳上的籃球鞋帶，最有可能採用下列何種繩結固定？
(A)平結 (B)接繩結 (C)雙套結 (D)活結。
18.（B）姍宜拿粗木棒和繩索製作簡易的羊圏。下列何種繩結最有可能被運用？
(A)接繩結 (B)雙套結 (C)活結(D)8 字結。
19.（D）下列誰說得正確？ (A) 家儀：童軍繩很堅固，渡河後可立即再使用於物品固定運 送 (B) 巧巧：只要不使泥沙進入，踐踏繩索也沒有問題 (C) 翊寧：溼繩子直接放在太陽下 晒乾即可(D) 顗晴：不要使用末端未打結固定的繩索，比較安全。
20.（A）以下何種物品最有可能使用到平結？ (A) 玟妡佩戴的領巾 (B) 宸緯手上的弓 (C) 沛璇 手上的扇子 (D) 奕韞穿的傳統包鞋。
第二部分：家政 (20 題，一題 5 分)
一、 是非題 ( 答案是○請劃A / 答案是╳請劃B )
21.( B )在麵店用餐時，選購滷汁乾麵比湯麵好，因為湯麵中的湯含有較高的油脂，對身體負擔較
大。
22.( A )六大類食物代換中，乳品類一份是指鮮奶 240 ml 或起司 2 片。
23.(B )在小吃店吃午餐時，為了增加蔬菜的攝取，加點泡菜、榨菜、醃蘿蔔絲都是不錯的選擇。
24.(B )健康飲食原則「三低一高」通常是指低油、低糖、低鹽、高蛋白。
25.(B )上學前到早餐店買早餐，店家使用紙餐盒取代塑膠盒來裝早餐，以及主動和老闆說：「不用 塑膠袋」，減塑又環保。
26.(B )「豆魚肉蛋類」中的「豆」是指植物性蛋白質，像是：毛豆、黑豆、綠豆、豆腐、豆漿等 27.(B )玉米在食物六大類是屬於蔬菜類
28.(A )天文星座總共有12個星座 29.(A )星座吐司的製作是用烘烤的方式
30.(A )家人之間的溝通是需要彼此互相信任誠實以待 二、 選擇題
31.(A )文裕是一位一天需要 2800 大卡熱量的青少年，請問他一天最好攝取幾份蔬菜類及水果類
？ (Ａ) 5 份蔬菜；4 份水果 (Ｂ) 4 份蔬菜；5 份水果 (Ｃ) 4 份蔬菜；4 份水果 (Ｄ) 5 份蔬菜；5 份水果。
32.( A )以下在不同餐飲店所選擇的餐點中，何者對身體較健康、無負擔？ (Ａ)選擇水餃而非鍋貼
，避免攝取烹調過程中額外的油脂 (Ｂ)選擇培根、火腿作為蛋白質的攝取來源 (Ｃ)湯品可以 選擇玉米濃湯、羹湯類，飽足感十足 (Ｄ)醬油、沙茶、辣椒醬等醬料熱量不高，可以依喜好盡量 添加。
33.( B )根據衛福部最新版的每日飲食指南中蔬菜一份是多少公克? (Ａ) 50克 (Ｂ)100克 (Ｃ) 150克 (Ｄ) 200克
34.( A )以下為幾位同學在選擇飲料時的考量，哪一位同學的想法比較符合健康原則？
(Ａ)飲料加料時，選擇仙草、愛玉比珍珠熱量較低，偶爾解饞時是不錯的選擇 (Ｂ)運動時可以 以運動飲料代替水，解渴又補充能量 (Ｃ)喝飲料當然要選擇現打果汁囉，少糖高纖又好喝 ( Ｄ)選擇奶茶可以順便補充每日所需的乳品類。
35.( B )衛福部最新版的每日飲食指南中，蛋白質食物來源的順序為何？ (Ａ)豆魚肉蛋
(Ｂ)豆魚蛋肉 (Ｃ)蛋豆魚肉 (Ｄ)蛋魚豆肉。
36.( A )下列敘述中，哪一項並沒有使用「我訊息」進行溝通 (Ａ)我覺得你每次動作都很慢，因為
你害我遲到，我每次都不想等你 (Ｂ)常常你叫我去洗澡時，我還在寫作業，我會想等我寫完 後再去洗澡 (Ｃ)當你晚睡的時候，擔心明天你精神會不好，容易睡過頭，可以試著早睡一些 (Ｄ)我覺得我這次考試考差了，我有點難過，不過下次我會更用心加油
37.( B )外食時，考量因素也可以依據其烹調方式來挑選較健康的餐點，下列烹調法，何者對身體
較健康、無負擔？ (Ａ)炸 (Ｂ)蒸 (Ｃ)烤 (Ｄ)炒。
