一、 創作發想
因筆者對臺東炸寒單民俗儀式深感興趣，在多年參與活動之觀察得出，認為此 民俗活動不僅能代表臺東族群文化，其背後也具有極高的文化及教育價值，值得加 以探討與延伸創作。
此外，在參與炸寒單民俗儀式後發現，臺東仍有多數民眾對於此文化儀式仍抱 持著誤解。故筆者期望能以文學性、藝術性、民俗性三面跨域，創作一本適宜兒童 少年，甚至成人都能共同閱讀的讀本，將炸寒單民俗儀式普及化，並且加以推廣、
延續其民俗文化價值，使民眾能以不同的角度看待文化，改變過去認知上既有的刻 板印象。
故筆者將蒐集每次參與活動之觀察紀錄及發現的問題，在閱讀資料後，進行肉 身寒單個別訪談，以創造性非虛構方式進行讀本創作。
二、 創作理念
筆者期望能藉由兒童少年之視野，設計以炸寒單文化為主題之讀物，以教育的 角度，來探討炸寒單文化之民俗及教育之價值性，破除大眾對於炸寒單之負面的觀 感。
同時透過《炮炸寒單》此讀物能讓兒童少年更加認識家鄉文化及風俗民情，搭 配十二年國教核心素養與議題融入，引導學生藉由故事的串聯，認識炸寒單信仰文 化、儀式流程及肉身寒單上轎動機，並破除肉身寒單受鞭炮炸為「勇敢」的迷思，
透過與讀者的提問互動，引導學生思考肉身寒單上戰轎之表現，是一種「信念的堅 持」，並思考在人物故事背後所隱含的議題。
此外，在讀本每一章節中，針對故事內容設計由易至難，循序漸進式的實作學
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習單，讓學生在閱讀後自主學習，達到自主行動、溝通互動、社會參與之素養，並 尊重多元文化，認識家鄉風土民情。
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第肆章 創作綱要與讀本定位探究
《炮炸寒單》創作之主題「炸寒單民俗儀式」源自於寒單爺信仰，是臺東元宵 節著名的民俗活動。每逢元宵節至各外地工作的遊子們，會在這一天回到臺東團聚，
享受炸寒單新年團圓喜慶的氣氛。炸寒單民俗儀式不僅成為臺東人相聚團圓的力 量，也躍上國際舞臺，成為享負盛名的臺灣慶典之一。
故以此為題，使用創造性非虛構的書寫原則，將元宵節的由來、臺灣火的傳說 與祭儀、臺灣各地炮炸文化的慶典、炸寒單民俗儀式的起源、信仰的流變、儀式的 步驟、肉身寒單的生命故事等撰寫為本，展現臺東炸寒單文化的文學性、價值性及 傳承性。
此章節將以《炮炸寒單》兒少讀本之創作綱要、讀本定位探究以及創作歷程記 錄、讀本視覺設計進行說明，作為下一章節創作分析與詮釋之開端：