第四章 研究結果與分析
第四節 共讀帶給她們在家庭關係上的影響
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第四節 共讀帶給她們在家庭關係上的影響
共讀對家庭關係的影響，在文獻上很少有直接研究，然而，共讀對家庭關係 有正向的影響在於，新移民女性因共讀後的自我改變間接造成家庭關係的正向變 化。以下就「跨國聯姻下的婚姻經營」、「臺灣媳婦跟夫家的相處情況」及「新移 民女性跟娘家的相處情形」進行論述。
壹、 跨國聯姻下的婚姻經營
跨國婚姻是跨文化通婚的一種模式，所謂的「跨文化通婚」(cross cultural marriage)是指來自不同的種族、宗教道德團體、國家的男女雙方，經由結婚形式 而成為夫妻的婚姻關係（劉美芳，2001）。遠渡重洋來臺灣的新移民女性，透過 婚姻關係與臺灣男性共組家庭，在此過程當中會比一般夫妻面臨更多的問題與困 難，朱玉玲（2002）研究澎湖縣外籍新娘生活經驗中發現，外籍新娘在社會上及 家庭適應上皆出現了衝突及適應問題。因此，在本研究中想要瞭解九位參與親子 共讀團體之受訪者，她們如何將共讀所學應用在家庭關係的層面上。以下分別用
「建立有效的夫妻溝通模式」、「夫妻間相互照顧、包容」與「先生支持太太參加 活動」進行探討：
一、 建立有效的夫妻溝通模式
溝通是人們創造、分享意義的方式，包含語言和非語言，溝通也是建立關係 的基礎，更是親密人際關係的核心，而溝通的能力和意願是維持滿意關係的重要 因素之一。夫妻溝通的品質與數量更是其他層面關係品質的關鍵，因此溝通是成 功夫妻關係之鑰(Olson, DeFrain & Skogrand, 2008)。娜娜表示先生說話都很溫柔，
對於她很多不懂的事情都會慢慢較教導她，讓她覺得很感動；NINA、小金表示 自己都會跟先生分享參加的活動，與先生之間無話不談：
他是不錯，不錯是什麼就是說會很好，比如說很多事他就很溫柔跟我說，他就不會感 覺很兇。我很喜歡他這樣，就是說如果有什麼事情跟他商量他就會告訴我，就慢慢的 告訴我，像我很多家裡的…，就會很像老師。（娜娜,2531-34）
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會跟先生分享課程啊！其實我先生應該…。我會講，我這個人就是反正我們兩個是什 麼都可以講的，就是這樣子。(NINA,0620-21)
那有幾次我就跟我老公說，就後面講我說小朋友不對就要罵，不是我說亂罵還是怎麼 樣，但是我罵的時候，你不可以在他面前講話，這樣小朋友他以後他就不聽我的，對 不對，後來我老公他就不敢，他就不會。(小金,0333-0404)
二、 夫妻間相互照顧、包容
夫妻之間，最終的追求莫過於「執子之手、與子偕老」。特別是在跨國婚姻 的關係上，因為雙方來自不同的文化跟背景，夫妻間唯有透過互相的理解與包容，
才能維繫與平衡因諸多因素下帶來的困境。阿清表示跟先生相差十多歲，兩人之 間都是互相妥協與退讓在過生活；阿豔則負責家裡的花用開銷，他與先生互相分 工合作照顧家裡的成員；小金表示鮮少跟先生起爭執，兩人永遠都是一個大聲、
一個就小聲，且抱持退一步海闊天空的心情：
他三十九（差了十三歲），我跟先生就互相照顧跟互相忍耐這樣子。就是他（孩子）
在那個中間的一個鑰匙這樣、一個緩衝，對！就是有時候是個開心果這樣子。(阿 清,3411-14)
先生他是也沒有反對、也沒有意見，因為就是說錢的話，都是從我這邊出去的，我沒 有另外向他拿錢這樣，他不會過問太多。(阿豔,1605-07)
我先生很不錯，我們兩個很少吵架。最多就是大聲一點，一個大聲那一個就會小聲這 樣子…我覺得現在我有改變了這樣子，以前比較動不動就發脾氣，現在比較不會，現 在好像比較忍得住。(小金,1827-28; 1833-34)
三、 先生支持太太參加活動
針對九位受訪者的說法，先生都是支持她們出來參加課程或活動，先生反而 希望她們不要常常待在家中，要多出來跟社會互動。NINA 表示，先生很鼓勵她 出來參加政府舉辦的相關課程，只要她有興趣，也可以把孩子安頓好，基本上先 生是很贊同她出門，希望受訪者可以多結交一些朋友；阿英跟小金的先生對於受 訪者要去上課一事，並不反對，但是也沒有其他的想法，整體上受訪者的先生都 不會阻擋受訪者外出學習：
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我先生我去學什麼他都支持，他不會說反正妳只要前提是有把小孩給安排好就可以了。
(NINA,0616-17)
他是支持我去上課，然後他都會講是喔~(阿英,0601-02)
我先生支持說上這個課不錯，他下班的時候，就是…我會跟他講。(小金,0807-08)
貳、 臺灣媳婦跟夫家的相處情況 一、 新移民女性跟婆婆的關係
阿清認為只要「我對別人好、別人就會對我好。」她繼而表示她若把婆婆當 成她真正的家人，那婆婆一定會感受的到。所以經過課程後，她才發現先會關心 別人、先運用同理心後，她跟婆婆關心才會變好；燕子則表示，以前跟婆婆關係 不佳，所以不喜歡跟婆婆一起出門或是站在一起，現在對於別人的稱讚，則是大 方的欣然接受：