38.( C )自助餐的選擇比較多元，是外食時不錯的選擇，請問在冬季到自助餐店選擇餐點時，何者
較不適合在此季節選用？ (Ａ)滷大白菜 (Ｂ)炒高麗菜 (Ｃ)青椒炒肉 (Ｄ)涼拌白蘿蔔。
39.(A )健康飲食原則中要盡量攝取適量的五榖雜糧類，其中「未精製」的全榖雜糧類至少占全榖根 莖類多少％以上？ (Ａ)
2
1 (Ｂ) 3
1 (Ｃ) 4
1 (Ｄ) 5 1。
40.(B )下列何者在與家人溝通時避免造成不愉快的方法？ (Ａ)選擇在媽媽忙碌煮晚餐的時候和她 討論要增加零用錢 (Ｂ)妹妹在和我分享心事時，我選擇一邊看電視，一邊聽她說話 (Ｃ)爸爸
說我一直上網、玩手機時，我會嘗試理解他的擔心，並和他討論使用網路的時間規劃 (Ｄ)弟弟 比賽沒得名時，在旁邊興災樂禍的取笑。
第三部分：輔導 (20 題，一題 5 分 )
41.（C ）下列哪一種學習理由是屬於最能讓學習持續的內在動機？ (A)為了得到父母的誇獎 (B) 為了最後在會考時有好的成績 (C)為了不斷挑戰、增進自己的能力 (D)為了每次班排第一可以 全班一起吃美味雞排。
42.（ B ）訂定目標時，應該抱持著什麼樣的態度？ (A)將目標訂得愈高愈好，可以激發自己的潛 能 (B)考量自己的能力，擬訂具有挑戰性、適合自己的目標 (C)將目標訂低一點，以免達不到 目標而感到挫折 (D)按照父母的期望訂目標。
43.（ C ）小文想要訂定一個適合自己並能具體達成的目標，下列哪一項原則對小文沒有幫助？
(A)難度要適當 (B)找一個見證人 (C)目標設定與他人一致 (D)考量自己的能力。
44.（ C ）老師請班上同學舉出一個「為什麼要學習」的理由，並且要屬於「內在動機」。下列哪位同 學所提供的答案較符合具備內在動機？ (A)波波：得到父母認同 (B)麗娜：能培養學生一致的 能力 (C)蓓蓓：探索個人興趣 (D)魯多：避免處罰。
45.（ B ）最近學校要舉行大隊接力比賽，班上同學紛紛為此訂定目標以爭取好成績。下列哪一位同 學所訂定的目標最明確具體且最有幫助？ (A)昊宇：我希望跑快一點 (B)育瑄：每天利用下課 時間和我的前後棒次練習接棒，培養默契 (C)宜貞：請媽媽每天帶我去買幾雙新運動鞋並實際 練跑，找到最適合自己的跑鞋 (D)智詠：比賽前的兩個星期，每天要多讀一個小時跑步技巧的 書。
46.（D ）《菩曼仁波切》一書中提到：「今天我要做的事非常重要，因為我把生命中的一天和它交 換。我努力耕耘，不要損失；我選擇善良，不要邪惡；我希望成功，不要失敗。因為我永遠記住 我為這些所付出的是我生命中的一天。」請問：這段話是要表達什麼？ (A)努力工作，防範風險 避免損失 (B)勿以善小而不為，勿以惡小而為之 (C)凡事講求盡善盡美，不許失敗 (D)時間是 人生中的最大資源，亦是最大的財富。
47.（ D ）以下何者不是處理事情應有的態度？ (A)處理事情要有順序，以容易完成的事為第一優 先 (B)面對自己不喜歡的學科或事情的時候，仍要調整自己的心態來接受，不然後續的事情接 踵而來會使自己更加混亂、忙碌 (C)錯失處理事情的重要時機，需要增加時間和心力收拾後續 接踵而來的事情 (D)做事要專心，多多訓練自己在短時間內同時處理許多事件的能力。
48. ( A )在生涯小記者的活動中，我們認識了許多職業。下列何者是我們在認識職業後應該具備的
正確態度？(A)可以開始為自己感興趣的職業訂定規劃 (B)現階段應該要做的職業規劃內容最重要，
而其他的學習都是不重要的 (C)我們現階段不需要有目標，以後成人出社會就自然會有工作上門 (D)天下沒有白吃的午餐，每個人都應該國中就開始工作，開啟斜槓人生。
