休閒涉入與相關研究

本節探討休閒涉入相關理論，分析休閒涉入定義、休閒涉入構面及作用，最 後探討有關休閒涉入之實徵性研究。

壹、休閒涉入定義

張春興（1991）認為涉入或稱投入(involvement)是指個體對事物所感受到重要 的程度。個體的自我投入意指個人知覺某事與己有關而自願參與其事的心理傾 向。

「涉入」觀念最初是由 Sherif 與 Cantril(1947)依據社會判斷理論(Social Judgment Theory，SJT)所引出「涉入」的概念，是用以衡量個人的態度經由社會環境的互 動過程中所學習而來的行為，被視為是一態度結構系統，主張一個人對某一事物 之「自我涉入」(ego involvement)越深，對其相關事物的定見亦越深。從此「涉 入」被廣泛應用在消費者的態度與行為的衡量上，意指藉由動機，喚醒個人對產 品、活動或一個主題的興趣(Rothschild, 1984)。

涉入亦有研究者譯為「投入」，用來探討個人在特別活動或情形下的投入程 度。在休閒研究領域上有多位學者指出涉入應同時包括行為與心理情感層面來衡 量(Gunter & Gunter, 1980；Scott & Crompton, 1997)。前者是反應個人參與休閒活 動的情形，後者則為驅動個人參與休閒活動的內在心理歷程。Sherif、Sherif 與 Nebergall(1965)更明確地認為涉入可以被概念化成為一種態度，並且此態度是透 過自己本身與社會環境之間的交互作用所學習與發展而成的。這種態度可以幫助 個人確定對自己來說什麼才是重要的、有意義的或是有關連性的，這些都可以被 個人用來判斷自己、他人或是後續的行為決策上(Wiley, Shaw, & Havitz, 2000)。

其後涉入的概念就被廣泛地應用在探討各種不同的行為議題上。

Selin 和 Howard(1988)整合自我涉入與休閒相關研究後，方在休閒界引起了 廣泛的注意和興趣。他們認為自我涉入是一種個人與休閒之間的一種認同型態並

藉由其活動達到正向情緒上的歡悅(enjoyment)和自我表現(self-expression)，而 Havitz 及 Dimanche(1990)則延伸 Selin 與 Howard 的自我涉入概念，認為經由特定 的刺激或情境，喚起個人與休閒活動、地點、相關設備及產品間的一種覺醒或感 興趣的心理狀態，並驅動行為的特質。此定義提供了一個完整的衡量涉入的概 念，也被廣泛地應用在休閒遊憩的研究當中。

休閒活動對於個人所展現的重要性、愉悅程度、藉由活動表現自我的程度及 某活動與個人生活網的連結程度。且此相關性的程度可透過某情境的刺激或激勵 而使個人產生一種不易察覺的動機或興趣的喚起。Bloch 及 Bruce(1984)認為休閒 涉入的概念，可以增加對休閒行為的瞭解，並且不同涉入程度的人，所延伸出的 行為結果也會不同，通常涉入程度愈高的人，其表現出的行為結果也就會愈多樣 化，這種多樣化涵蓋了不只是正面的結果，同時也包含了負面的結果，正面的結 果可能會使參與者產生高程度的參與、透過參與所獲得的回報、社交利益、增加 專業知識的程度等，負面的結果則可能有時間或金錢的花費與壓力等，若以此觀 點來看，參與者對於替代行為的看法也是會因為本身涉入程度的不同而有差異。

綜合上述學者的觀點可得知涉入的概念可分為偏向行為的涉入以及偏向心 理的涉入，再透過行為面與心理面之間彼此的作用則產生了不同的涉入類型。許 惠玲（2008）指出休閒涉入可做為是個人在參與休閒活動時所投入的時間、金錢、

相關設備及距離等屬於外在行為的參與情形。社會心理涉入也是屬於持久性涉 入，社會心理涉入愈高，反映在行為涉入愈強（沈進成、曾慈慧、林映秀，2008）。

休閒涉入也是個人參與遊憩活動的一種覺醒或感興趣的狀態，當參與者涉入程度 有差異時，其外在行為的表現與內在心理的動機都會有所不同。

涉入某種休閒活動後，人們可能只會繼續參與一、兩次，或將其轉變為終生 的休閒活動，持續參與某項休閒活動不表示參與的意願與技能也一直維持不變，

Brandenburg(1982)研究發現一個人要參與一項特定的休閒活動必須有四個前 題：（一）要有機會：包括地理上易達性、交通便利性、體能狀況、財務等，要 有足夠的空間時間、資源容易取得及生活情況調整；（二）有必須的活動知識：

對活動越了解就越可能產生興趣；（三）個人所在的社會環境：家人和朋友必須 認同或接受此項休閒活動；（四）樂於接納：有嘗試一項新體驗的意願與渴望（引 自葉怡矜譯，2005）。

貳、休閒涉入之構面及作用

Bryan(1977)認為涉入是一個由低程度到高程度的連續區間，並且高涉入程 度的消費者，其對於涉入的對象就會表現出愈高的重要性與關連性，反之低涉入 程度的消費者則正好相反，此觀點也與 Rothschild(1984)的觀點相符合，同樣地都 認同涉入是有連續性的概念存在，另外也有其它的研究者依照不同的觀點，區分 出不同的涉入類型。

