部 定 課 程
領域/科目 評量項目
國語文
能運用語調變化朗讀文學作品。
能養成良好聆聽態度，並能記取要點適度回應，提升說話的表達技巧。
能整合訊息，判斷是非，有系統的說話。
能認識並使用常用漢字 2200-2700 字。
能正確美觀的書寫作業。
能掌握書寫要點，以硬筆、毛筆寫字。
能辨識欣賞各種書體的字形結構。
能掌握文章要點，並熟習字詞句型。
能認識不同文類及題材，擴充閱讀範圍，並能共同討論，進行摘要並分享。
能夠思考和批判文章的內容。
具備修改作文的能力並與他們交換心得。
發揮想像力進行創作，並欣賞自己的作品。
本 土 語 言
閩南語 能將閩南語書面詞彙與用語，運用於口語表達。
能運用標音符號與漢字閱讀閩南語文章，並理解其文意。
客家語 能透過聆聽活動，欣賞並薪傳客家文化。
能閱讀以客家語常用字詞寫成的短文。
原住民語
能回答教師提出的疑問句。
能唸出書寫符號。
能朗讀簡單的句子。
英語
能聽懂、辨識並說出所學的單字及句子，包含國家、交通工具、日常活動、日常作息等主題。
能聽懂、跟讀及理解故事對話或文章，使用仿寫方式，完成簡易短文並用口語發表。
能聽辨及運用字母拼讀法，讀出母音 -er, -or, ar, or, ir, ur, oi, oy, ou, ow 的發音及所組成的字詞。
能聽懂並說出常用的生活用語及經典名句。
培養英語學習興趣、方法與策略。
能認識中外主要節慶習俗及由來(中國新年)及外國風土民情，並能從多元文化觀點，瞭解及尊重不同的文化及習俗。
數學
能認識質數、合數、最大公因數、最小公倍數與兩數互質，並用短除法做質因數分解。
能理解分數除法的意義及熟練其計算，並解決生活中的問題。
能利用常用的數量關係，列出恰當的算式進行解題，並檢驗解的合理性。
能用直式處理小數除法的計算，並解決生活中的問題。
能整理生活中的資料，並繪製成長條圖及折線圖。
能理解圓面積與圓周長公式，並計算簡單扇形面積。
能利用幾何形體的性質，解決簡單的幾何問題。
能認識等量公理，能解決用未知數列式之單步驟問題。
能認識比和比值，並解決生活中的問題。
能認識平面圖形放大、縮小對長度、角度與面積的影響，並認識比例尺。
自然
能認識大氣中各種型態的水及其形成原因。
認識衛星雲圖及地面天氣圖，並學習解讀圖上的訊息。
能知道颱風的形成與防颱、防災工作。
能透過實驗察覺物質受熱後，有些物質會改變，不可復原，而有些則只是形態改變，性質並沒有改變。
知道熱在不同物質間會有傳導、對流和輻射三種不同的傳播方式。
了解保溫與散熱的原理與方法。
能察覺流水有侵蝕、搬運、堆積等作用，會造成地形地貌的改變。
能知道岩石的種類，並認識常見的岩石和礦物的特徵。
能知道岩石風化和土壤形成的方式。
知道地球是個大磁鐵，認識指北針的指針具有磁性，所以能指出南、北方位。
透過實驗，察覺通電的線圈會產生磁，並觀察電磁鐵的磁力大小、磁極方向會改變等現象。
學習利用電磁鐵的特性，製作簡易小馬達。
社會
了解各地風俗民情的形成背景、傳統的節令、禮俗的意義及其在生活中的重要性。
利用地圖、數據、坐標和其它資訊，來描述和解釋地表事象及其空間組織。
說明人口空間分布的差異及人口遷移的原因和結果。
描述農村與都市在景觀和功能方面的差異。
說明城鄉之間或區域與區域之間有交互影響和交互倚賴的關係。
比較不同生活環境的交通運輸類型。
認識今昔臺灣的重要人物與事件。
依自己的觀點，對一組事物建立起分類和階層關係。
分辨某一組事物之間的關係是屬於「因果」或「互動」。
藝文
探索高音直笛，吹奏〈Nessun dorma〉片段，表達自我感受。（音樂）
以正確的觀念和態度，欣賞歌劇與音樂劇。（音樂）
使用適當的視覺、聽覺、動覺藝術用語，說明並比較歌劇及音樂劇的特徵。（音樂）
構思精裝檔案封面的主題與內容，選擇適當的媒體、技法， 完成有規劃、有感情及思想的檔案封面設計。（視覺）
透過集體創作方式，完成與他人合作動態成果展造型與佈景。（視覺）
認識環境與生活的關係，反思自然環境的變化對藝術表現的影響。（視覺）
探索環境藝術創作方式，表現創作的想像力。（視覺）
透過集體創作方式，完成班級表演活動。(表演)
結合科技，針對班級表演活動開發新的創作經驗與方向。(表演) 能思考校園生活與藝術表演的關係與影響。(表演)
以正確的觀念和態度，欣賞各類型的表演活動。(表演)
綜合
覺察自己的壓力來源與狀態，並能正向思考。
熟悉各種社會資源與支持系統，並分享如何運用資源幫助他人 尊重與關懷不同族群
規劃個人運用時間、金錢，所需的策略與行動。
參與計畫並從事戶外活動，從體驗中尊重自然及人文環境。
健康與體育
了解運動的參與因素。（健康）
學習有效的溝通技巧與理性的情緒表達，並認識壓力。（健康）
調查、分析生活周遭環境問題與人體健康的關係。（健康）
參與社區中環保活動或環保計畫，並分享其獲致的成果。（健康）
能說出接力時的注意事項，並能正確做出助跑接力的動作。(體育) 能做出全場運球與傳接球上籃。(體育)
能全程參與跳高練習項目，並說明的傷害預防及處理。(體育)
能正確做出羽球的正手與反手擊球動作，並將球擊回有效區內。(體育) 能知道樂樂足球的規則，也能參與比賽，並做出足球的基本動作。(游泳) 能學會扯鈴的招式。(游泳)
校 訂 課 程
自主學習 夢想實踐家
自然-能規劃、組織探討活動。（自主）
綜合-瞭解學習與研究的方法，並實際應用於生活中。（自主）
自然-面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。（自主）
Fun 學趣 世界大不同
能聽懂、辨識並說出所學的單字及句子，包含國家、交通工具、日常活動、日常作息等主題。
能聽懂、跟讀及理解故事對話或文章，使用仿寫方式，完成簡易短文並用口語發表。
能聽辨及運用字母拼讀法，讀出母音 -er, -or, ar, or, ir, ur, oi, oy, ou, ow 的發音及所組成的字詞。
能聽懂並說出常用的生活用語及經典名句。
培養英語學習興趣、方法與策略。
能認識中外主要節慶習俗及由來(中國新年)及外國風土民情，並能從多元文化觀點，瞭解及尊重不同的文化及習俗。
自主閱讀
運用閱讀策略，增進閱讀能力。(自主閱讀)
能思考體會文章內容，分享閱讀歷程的感受與心得。(自主閱讀) 能從閱讀活動中認識經典作品與主題寫作作品(自主閱讀)
創客高手 能利用 Scratch 程式設計製作多媒體遊戲。
能運用電腦資訊軟體完成自己的成果發表。
社團活動 綜合-欣賞並接納他人。（社團）
綜合-探究自我學習的方法，並發展自己的興趣與專長。（社團）