49.（ D ）下列對於學習能力的理解，何者正確？ (A) 班上的第一名往往各種學習能力都很強，每 科都可以考得很好 (B) 一個人的學習能力有限，因此每個人都培養一種學習能力就好 (C)弱勢 的學習能力代表著即使努力也不會進步，因此我們更要掌握優勢 (D) 學習能力會影響我們在各 項學習的發展與表現。
50.（D）哈佛大學心理學家迦納提出「多元智慧」理論，新增的第八又二分之一的多元智慧被稱為
「存在能力」，下列何者為其具體表徵行為？ (A) 常會自我省思、自我評估 (B)能將視覺和空間 的想法在腦海中立體化 (C)能傾聽他人的想法，為他人著想，並幫助他人 (D) 會探究自己在無 窮宇宙中的定位及存在的意義。
51.（B ）大家都認為宜雯的人際社交能力很好，他最有可能具有以下何種特質？ (A)能精準模仿、
學習他人的動作和表情，取悅他人 (B)能傾聽他人的想法、設身處地為他人著想 (C)能自我省 思，自我對話 (D)對語言詞彙具有觀察力，善於口語表達。
52.（A ）由九根火柴棒排成的正三角形，取其中六根，重新組合成一個立體正方形的圖案，這種 遊戲不能訓練什麼學習能力？ (A) 音樂節奏能力 (B)數理邏輯能力 (C)肢體動作能力 (D)視 覺空間能力。
53-54題組
小涵口才好，喜歡閱讀，上課時會去注意老師寫在黑板上的文字，並整理成自己的筆記。小薰擅長交 朋友，喜歡打籃球，上課時會注意老師說的內容。
53.( A )以多元智能的角度來說，小涵哪一種能力的展現得特別好？ (A)語文能力 (B)自然觀察
能力 (C)人際社交能力 (D)內省能力。
54.( B )以多元智能的角度來說，小薰哪一種能力的展現得特別好？ (A)肢體動作能力 (B) 人際
社交能力 (C) 動態聽覺與視覺能力 (D)專注能力。
55.（ D ）下列何者不是情緒ABC理論中的三個要素？ (A)事件 (B)想法 (C)情緒反應 (D)環境。 56.（ C ）妤芳在母親離世後於隔天到校。在校人際互動皆很正常、有說有笑，這樣的舉動反而讓周 遭朋友擔心。以情緒理論的角度，下列敘述何者較正確？ (A)正常人都應該會因為家人離去而 難過，因此妤芳的反應是不正常的 (B)應主動在下課時向妤芳提起親人過世的事情，激起他的 負面情感 (C)可以等待較適合談話的空間時，給予關心 (D)也許是妤芳故作堅強，所以為了給予 獨處的空間，盡量不要跟她說話，即使她主動來找我。
57.（ B ）在完成生涯檔案裡的EQ測驗後，羽辰發現自己的EQ分數很低，他應該如何理解較為正 確？(A)EQ分數低即代表情緒管理不好 (B)EQ分數低可能是最近的生活困擾較多 (C)EQ分數低代 表著最近的壓力變多，過一陣子就會好的，所以不必擔心 (D)EQ分數低的人往往生活環境比較 多負面情緒，和情緒管理完全無關。
58.（ B ）看到凱茂常常在班上受到熱烈歡迎，能力表現又好，讓妞妞很不是滋味，常認為班上的 女生都沒眼光，認為凱茂一定是裝模作樣、又假裝溫暖熱心。甚至有時會故意將這樣的想法讓凱 茂聽見。身為妞妞的好友，你應該怎麼做？ (A)等到適合的時機點找凱茂一起來談話，請教凱 茂為何要如此做作 (B)與妞妞一起討論對凱茂的想法 (C) 和她一起偷拍凱茂練球更衣的醜照，
來打破他的純情少男形象 (D)妞妞會如此關注凱茂，一定是喜歡他，可以找時間幫忙她告白 59.（C ）下列何者屬於較高度危險，需要他人主動協助的個人情緒狀態？ (A)因為考不好，不開
心的一整天 (B)常會突然被戳中笑點，持續數分鐘笑個不停 (C)上課進行一半，突然有人大叫，
不停地捶打自己 (D)從小到大沒有被異性喜歡的經驗。
60.( A )下列哪一種情緒狀態最可能有較複雜的情緒內容？ (A)突如其來的憂鬱 (B)即將要比賽的緊張
(C)吃完美食的滿足 (D)即將出遊的興奮