我覺得我以前我就跟我婆婆的關係不是很好，然後我看過那一本書（指我會關心別人 繪本），我就覺得有時候我都自己想說要她怎麼對我很好很好，我是覺得說為什麼有 的人可以把媳婦當成女兒，可是我現在又回想說好像我沒有把她當成我真的媽媽，所 以我是不是要先做到，她才有辦法做到…她喜歡怎麼樣的人，我可以去了解一下，就 讓她一下，她就喜歡面子，我就做些面子給她這樣就好了。(阿
清,1625;1626-1701;1703-04）
他（指先生）舅舅講我，他說妳跟妳媽媽（婆婆）站在一起就好像姊妹。如果是我以 前我一定臉暗下來不說話；現在的話，我會說，對啊！我媽媽很年輕對不對，然後把 我媽媽拉過來妳看很像對不對。(燕子, 1122;1124-1130)
二、 新移民女性跟公公的關係
受訪者在跟公公相處方面，阿豔認為自己雖然沒有很多錢，可是在對公公的 照顧、關懷上卻一樣也不少，只要她能做到的，她都會盡力而為；NINA 說到公 公本身是外省人，所以她跟公公之間感情很好，公公很疼愛她；小鄧則提到，公 公就像爸爸一樣，表示跟公公之間的感情也不錯，甚至把她當做女兒來疼愛：
我是行動派的那一類，可是這樣的話他還不滿意啊！你說其他的能力的話，我也沒有 很大，在我的範圍之內，你喜歡吃的我買給你吃。(阿豔,1726;1803-04)
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我們（指受訪者的公公）很好啊，對，他就一個老人而已，像爸爸這樣子。 (小鄧 1323)
三、 新移民女性跟親戚的關係
受訪者跟夫家親戚相處的情況，小鄧表示嫂嫂和弟媳都是臺灣人，但她們妯 娌感情融洽；小金表示先生的姑姑已經在帶孫子，兩家人因為住的近，有時候她 出們處理些事情時，她就會託付孩子代請姑姑照顧：
妯娌，我們也很好！我的嫂嫂跟她們都是臺灣（人），相處都很不錯。(小鄧 1323-25)
跟親戚相處都不錯啊！兩個姑姑在我們附近，比較有連絡，感情會比較好。有時候出 去我都寄（指孩子）（給）我姑姑（照顧）。(小金,1901-05)
參、 新移民女性跟娘家的相處情形 一、 表達對父母的愛
在傳統文化上，中國人對愛是很難用言語進行表達，小鄧表示透過課程的引 導，她鼓起勇氣打電話回家跟父母親說：「我愛您」，這是讓她印象深刻的其中一 件事情，因為她從未跟父母親表達過，她覺得好滿足、心理很踏實：
她說跟她爸爸跟那個媽媽講我愛妳這句話，我就覺得好像印象還蠻深刻的，就是把自 己的想法表達出來跟自己的爸爸媽媽講，我覺得那個對我的印象還是深刻的，因為我 從來都沒有跟我的爸爸媽媽表達我的想法。(小鄧 1106-10)
二、 SKYPE 無遠弗屆
透過科技的發達與進步，從以前只可以透過打電話聽對方的聲音，到現在已 經可以在千里遠外的地方運用視訊看到彼此，科技的力量讓人跟人之間的距離瞬 間拉近許多，也讓這群遠嫁到臺灣的新移民女性可以一睹思念的心情。燕子表示，
兒子每次看到她在跟母親視訊，就會要拿水果給母親吃，逗著母親樂開懷；NINA、
小鄧都相繼表示，跟娘家間的關係都是用 SKYPE，想打電話就打電話，甚至每 天都會打電話回家跟關心父母：
我媽媽就在那個視訊的時候，我兒子拿到水果，就說婆婆、婆婆要給我媽吃。我媽就 覺得說我的外孫什麼都想著我(燕子, 1533-34)
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我跟娘家很好啊！我幾乎想到就打電話。(NINA,1526)
跟娘家關係很好，幾乎每天打電話。(小鄧 1437)
〈小結〉：
共讀對新移民在家庭關係上的影響等相關研究，其實寥寥無幾，本研究從新 移民女性的角度出發，欲探討新移民女性參與親子共讀團體後，究竟會為家庭關 係帶來什麼樣的改變？從研究分析可知，新移民女性透過親子共讀團體後，在家 庭關係上，不僅是夫妻之間的關係、與婆家和娘家之間的關係，甚至跟親戚之間 的關係也都有所變化。在夫妻關係上，溝通使得夫妻間更能開放與真誠溝通面對 屬於每個家庭的困難，透過良好且有效的溝通方式，才能真正解決問題之所在。
研究也發現，受訪者之先生都同意妻子來參加活動，且都希望妻子可以多學習不 同的知識，而不是整天與孩子在家裡待著，可見與過去的研究，擔憂新移民外出 的情況已經有所不同。另在受訪者與夫家的相處情況中，也可以進一步發現，新 移民女性透過共讀繪本，也改變她對夫家的觀念，特別是婆媳之間的相處也有所 改善；而研究也發現，新移民女性在婆媳間較有衝突，跟公公之間的衝突關係是 較少的，且受訪者跟妯娌和其他親戚的互動關係上也呈現出較佳的狀態。最後，
研究也發現，受訪者之先生都同意妻子來參加活動，且都希望妻子可以多學習不 同的知識，而不是整天與孩子在家裡待著，可見與過去的研究，擔憂新移民外出 的情況已經有所不同。另在受訪者與夫家的相處情況中，也可以進一步發現，新 移民女性透過共讀繪本，也改變她對夫家的觀念，特別是婆媳之間的相處也有所 改善；而研究也發現，新移民女性在婆媳間較有衝突，跟公公之間的衝突關係是 較少的，且受訪者跟妯娌和其他親戚的互動關係上也呈現出較佳的狀態。最後，