你很好很好就會，ㄣ~~對，就比較有那種依，就是依賴那個」(D1-315-01)
「以前就比較愛那個交往的，就是比較愛喜歡的人阿，所以才會願意為她，就是很 願意」(D2-334-01)；(掏心掏肺？)「對阿，願意為她做很多」(D2-335)
6.衝動的性格
小花的衝動性格可從二項事件中發現，第一，當她情緒不舒服，有自我傷害 的意念時，她一定都會去做，似乎無法克制自我傷害的衝動；其次，在暑假時，
情愛對象曾間接的因小花而受傷並且歸咎於她的過錯，在被指責之下她不顧身處 原生家庭的限制，也衝動的做出更為激烈的手段來傷害自己，而在右臉頰與手腕 抓傷一大片。
(你會醞釀多久？)「就是很難過的時候就馬上」(D1-210-01)
「…，我記得，如果我真的很想做(註：割腕)就會，很盡力地想去做，很盡我所能的 去做」(D2-128-01)
「我不會想要克制它(註：割腕)」(D1-300-01)；「就是，很難過很難過就真的一定要 做的時候我就一定要做，對」(D1-301-01)
「，不知道去幫我買什麼還是我不太記得反正就是是我叫她去幫我那個，然後還跌 倒壘殘，然後反正就是，ㄟˊ ~~是臉嗎，還是她反正她有受傷她有整個就是，擦 傷那種的然後我就想說，我要做就做大一點我就整個臉都這樣(指右半部臉頰)」
(D1-153-02)
(六) 其他－追求自我生涯而犧牲生活廣度與樂趣
在大一下，因為要準備考轉學考，所以小花的日常生活常把重心放在去補習 班與準備的工作上，犧牲了不少的交際或娛樂的活動，看著大家可快樂的過大一 生活，心理感到很不平衡。而情愛對象卻在接近考試前背叛她，讓她的心情有雪 上加霜的感覺。
「就也是差不多一下，一下底的時候因為我們是七月底考試，我七月底就要考試了 所以我大概也是，四五月就，我一下一開始就開始補習了，然後就補習補習補習補 習，然後一直到，就是，就可能四五月其實就差不多，就每天都要一直看書阿，然 後被補習阿然後回到，就是回到住的地方什麼的，然後就，也是要，就是也不能一 直上網或什麼什麼什麼，然後那時候什麼學長什麼送舊阿那些其實我都沒辦法參 加，對阿，我就整個因為我都時間都剛好會卡到我的補習班，…」(D1-411-01)
「就是有時候很不平衡阿，就覺得大家都可以，就是大一大家還這麼開心，然後我 就要每，就是好像你這樣我記的一個禮拜好像補個二三天吧晚上，都要去補習，然 後就覺得"ㄡˋ~"」(D1-500-01)
「對阿，然後就覺得為什麼我要這樣子」(D1-501-01)
「而且之前可能就是考試什麼就是在考試關頭然後她又給我做這種事，就是又讓我 更，就是整個就是，雪上加霜」(D1-317-01)
在準備轉學考時期，小花擔心想轉學的意圖若被班上同學知道，他們會對自 好，…」(D1-411-02)
「…，就怕被排擠就是說怎麼會覺得，就是說那你覺得我們系不好你幹麻幹麻當初 要填進來阿什麼之類的，對阿，所以我就只有跟幾個比較好的朋友講，說我一考轉 學考，所以他們比如說有什麼活動阿然後問我我都要，都要假裝都要編什麼藉口說 不行去阿什麼送舊就是我也都沒有辦法去」(D1-412-01)
貳
情」(D2-451-01)(所以就是要比較成熟一點)「我覺得要自己，對阿」(D2-452-01)
「...就是有覺得自己以前，還沒有那麼成熟，現在就不會想要做這種事情」(D2-440-01)
「…就覺得，人都會成長，就是慢慢的就知道，就像之前也不知道爸媽為什麼要這 麼的，管，然後可是之後也慢慢，就是可以感受到他們的苦心阿」(D2-442-01)
(二) 完全的復原
