故事的呼喚 猶如心中的漣漪 一圈一圈地向外擴散
一個成功的故事在於能夠帶給讀者一個思考與討論的空間，期待故事能夠喚醒讀者 心中曾經相似的經歷，或是引領讀者身入其境的體會不同的感受。也許在故事的呼喚之 下，除了能夠給讀者不同感受與體驗外，也能夠帶給讀者行為改變的力量，使故事不在 只是活躍於文字被傳頌，而是能夠為現實生活中帶來實質的改變。我身為研究者與被研 究者不斷的在故事中穿梭，針對高中生生涯輔導與教育方面、師資生、師資培育機構與 未來研究等方面以及我的省思。
壹 壹 壹
壹、 、 、對 、 對 對高中生生涯輔導與教育方面之建議 對 高中生生涯輔導與教育方面之建議 高中生生涯輔導與教育方面之建議 高中生生涯輔導與教育方面之建議
針對高中生生涯輔導與教育方面的部分，共有五點之建議。
其一，學校輔導室應及早安排生涯探索的活動：高中生能夠多了解自己的興趣，在 就學階段及早培養，因為有些興趣是需要長時間的培養與練習，諸如：美術、音樂等；
其二，學校輔導室應及早安排學生與家長有關升學制度的講座：高中生須先了解未來的 升學管道，以便思考自己未來的生涯規劃；其三，學校輔導室應廣邀各大學到校宣傳或 是安排參訪大學之活動：當高中生瞭解大學學系所學的內容後，能使高中生對未來升學 有明確的目標與生涯規劃；其四，家長應鼓勵子女多元適性的發展，給孩子興趣自由揮 灑的空間；其五，高中生應多參與社團活動或是社會服務，以便擴展個人視野。
貳
三三三、三、、協助師資生實習後的生涯規劃與落實諮詢網絡、協助師資生實習後的生涯規劃與落實諮詢網絡協助師資生實習後的生涯規劃與落實諮詢網絡 協助師資生實習後的生涯規劃與落實諮詢網絡
師資生畢業後，師資培育機構應繼續追蹤師資生的畢業去向，並給予師資生教職相 關的就業資訊、提供資源與諮詢輔導，而非在師資生畢業後，就與師資生斷線。
四四四、四、、提供師資生探討對自我概念、提供師資生探討對自我概念提供師資生探討對自我概念、提供師資生探討對自我概念、、、生涯發展與選擇的相關課程生涯發展與選擇的相關課程生涯發展與選擇的相關課程生涯發展與選擇的相關課程
師資生對自我越了解則越能投入師資培育的學習，而師資生對教職工作的態度與動 機的強弱會影響實習時的表現，另外，因不了解自我的能力與興趣，使得在實習時遇到 挫折而產生對教學工作產生自我能力的質疑，將影響日後是否從事教職工作。
五五五、五、、加強師、加強師加強師資生專業知能與訓練加強師資生專業知能與訓練資生專業知能與訓練資生專業知能與訓練
教師資格檢定考試的應試科目應是師資培育課程優先的安排選擇，另外，有助於精 進師資生課堂教學的課程也應納入，以及有關教師甄試的訓練也應有相關的加強課程，
如提供教學觀摩與模擬教甄口試與試教的機會，尤其是實務經驗的課程，可採以漸進的 方式融入課程之中，使師資生及早適應教學與了解考試制度、方式。試想，師資培育機 構若未提供完善的課程，師資生怎會有能力準備教師檢定與教師甄試的挑戰呢?
六六六、六、、強化各學科教材教法的課程、強化各學科教材教法的課程強化各學科教材教法的課程 強化各學科教材教法的課程
精熟各學科教材教法有助學生未來從事教學工作能夠順利，因為對於教育系的學生 來說，對於分科的教材教法較不熟悉，所以需要修習教材教法相關的課程。但是對於其 他非教育系的師資生來說，有些分科的教材教法也不是很熟悉，所以有加強之必要。雖 然，一般教材教法是以國語與數學作為必修，但此兩科仍不太足夠，尤其是在國小的階 段，教師幾乎是包班制的，所以須多熟悉不同學科的教材教法。
七七七、七、、多、多多增設教育工作相關的專長課程多增設教育工作相關的專長課程增設教育工作相關的專長課程 增設教育工作相關的專長課程
為增加師資生日後就業的競爭優勢，師資培育機構應加強師資生教育工作的專長，
如：英語、資訊等專長。亦或提供師資生了解坊間教育文教事業所需的相關專長，如：
作文教學、珠心算等專長課程。
肆
朝我襲來，我不可以再像以前那樣隨著時間的流沙讓它靜靜地沉澱在我腳下，對我來 說，回憶不再是對過去的緬懷，而是對現在的反省。
從自我敘說的過程中，讓我看到在時間巨輪下的我如何作出生涯的選擇，以及在接 受師資培育生涯發展的轉變歷程。面對一段充滿希望與失望的旅程，採敘說研究來揭露 自己是研究的最大挑戰，然而，自我敘說的另一挑戰是資料的蒐集。若過去的我沒有將 記錄自己成長的日記與作業等資料保存下來，那麼我也無法在研究中真實的呈現自己。
我在自我敘說的資料蒐集僅採用日記、作業、信件等資料，其實仍有不足的地方，容易 淪為自說自話。
因此，建議未來要從事自我敘說的研究者，個人最好要有保存與蒐集資料的習慣，
以及在資料的蒐集上，可再加入與研究相關人員的訪談資料，如此可使自我敘說的研究 更具可信度。
自我敘說的研究讓我站在高處以客觀與理性的方式觀看自己，我才發現過去的想法 是多麼的狹隘與局限。每個時期下的我都在改變，我開始慢慢接受自己過去所做的選擇 與決定，不管這些改變帶領我走向何處，我都不再懼怕改變帶來的影響，如果，我沒有 接受改變，我可能一輩子都無法真正的認識自己，任憑恐懼將我滅頂。改變也許冒險、
也許害怕、但也可能是一個好的開始。
我能夠大聲的說：「下一站，幸福」。
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