Rothschild 與 Houston(1980)在探討民眾對於不同選舉類型的涉入時（總統選 舉、眾議院選舉、州代表選舉），將涉入的類型區分成「持續性涉入」(enduring involvement)、「情境涉入」(situational involvement)、「反應涉入」(response involvement)等三類，其中持續性涉入是指「個人對於某一議題所表現出來的持續 性關心」，並且若是個人過去與此議題有相關的經驗或是此議題與個人獨特的價 值結構相契合的情況之下，持續性涉入的程度就會有偏高的趨勢；情境涉入是指

「當人們面對某一種情境或議題時，該情境或議題會讓大多數人對他們的行為產 生某種相同關心程度的傾向」，通常情境涉入會有偏高的傾向在於，若是此議題 在社會當中的普及程度，普及到不論人對此議題的看法是如何，都無法去忽視此 議題的存在，也就是說不論個人對於此議題是否感到重要，它都會對個人的行為

或學習產生壓倒性的影響；反應涉入則是「認知或行為過程的複雜度或廣泛度，

這些過程可以顯示出個人與某議題的關係」，並且反應涉入是會受到持續性涉入 與情境涉入的交互作用所影響。

Iwasaki 與 Havitz(1998)嘗試推論休閒涉入各向度與心理承諾各向度之間的 關係，他們認為資訊複雜性(informational complexity)會受到吸引力(attraction)及生 活形態中心性(centrality to lifestyle)的影響，參與者對於自己所參與的活動認知結 構愈複雜，個人就會認為此活動對自己來說，是很重要且愉悅，且認為此活動在 自己的生活中扮演著重要的角色，再者其認為身份地位涉入(position involvement) 會同時受到休閒涉入的三個向度的影響，主要原因在於個人在活動參與的過程當 中，所從事的消費行為往往會與自己本身的形象做連結，通常參與者會針對特定 的品牌做消費並且個人在活動參與的過程中所獲得到的愉悅感等等，經由涉入位 置中的重要價值與自我形象的結合，來滿足自己的期望與需求，並進一步地發現 活動在自己的生活當中，所佔有的地位，另外在自由選擇(volitional choice)向度 方面，他們認為這會受到吸引力的影響，因為當某一活動是可以讓參與者感到重 要且愉悅時，參與者往往會有極高的自由選擇意願來選擇參與的活動，此外，持 續性涉入是自我和刺激物體對象間的連繫強度或程度，強調彼此間的相關性、連 結性、價值觀、需求等(Kyle、Absher & Norman, 2007)。

休閒涉入向度依序為吸引力、中心性、自我表現(Dimanche, Havitz, & Howard, 1991; Havitz & Dimanche, 1997; McIntyre & Pigram, 1992; Wiley, Shaw, & Havitz, 2000)。McIntyre 與 Pigram 針對露營以及具風險性的研究中提出，活動涉入包含：

重要性(important)、愉悅性(enjoyment)、自我表現(self-expression)以及中心性 (centrality)等四個構面（引自梁月春，2009）。

Kyle 等人(2007)將休閒涉入以驗證因素分析，進一步修正吸引力、中心性、

與自我表現之架構，他們的概念化和措施主要集中在持續涉入，然後結合情境涉 入或參與環境影響方面，認為中心性應聚焦於生活型態上的單一概念，其持續性

涉入的社交應從中心性獨立出來，而自我表達中細分為認同肯定與認同表達較為 符合，區分出五個構面如下：

1、吸引力(Attraction)：此活動是否為各種休閒中具有樂趣的？

2、中心性(Centrality)：參加者人生幾乎都和這活動有關？

3、社會連結(Social Bonding)：參加這項休閒活動提供我交友的機會或我很享受 和朋友討論這項休閒活動。

4、認同肯定(Identity Affirmation)：參與這項休閒活動使得參與者感受到自我存 在。

5、認同表達(Identity Expression)：參與者透過這項休閒活動以達自我陳述及展現 自我程度。

kyle 等人(2007)運用修正涉入評量（Modified Involvement Scale, MIS）再度 以美國南卡羅萊納國家公園的遊憩者及該地消費者為樣本，在不同模組結構中，

以這五個構面來支持「涉入」概念，而這概念化為 McIntyre 評量的擴展。經過檢 驗測試多重信、效度，MIS 是休閒涉入一個健全的指標，另外，梁月春（2009）

之女性休閒運動自我效能、休閒動機、休閒阻礙與休閒涉入之關係研究，其中休 閒涉入是採用 MIS 量表，其信效度佳，因此可作為本研究參考依據。

Iso-Ahola(1986)認為當遊憩參與者所能知覺到可利用的休閒選擇的數量較多 時，其替代意願會遠比其餘知覺到數量較少的參與者還要高，這表示參與者在面 臨到需要尋求替代行為時參與者會先評估自己是否有可以利用的資源，而這些資 源的數量多寡或是可用與否，都會影響到參與者的替代意願，也會影響了實際行 為的產生，但在參與者的認知當中，會有多少可掌握的資源，則是會受到參與者 本身涉入程度的不同而有不同的結果。

Celsi 和 Olson(1988)就曾發現對網球活動擁有越高涉入程度的參與者，所能 想到跟活動或裝備有關的事物比例或數量，都遠比低涉入程度的參與者還要多，