小花表示本身已經復原很久了，雖然清楚過去的行為能有效的解決某些問
題，但因為感覺這樣的行為有點不成熟，所以自己會避免再去自我傷害。
「…，我已經復原很久了」(D3-025-01)
(以後，遇到這麼這麼低潮的情形的話，對阿，以前那些對你來說不會有一個誘惑力 嗎?)「可是我會盡量，不知道ㄟ就是覺得，現在就會覺得那是以前，那件事還是有 點不成熟，所以我還是就是可能就會盡量，避免那個，再去做這件事」(D2-364-01)
二 二 二
二、 、 、 、幫助復原的外在保護因子 幫助復原的外在保護因子 幫助復原的外在保護因子 幫助復原的外在保護因子
(一) 家庭的幫助雖然與家人表面的互動模式仍沒太大的改變，但小花與家人的親密程度卻從 大一之前的 4 或 5 分，進步到現在的 7 到 8 分。她認為上大學之後，或許包含成 熟的因素，能夠慢慢的發現到家人對自己的關愛與支持，感覺家庭是永遠的避風 港，有人在愛著自己所以要愛惜自己，沒有必要再傷害自己。以下整理小花在復 原歷程中的家庭經驗。
「大一喔，那真的很少大概 4 分 5 分吧」(D1-355-01)
「現在比較好我覺得有 7 到 8」(D1-356-01)
(請問從大一到現在，你跟他們的親密分數是怎麼進步的？)「我也不知道耶，就是感 覺長大了，好像漸漸就能明白父母的好」(D3-012-01)
「就是上大學阿然後慢慢慢慢就是，覺得說，就是父母都其實很為你著想阿，然後 其實他們，就是是世界上就是永遠都會支持你，就是永遠都會，就是歡迎你回家永 遠都會愛你的人，就是之後阿到大三大四就是會慢慢這樣覺得」(D1-330-01)
「…，畢竟你也是，就是其實你也是，某個人家中的，一塊寶阿，不必要為了別人 然後這樣做賤自己，對阿每個人都是，都是父母的寶，都還是有人很珍惜你，所以 不必要這樣子」(D2-168-02)
1.家庭阻隔自我傷害的觸發因素
暑假回家期間，因為父母會盯小花講電話的時間，因此與情愛對象的聯絡變 的較少；加上家裡會管制小花的進出，使得距離更加遙遠，難以北上找情愛對象。
「電話有(註：與情愛對象講電話)，但是也很少ㄟ，因為在家裡不能一直講，他們，
就爸媽也會罵阿」(D2-291-01)
「因為就是，就是父母會把你困在 XX(縣)阿，我不能到處亂跑阿，會被罵」(D2-292-01) (與她關係變淡的主要的因素是什麼？)「就是因為很遠阿，距離然後，…」(D2-314-01)
2.家人的監督
暑假回家的時期，小花仍會割自己的手，但因為顧慮到家人的眼光，被發現 會被罵，因此次數與嚴重程度明顯的減輕許多。
(阿你暑假的時候在家裡也會嗎？)「也會但是很少，而且還要藏那個，就是傷口」
(D1-087-01)
「程度，就比較輕微了吧，因為也不敢，被發現就會被，就一定會被罵阿什麼的，
所以就是，就是希望不要被家人注意到這樣子」(D2-107-01)
「…，因為暑假都在家裡，也不太可能作出太ㄗ~，就是太誇張的話會被發現就是家 人到時候，嗯」(D1-035-01)
「因為在家裡(笑)，而且就是有別的事情要忙，而且就家裡就會有人盯著你所以，也 不會，去做那一個事情」(D2-101-01)
3.從刺青事件中體會家人對自己的愛
小花的手臂有一個刺青，她表示是高中時因為好玩而去給人家刺的，當時她 覺得若這件事情被父母知道，是一件很恐怖的事，會遭受打罵與指責，因此從高 中到大三之前，在家中都會遮掩自己的刺青。然而在大三時，一個偶然的機會被 家人看到自己的刺青，但他們的反應卻不如原本預期般的嚴厲，而是表達若小花 未來想除掉刺青，他們願意提供各種協助。這樣的回應讓小花當下很感動，也開 始漸漸的體會到家庭的溫暖。
