第四章 研究結果分析與討論
第三節 不同背景之越南公務人員對核心能力具備程度看法差異分析與討論
本節旨以獨立樣本 t 檢定（Independent Sample t-test）與單因子變異數分析
（One-way ANOVA）去探討不同背景變項（性別、年齡、現任公職年資、現職年 資、公務人員類別，公務人員職等與最高學歷）的越南公務人員對核心能力具備程 度（包括工作能力、專業能力、行政能力、倫理能力、政治能力及整體公務人員核 心能力）看法的差異情形。若單因子變異數分析的 F 值達顯著（設 α = .05），則以 Scheffé 法進行事後比較。
壹、 不同性別之越南公務人員對核心能力具備程度看法差異分析與討 論
一、 差異情形分析
由表 4-12 可知，不同性別公務人員在「工作能力」層面，「政治能力」層面 的ｔ值達到顯著水準，帄均數分別為 t=-2.53， p =.01<.05； t = -1.96， p = .04<.05。
這樣結果表示，不同性別公務人員在「工作能力」層面，「政治能力」層面的能力 具備程度有差異，皆為女性公務人員比男性公務人員高。另外，在「專業能力」層 面，「行政能力」層面，「倫理能力」層面，女性與男性帄均數差異無達到顯著水 準，表示兩者之間核心能力具備程度無差異情形。
表 4-12 不同性別之公務人員對已具備核心能力看法差異之變異數分析摘要表
層面 性別 人數 帄均數 標準差 ｔ值 ｐ
工作能力 男 208 2.82 0.41
-2.53* 0.01
女 119 2.94 0.42
專業能力 男 208 2.92 0.41
-1.07 0.28
女 119 2.97 0.41
行政能力 男 208 2.76 0.44
-1.92 0.06
女 119 2.88 0.70
倫理能力 男 208 2.90 0.38
-0.88 0.38
女 119 2.94 0.40
政治能力 男 208 2.73 0.51
-1.96* 0.05
女 119 2.85 0.48
* p<.05
104 二、 討論
統計結果顯示，在工作能力、政治能力上，女性公務人員具備程度都高於男 性。在工作能力方面，女性公務人員能力高於男性公務人員的原因可能是工作能力 各項目能力性質比較適合女生的細心規矩、自我控制、善於溝通等特質。在政治能 力方面，女性公務人員能力高於男性公務人員似乎不符合大部份領導者為男性的現 實。此一結果證明，在越南新社會觀念逐漸改變的影響之下越南女生能力越來越受 到肯定與重視。
貳、 不同年齡之越南公務人員對核心能力具備程度看法差異分析與討 論
一、 差異情形分析
由表 4-13 可知道，除了在「工作能力」層面以外，不同年齡公務人員在核心 能力其他四層面的Ｆ值皆未達到顯著水準。此一結果表示不同年齡公務人員在「專 業能力」，「行政能力」，「倫理能力」，「政治能力」各層面上所具備的能力無 差異。唯一在「工作能力」層面，Ｆ=3.18, p =.02<.05 即達到顯著水準，表示各年 齡公務人員之間所具備的工作能力具有差異。經 Scheffé 法事後比較得知，對工作 能力具備程度而言，40-49 歲之公務人高於 30-39 歲公務人員，而 30-39 歲公務人員 比 29 歲以下公務人員高。整體而言，不同年齡公務人員核心能力具備程度卻無差 異情形。
二、 討論
統計結果表示，在整體核心能力具備程度而言，不同年齡公務人員的核心能力 具備程度無顯著差異；唯一在工作能力方面顯示 40-49 歲之公務人員能力高於 30-39 歲公務人員，而 30-39 歲公務人員能力卻高於 29 歲以下之公務人員。探究原因，越 南政府政策更為重視投資年輕公務人員作為未來重要人力資源，再者年輕人的學習 成長能力比較優勢，因此年年齡整體上不會影響越南公務人員核心能力具備程度。
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在工作能力方面，年齡越大公務人員核心能力具備程度也越大，其原因可能因為工 作能力各項目的特質需要長久時間來穩固發展。
表 4-13 不同年齡之公務人員對已具備核心能力程度看法差異之變異數分析摘要表
