在來台灣求學之前，A 生、B 生與 D 生來台灣之前對於台灣是沒有印象或不 太了解。B 生來台灣之前則是先對中國比較有印象且認為台灣是中國的一部份，
同時他也認為當初也有可能不會來到台灣，因為完全對台灣的教育和文化都不 了解；D 生覺得來台灣之前完全不知道台灣是什麼樣的國家，在沒有任何了解之 下要過去念書而感到恐懼。
說真的來台灣之前，對台灣沒有特別太多的印象。（A12181）
其實在來台灣之前，我沒什麼印象，因為我不知道台灣，只知道中國，
中國省分人口很多，我們每一個人都知道台灣是中國的一部份。
（B110518、B12201）
其實你說的對，當初也很有可能我不會來，我們對台灣完全沒有印象，
不知道這裡的教育，文化不同的點在哪？（B12204）
因為我那時候完全不知道台灣是什麼樣的國家，所以那時覺得很可怕，
我為什麼要去台灣念書。（D12252）
剛開始在對於不了解的情況下他們選擇到台灣求學，對於台灣的認識都是 再透過不同的方式下來了解台灣，以下為研究參與者認識台灣的一些方式，如 下：
（一）來過台灣的親友介紹
訪談中，A 生與 D 生都是藉由他人的分享才了解台灣是怎樣的地方。A 生經 由朋友的分享得知台灣風景很漂亮，人也很好，並是很好學習語言的地方。
是我朋友的朋友，他們已經來過台灣所以才知道台灣是怎樣的地方。
（A12184）
是朋友跟我說台灣風景很漂亮、人都很好，在這邊說日文或英文也比較 方便，也有很多人學習日文，所以我覺得來台灣學中文比較方便，比來 中國大陸好。（A12181）
D 生因為姊姊在台大念書，所以姊姊有時會和他說關於台灣或台大，並建 議他選擇台大。
我對台灣的感覺就是…因為我在高中二年級的時候就要想好是要念哪 一個大學，那時候就有考慮是要在韓國讀書還是在國外讀書，剛好我姊 姊是在台大讀書，然後姊姊就有建議和我說要不要來台灣讀書。
（D12251）
（二）透過媒體覺得台灣很好
C 生因為自己的國家（聖多美普林西比民主共和國）與台灣為邦交國，在他 們國家會常透過媒體的方式播放台灣的消息，所以到台灣之前，C 生透過媒體的 影響已經先初步了解台灣是很漂亮的地方。
很漂亮…因為我們是邦交國，在聖多美電視上會常播放台灣，每次從 新聞上面看到就覺得台灣是很漂亮很好的國家，所以來之前就知道 了。（C10051、C12051）
（三）政府及教育政策的促成
B 生則是在國家教育政策之下，當地高中第一名的學生可以有機會到台灣求 學，所以他們是第一批從伊拉克到台灣求學的學生，也從政府那裡了解台灣的 情況，給予他一些資訊與指標。
他跟這個人和一些政府單位的人來台灣，就是我們是秘密的來，因為中 國大陸的關係，然後他們給他們一些學校每一年有三個學生可以來台 灣，時間大概是五年，所以總共是五個學生，然後我們是第一批，因為 我們是第一批，我們都不知道，我們都會去跟他聊聊這邊怎麼樣，了解 這邊的環境，因為他們來過知道這邊的情形，所以知道台灣這邊的環 境，給我一些指標，知道台灣的一些差別。（B12203）
應該是政府教育政策吧，因為第一批比較重要，比較有競爭，所以現在，
我去還不只要問個人的資料，我們那時候三個人來，後來有一個人不習 慣，就回去了。我們來的方法跟其他人來的方法不一樣。（B12207）
因為我們庫德族的地方，有三個政府，每一個城市，高中第一名，會來 台灣是高中第一名，可以說我是我那個地方的第一名，共選了三個人。
（B12209）
四位研究參與者皆透過不同的方式下去了解台灣，有受到親友的分享了解 台灣，有的是媒體到報導知道台灣是很漂亮的地方，也有的是因為政策推動之 下了解台灣的資訊。