南一版在國民小學社會學習領域教科書，有關原住民教材在「國民小學社會 學習領域教科書原住民內容主題類目表」之民族概說類、文化內涵類、文化發展 類與社會歷史類上的次數和百分比如下所示。
（一）民族概說類
民族概說類類目涵蓋了民族起源與遷徙、民族界定、民族分類、族域分佈與 地理環境五個項目。由表 4-1-9 歸納，南一版在「國民小學社會學習領域教科書 原住民內容主題類目表」之民族概說類目上的分佈情形如下：
1. 在文字方面：南一版教科書文字方面在民族概說類目中，所佔百分比最高的 項目是「民族分類」，共出現 14 次，佔 1.5％；其次是「族域分佈」，出現 8 次，佔 0.86％；接著是「地理環境」，出現 4 次，佔 0.43％；最後是「民族界 定」出現 1 次，佔 0.11％。然而，在「民族起源與遷徙」此一項目，南一版 教科書文字方面，則無涉略。
2. 在圖片方面：南一版教科書圖片方面在民族概說類目中，所佔百分比最高的 項目是「民族分類」，共出現 32 次，佔 2.93％；其次是「族域分佈」，出現 16 次，佔 1.46％。而在「民族界定」、「地理環境」與「民族起源與遷徙」三項 主題，南一版教科書圖片方面，卻全無提到。
3. 在總內容方面：南一版教科書總內容在民族概說類目中，所佔百分比最高的 項目是「民族分類」，共出現 46 次，佔 2.27％；其次是「族域分佈」，出現 24 次，佔 1.18％；接著是「地理環境」，出現 4 次，佔 0.2％，最後是「民族界 定」出現 1 次，佔 0.05％。而在「民族起源與遷徙」此一項目，南一版教科 書，並未出現。
表4-1-9 南一版於民族概說類之分佈比較
（二）文化內涵類
文化內涵類類目涵蓋了工藝技術、生計文化、居住建築、祭典信仰、歌謠舞 蹈、生命禮俗、語言文學、價值體系、規範系統、社會體系十個項目。由表 4-1-6 歸納，翰林版在「國民小學社會學習領域教科書原住民內容主題類目表」之文化 內涵類目上的分佈情形如下：
1. 在文字方面：南一版教科書文字方面在文化內涵類目中，依所佔百分比高低 依序是「祭典信仰」出現 6 次，佔 0.64％；「工藝技術」、「生計文化」、「社會 體系」各出現 3 次，各佔 032％；「居住建築」、「歌謠舞蹈」、「生命禮俗」、「規 範系統」各出現 1 次，各佔 0.11％。然而，在「語言文學」、「價值體系」、兩 個主題，南一版教科書文字方面皆無提到。
2. 在圖片方面：南一版教科書圖片方面在文化內涵類目中，依所佔百分比高低 依序是「祭典信仰」出現 16 次，佔 1.46％；「生命禮俗」出現 5 次，佔 0.46
％；「居住建築」出現 3 次，佔 0.27％；「工藝技術」、「歌謠舞蹈」各出現 2 次，佔 0.18％；「生計文化」、「規範系統」、「社會體系」各出現 1 次，0.09％。
然而，在「價值體系」、「語言文學」兩個項目，在南一版教科書圖片方面皆 無提到。
3. 在總內容方面：南一版教科書總內容在文化內涵類目中，依所佔百分比高低 依序是「祭典信仰」出現 22 次，佔 1.09％；「生命禮俗」出現 6 次，佔 0.3％；
「工藝技術」出現 5 次，佔 0.25％；「生計文化」、「居住建築」、「社會體系」
各出現 4 次，各佔 0.2％；「歌謠舞蹈」出現 3 次，佔 0.15％；「規範系統」出 現 2 次，佔 0.1％。而「語言文學」與「價值體系」兩個項目，在南一版教科 書總內容卻無提到。
表4-1-10 南一版於文化內涵類之分佈比較
（三）文化發展類
文化發展類目涵蓋了漢化、基督宗教化、涵化與認同、文化傳承四個項目。
由表 4-1-11 歸納，南一版在「國民小學社會學習領域教科書原住民內容主題類目 表」之文化內涵類目上的分佈情形如下：
1. 在文字方面：南一版教科書文字方面在文化發展類目中，「漢化」、「涵化與認 同」、「文化傳承」各出現 2 次，各佔 0.21％；「基督宗教化」與出現 1 次，佔 0.11％。文化發展類目的四項主題，在南一版教科書文字方面皆有提到。