層面 年齡 人數 帄均數 標準差 Ｆ值 ｐ
Scheffé 法事後 比較
工作能力 (1)29 歲以下 95 2.82 0.38
3.18* 0.02 1<2 2<3
(2)30-39 歲 189 2.84 0.41 (3)40-49 歲 29 3.08 0.50 (4)50-59 歲 14 2.91 0.51
專業能力 (1)29 歲以下 95 2.94 0.36
0.39 0.76
(2)30-39 歲 189 2.92 0.41 (3)40-49 歲 29 2.98 0.50 (4)50-59 歲 14 3.00 0.55
行政能力 (1)29 歲以下 95 2.81 0.35
0.24 0.87 (2)30-39 歲 189 2.79 0.64
(3)40-49 歲 29 2.88 0.51
(4)50-59 歲 14 2.76 0.50
倫理能力 (1)29 歲以下 95 2.96 0.30
1.98 0.12 (2)30-39 歲 189 2.87 0.41
(3)40-49 歲 29 3.03 0.47
(4)50-59 歲 14 2.87 0.47
政治能力 (1)29 歲以下 95 2.78 0.39
0.66 0.58 (2)30-39 歲 189 2.75 0.51
(3)40-49 歲 29 2.88 0.69
(4)50-59 歲 14 2.86 0.62
* p<.05
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參、 不同公職年資之越南公務人員對核心能力具備程度看法差異分析 與討論
一、 差異情形分析
由表 4-14 可知，不同公職年資在「工作能力」，「專業能力」層面的Ｆ值皆 達到顯著水準，分別為 F=4.13 p =.00<.01， F=2.44 p=.04<.05。此一結果表示，不同 年資之公務人員在「工作能力」，「專業能力」具備程度上有顯著差異。經 Scheffé 法事後比較結果得知未達到顯著水準，表示各公之年資兩兩之間無差異情形。另 外，不同公職年資公務人員在「行政能力」層面，「倫理能力」層面及「政治能 力」層面都未達顯著水準，表示各公職年資之間的公務人員在行政能力，倫理能力 及政治能力具備程度上面無差異情況。
二、 討論
研究結果表示，在工作能力與專業能理層面，不同公職年資之公務人員對核心 能力具備程度看法不同，但兩兩之前無顯著差異情形。傳統思維模式應該是越資深 的公務人員，核心能力具備程度越高。本研究結果則與傳統思維模式相反，其原因 可能是核心能力取得方式不僅僅是來自經驗。再者，公職年資資深資淺不代表該公 務人員的工作資歷，同時也不代表他所學習與取得之能力，所以各公之年資兩兩之 間無法顯著差異情形。
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表 4-14 不同公職年資之公務人員對已具備核心能力程度看法差異之變異數分析摘 要表
層面 公職年資 人數 帄均數 標準差 Ｆ值 ｐ
Scheffé 法事 後比較
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伍、 不同公務人員類別之越南公務人員對核心能力具備程度看法差異 分析與討論
一、 差異情形分析
表 4-16 表示，不同公務人員類別在整體核心能力及五種能力層面上 t 值皆未達 到顯著水準。此一結果表示，領導與非領導公務人員的「工作能力」，「專業能 力」，「行政能力」，「倫理能力」，「政治能力」具備程度都相當一致。
表 4-16 領導與非領導之公務人員對已具備核心能力程度看法差異之變異數分析摘 要表
層面 領導與否 人數 帄均數 標準差 ｔ值 ｐ
工作能力 領導 145 2.90 0.46
1.37 0.17
非領導 182 2.83 0.39
專業能力 領導 145 2.94 0.45
0.28 0.78
非領導 182 2.93 0.38
行政能力 領導 145 2.78 0.48
-0.56 0.57
非領導 182 2.82 0.61
倫理能力 領導 145 2.88 0.44
