第貳部份：問卷內容
壹、 兩難困境現況
【填答說明】
下列題目是為了解學校行政人員面臨兩難困境現況。依「人情與法紀的兩難」、「目 標取捨的兩難」、「角色權責的兩難」、「理想與現實的兩難」共四個層面編製題 目。請依據您自己對工作情境實際感受，在相對應之□內打“ˇ”。
【名詞解釋】
所謂「兩難困境」係指學校行政人員面對學校及外部成員包含學生、教職員工、家 長社區人士與教育主管機關等直接與間接利害關係人彼此間產生的道德難題，行政 人員面對多元價值取捨及公平正義考量，或具有兩種以上各自正確卻又相互矛盾的
從 很 時 經 總 未 少 常 常 是 如 如 如 如 如 此 此 此 此 此
一、人情與法紀的兩難
1.新生編班問題(家長選老師)是我會面臨的兩難困境。………□ □ □ □ □
□適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
2.學生成績評量(鬆嚴的主觀認定)是我會面臨的兩難困境。…... □ □ □ □ □
□適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
3.學生懲戒(法規未能明確列舉)是我會面臨的兩難困境。……… □ □ □ □ □
□適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
4.教職員工考績評定(績效考評一致性)是我會面臨的兩難困境。… □ □ □ □ □
□適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
5.教師職務輪替(擔任導師或專任安排)是我會面臨的兩難困境。… □ □ □ □ □
□適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
6.處理教師課務(排課及配課)是我會面臨的兩難困境。……… □ □ □ □ □
□適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
7.自辦教師甄選(主觀評分-如口試)是我會面臨的兩難困境。…..……□ □ □ □ □
□適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
8.不適任教師處理(處理程序 vs.教師同仁情誼)是我會面臨的
兩難困境。………□ □ □ □ □
□適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
9.親師衝突(學校規定 vs.家長需求)是我會面臨的兩難困境。………□ □ □ □ □
□適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
從 很 時 經 總 未 少 常 常 是 如 如 如 如 如 此 此 此 此 此
二、目標取捨的兩難
1.爭取各項經費(學校資源 vs.行政負荷)是我會面臨的兩難困境。□ □ □ □ □
□適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
2.教學設備採購(公平分配 vs.個別需求)是我會面臨的兩難困境。 □ □ □ □ □ □適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
3.學校活動頻繁(課表課程運作 vs.全校整體活動)是我會面臨的
兩難困境。……… □ □ □ □ □ □適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
4.家長參與校務(權利 vs.權力)是我會面臨的兩難困境。……… □ □ □ □ □ □適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
5.超額教師問題(學校需求 vs.教師意願)是我會面臨的兩難困境。 □ □ □ □ □
□適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
三、角色權責的兩難
1.我理念與學校決策不同仍會盡力執行是我會面臨的兩難困境。…. □ □ □ □ □
□適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
2.教師對行政業務不認同(行政績效 vs.教師負擔）是我會面臨的
兩難困境。………. □ □ □ □ □
□適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
3.各處室業務內容不均(整體效益 vs.處室責任)是我會面臨的
兩難困境。……… □ □ □ □ □
□適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
4.教育政策模糊不清(行政執行力 vs.教師認知)，是我會面臨的
兩難困境。……… □ □ □ □ □
從 很 時 經 總 未 少 常 常 是 如 如 如 如 如 此 此 此 此 此 5. 法令規範與學校特殊文化(惡法 vs.行政績效)是我會面臨的
兩難困境。……… □ □ □ □ □
□適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
6. 對學生管與教的兼顧(行政職責vs.教師專業)是我會面臨的
兩難困境。……… □ □ □ □ □
□適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
7.巡堂紀錄詳實記載(責任 vs.教師知覺)是我會面臨的兩難困境。□ □ □ □ □
□適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
8.家暴個案通報(角色權責 vs.學校聲望)是我會面臨的兩難困境。 □ □ □ □ □
□適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
9.行政工作與教師教學品質(行政責任 vs.教師責任)是我會面臨的
兩難困境。……… □ □ □ □ □
□適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
四、理想與現實的兩難
1.教師研習進修(專業成長 vs.學生學習權)是我會面臨的兩難困境□ □ □ □ □ □適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
2.不適任教師處理(教師權益 vs.學生學習權)是我會面臨的
兩難困境。……… □ □ □ □ □ □適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
3.教師請假排代課(教師權益 vs.學生學習權)是我會面臨的
兩難困境。……… □ □ □ □ □ □適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
從 很 時 經 總 未 少 常 常 是 如 如 如 如 如 此 此 此 此 此 4.課後輔導安排與實施(教師權益 vs.學生學習權)是我會面臨的
兩難困境。……… □ □ □ □ □ □適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
5.偏差學生轉入(有教無類 vs.學校自主)是我會面臨的兩難困境。□ □ □ □ □ □適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：
6.中輟生安置入班(教師班級經營 vs.學生受教權)是我會面臨的
兩難困境。……… □ □ □ □ □ □適合 □刪除 □修正後適合 修正意見：