2. 在圖片方面：南一版教科書圖片方面在文化發展類目中，所佔百分比最高的 為「文化傳承」出現 3 次，佔 0.27％；「基督宗教化」出現 2 次，佔 0.18％；
「漢化」出現 1 次，佔 0.09％。而「涵化與認同」此一項目，在南一版教科 書圖片方面，卻沒有提到。
3. 在總內容方面：南一版教科書總內容在文化發展類目中，所佔百分比最高的 為「文化傳承」出現 5 次，佔 0.25％；其次是「漢化」與「基督宗教化」各 出現 3 次，佔 0.15％；最後則是「涵化與認同」出現 2 次，佔 0.1％。文化發 展類目的四項主題，在南一版教科書皆有提到。
表4-1-11 南一版於文化發展類之分佈比較
文化發展類（南一版）
項目 次數
漢化 基督宗教化 涵化與認同 文化傳承
原住民相關內容文 字之分析單位（段 落）
2 1 2 2
文字分析單位（段 落）佔總段落之百 分比
0.21 0.11 0.21 0.21
總文字分析單位
（段落）
934
原住民相關內容圖 片之分析單位（幅）
1 2 0 3
圖片分析單位（幅）
佔總圖片之百分比
0.09 0.18 0 0.27
總圖片分析單位
（幅）
1093
原住民相關內容總 分析單位
（段落＋幅）
3 3 2 5
總分析單位（段落
＋幅）佔總文字圖 片之百分比
0.15 0.15 0.1 0.25
總文字圖片分析單 位（段落＋幅）
2027
（四）社會歷史類
社會歷史類類目涵蓋了部落歷史、臺灣開發、族群關係、民族楷模、行政措 施與族群處境六個項目。由表 4-1-8 歸納，南一版在「國民小學社會學習領域教 科書原住民內容主題類目表」之社會歷史類目上的分佈情形如下：
1. 在文字方面：南一版教科書文字方面在社會歷史類目中，依所佔百分比依序 是「部落歷史」、「族群關係」、「族群處境」各出現 3 次，佔 0.32％；「行政措 施」，出現 2 次，佔 0.21％；「民族楷模」出現 1 次，佔 0.11％。而「臺灣開 發」此一個類目，並沒有提到。
2. 在圖片方面：南一版教科書圖片方面在社會歷史類目中，所佔百分比最高的 項目是「族群處境」，出現 9 次，佔 0.82％；「族群關係」、「行政措施」各出 現 4 次，佔 0.37％；「部落歷史」、「民族楷模」各出現 2 次，佔 0.18％；「臺 灣開發」出現 1 次，佔 0.09％。社會歷史類目的六項主題，在南一版教科書 圖片方面皆有提到。
3. 在總內容方面：南一版教科書總內容在社會歷史類目中，依所佔百分比依序 是「族群處境」出現 12 次，佔 0.59％；「族群關係」出現 7 次，佔 0.35％；「行 政措施」出現 6 次，佔 0.3％；「部落歷史」，出現 5 次，佔 0.25％；「民族楷 模」，出現 3 次，佔 0.15％；「臺灣開發」出現 1 次，佔 0.05％。社會歷史類 目的六項主題，在南一版教科書皆有提到。
（五）其他類
南一版教科書圖片方面在其他類目中，出現 2 次，佔 0.18％，其一為第一冊 第 12 頁下方圖片描述彼此間的差異，ㄧ個原住民小朋友在自我介紹；第二冊第 10 頁圖 2「長輩告訴我們家族祖先的歷史和生活」。而在總內容方面，所佔的百 分比為 0.1％。
表4-1-12 南一版於社會歷史類之分佈比較
社會歷史類（南一版）
項目 次數
部落歷史 臺灣開發 族群關係 民族楷模 行政措施 族群處境
原住民相關內容文 字之分析單位（段 落）
3 0 3 1 2 3
文字分析單位（段 落）佔總段落之百 分比
0.32 0 032 0.11 0.21 0.32
總文字分析單位
（段落）
934
原住民相關內容圖 片之分析單位（幅）
2 1 4 2 4 9
圖片分析單位（幅）
佔總圖片之百分比
0.18 0.09 0.37 0.18 0.37 0.82
總圖片分析單位
（幅）
1093
原住民相關內容總 分析單位
（段落＋幅）
5 1 7 3 6 12
總分析單位（段落
＋幅）佔總文字圖 片之百分比
0.25 0.05 0.35 0.15 0.3 0.59
總文字圖片分析單 位（段落＋幅）
2027