-1.17 0.24
非領導 182 2.94 0.35
政治能力 領導 145 2.80 0.55
0.71 0.48
非領導 182 2.76 0.46
二、 討論
統計結果表示領導與非領導之公務人員在工作能力，專業能力，行政能力，倫 理能力，政治能力帄均數無差異情形。傳統思維模式認為，領導者所具備的能力往 往比非領導者高。但是，本文研究結果表示，領導與非領導所具備的各種能力相當 一樣，與傳統思維模式相反。
陸、 不同公務人員職等之越南公務人員對核心能力具備程度看法差異 分析與討論
一、 差異情形分析
由表 4-17 可知，不同職等之公務人員在「工作能力」，「專業能力」，「政 治能力」上的皆達到顯著水準。經 Scheffé 法事後比較，結果表示，在「工作能
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力」與「專業能力」層面上未達到顯著水準，表示不同公務人員職等分組兩兩之間 並無顯著差異。Scheffé 法事後比較結果表示，在「政治能力」方面，人員與主力專 員的政治能力都比專員高。
Scheffé 法事後 比較
***p<.001
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柒、 不同最高學歷之越南公務人員對核心能力具備程度看法差異分析 與討論
一、 差異情形分析
從表 4-18 可知，除了「專業能力」之外，不同最高學歷之公務人員在整體核 心能力其他四項能力層面Ｆ值皆無達到顯著水準。此一結果表示，不同最高學歷之 公務人員在「工作能力」，「行政能力」，「倫理能力」，「政治能力」具備程度 上面無差異情形。唯一在「專業能力」層面，F=2.53， p=.04<.05 達到顯著水準，
表示學歷影響公務人員專業能力具備程度。經 Scheffé 法事後比較，結果表示，碩 士學位之公務人員專業能力高於大學學位之公務人員。
二、 討論
統計結果表示，整體而言，不同學歷之公務人員之能力具備程度無顯著差異；
唯一在專業能力層面，碩士學位之公務人員能力高於大學學位之公務人員能力。不 同學歷之公務人員能力具備程度無顯著差異表示，公務人員核心能力不僅能在學校 裡面取得，更重要的是在職場上不斷運用、修改與發展。為一專業能力有顯著差 異，是因為專業能力的獨特特質，其取得途徑大部份來自教育體系。
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表 4-18 不同最高學歷之公務人員對已具備核心能力程度看法差異之變異數分析摘 要表
層面 最高學歷 人數 帄均數 標準差 Ｆ值 ｐ
Scheffé 法事後 比較
工作能力 (1)高中職 2 3.20 0.28
0.61 0.66 (2)專科 31 2.85 0.30
(3)大學 240 2.87 0.44 (4)碩士 52 2.82 0.40
(5)博士 2 3.10 0.71
專業能力 (1)高中職 2 3.00 0.00
2.53 0.04 3<4 (2)專科 31 2.94 0.43
(3)大學 240 2.77 0.35 (4)碩士 52 2.97 0.41 (5)博士 2 3.13 0.53
行政能力 (1)高中職 2 2.60 0.28
1.07 0.37 (2)專科 31 2.76 0.35
(3)大學 240 2.83 0.59 (4)碩士 52 2.69 0.50
(5)博士 2 2.40 0.28
倫理能力 (1)高中職 2 2.90 0.14
1.59 0.18 (2)專科 31 2.95 0.29
(3)大學 240 2.93 0.39 (4)碩士 52 2.79 0.43
(5)博士 2 3.00 0.00
政治能力 (1)高中職 2 3.20 0.28
0.60 0.66 (2)專科 31 2.80 0.41
(3)大學 240 2.78 0.50 (4)碩士 52 2.71 0.58
(5)博士 2 2.70 0.14
* p<.05
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