「沒有，是高中的時候，他們是很之後才知道的；(然後有怎麼樣嗎？)就是不會阿他 們對我很好就是說，就是說我要弄掉的話，他們願意再幫我就是，處理這樣子；(因 為你跟我說過你家人還蠻嚴的？)就是，對阿，可是之後就是，也是因為，有一些 也是因為，就是這件是真得讓我覺得，他們對我很好，因為當時在做這件事的時候 我就想說，"如果之後被發現的時候"；(是高幾？)高一還是高二，我那時候就想說 如果被發現我一定會被，就是被打之類的或者是，反正我就想的很恐怖這樣子，如 後可是後來他們，好像我記得好像是大三還是什麼時候，就反正最近這幾年才，大 三，大三的時候他們就是知道，然後，他們就沒有很大的罵我，就只是說，如果哪 一天我想要用掉的話，就是他們可以幫我，就是找醫生或者是幫我，就是幫我出那 個錢，做雷射手術的那個錢，然後我聽到就是真的覺得，很感動嗎，就覺得說他們，
沒想到他們就是都沒有罵我，什麼的，只有說什麼很不珍惜自己阿之類的；(跟你 的預期不一樣厚？)嗯」(D2-192-01)【註：「」內的( )為訪談者的補充問題】
(親密分數有進步，是家庭有發生什麼事件或改變？)「我覺得刺青那件事真的有讓 我…感到溫暖」(D3-013-01)
4.看到弟弟的辛苦，開始關懷家庭成員
過去的小花感覺弟弟在家中較受寵，心中感到不平衡，不過近幾年她也看到 弟弟承受許多比自己更沉重的負擔，且還能堅持自己，對弟弟這樣的情況小花感 到有些心疼，雖然仍不會與他做直接的內在溝通或交流，但她會以實際的行動來 表達對弟弟的關心。
「…，可是我現在就覺得其實他真的壓力比我重很多我就是覺得他很，就是會想要，
就對他好一點這樣子，就是出去玩還是會想說幫他買一件什麼衣服阿，可是講到什 麼心事還是幾乎，就是沒有講到什麼，然後他也不會跟我講什麼我也不會跟他講什 麼這樣」(D1-359-01)
「就是覺得他也就是很，承受很多然後還，還能一直，堅持」(D1-360-01) (…也有點小心疼他這樣子？)「嗯，有一點」(D1-361-01)
(二) 因準備考試而轉移重心
在七月底的時候，小花的自我傷害開始明顯的減少，她表示當時是因為快接 近考試，自己把主要的心力放在準備考試上，比較不會興起想傷害自己的念頭，
且比較能夠抽離與情愛對象的糾葛。
「應該隨著考試越接近我就會越來越少了，因為我七月底那時候考試，反正就減少 很多，對阿」(D2-085-01)
「就是重心就轉移了阿，而且也，就隔很遠就比較不會，就是一直想到，這件事這 樣，然後就要準備考試了」(D2-096-01)
(與他關係變淡的主要的因素是什麼？)「…，而且就是也是考試這樣子」(D2-314-02)
(三) 自我傷害未受到情愛對象的關注
小花表示自我傷害會逐漸的減少，是因為漸漸的覺得行為達不到本來的預 期，即沒再受到情愛對象的關注。
「…，然後可是後來發現加重傷口也沒什麼用之後就是就是，就是漸漸地就知道自 己做這件事也沒用後就漸漸地就會減少就減少那個頻率，對」(D1-201-02)
「…，就之後就慢慢慢慢就覺得，好像有點沒有意義，然後就，算了」(D2-252-01) (可否請你釐清”沒意義”的意思？)「就覺得不必要為一個沒什麼感情的人做這種傷害 自己的事，而且做了也不會達到當初我想要的結果(關心我之類的)」(D3-020-01)
(四) 將心力投注於新環境
小花表示，在這二年半內沒再傷害自己，是因為來到新的環境，生活週遭出
小花表示，在這二年半內沒再傷害自己，是因為來到新的環境，生活週遭出