問卷之變異數分析

透過獨立樣本 T 檢定來分析性別，其次則使用單因子變異數分析教 育程度、家庭月收入，探討上述人口統計變項對經濟考量、心理因素、

信心利益是否有顯著性差異。在進行 T 檢定之前需先進行兩個獨立樣本 的變異數同質性考驗(F 檢定)。

一、獨立樣本 T 檢定

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(一) 性別獨立樣本 F 檢定

表 4-5 為性別之變異數同質性檢定結果，結果顯示，F 檢定之顯著性 皆大於顯著水準 0.05，因此表示性別兩母體的變異數為同質，故可繼續 進行變異數分析。

表4- 5 性別之變異數同質性檢定

構面 經濟考量 心理因素 信心利益

F 檢定 0.093 1.815 0.342

P-value 0.761 0.179 0.559

資料來源：本研究整理

(二) 性別獨立樣本 T 檢定

表4-6 為性別獨立樣本 T 檢定的結果，結果顯示，T 檢定之顯著性皆大於 顯著水準0.05，因此表示性別兩母體並無顯著性差異，即男性、女性消費者對 於經濟考量、心理因素、信心利益皆無顯著差異。

表4- 6 性別之變異數獨立樣本 T 檢定

構面 經濟考量 心理因素 信心利益

平均數 男性 0.398 0.188 0.021

女性 0.406 0.188 0.016

T 檢定 0.275 1.201 0.645

P-value 0.784 0.231 0.520 資料來源：本研究整理

二、單因子變異數分析

下列依序針對家庭收入、教育程度兩項基本資料進行單因子變異數分 析，結果如下。

(一) 家庭收入之單因子變異數分析

表 4-7 為家庭收入之變異數同質性檢定結果，結果顯示體驗構面、

環境構面皆大於顯著水準 0.05，因此表示年齡之母體並無顯著性差異，

表示不同家庭收入差異對於經濟考量、皆無顯著差異，故可繼續進行變

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異數分析，品牌構面則達顯著水準，表示要檢定之母體無一致性，所以 無法做變異數分析。

表4- 7 家庭收入之變異數同質性檢定

構面 經濟考量 心理因素 信心利益

F 檢定 0.253 1.609 0.238

P-value 0.859 0.188 0.870

資料來源：本研究整理

表4-8 以家庭收入之變異數分析結果，結果顯示 F 檢定之顯著性皆大於顯 著水準0.05，家庭收入之母體並無顯著差異，即不同家庭收入之消費者對於心 理因素、信心利益皆無顯著差異。經濟考量則是達顯著水準，並進行事後檢 定分析。

表4- 8 家庭收入之變異數分析

構面 經濟考量 心理因素 信心利益

平 均 數

四萬元(含)以下 0.437 0.274 0.288 四萬至七萬(含)以下 0.371 0.310 0.317 七萬至十萬(含)以下 0.347 0.296 0.355 十萬元(含)以上 0.272 0.339 0.387

F 檢定 2.666 1.358 1.295

P-value 0.49* 0.257 0.277 資料來源：本研究整理

家庭收入對經濟考量 Scheffe 法多重比較

如表4-9 所示，以「家庭收入」在於經濟考量中，家長在於家庭收入中 對於經濟構面有顯著關係，但家庭收入在於家長心中，心理因素及信心 利益相較之下無顯著差異。

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表 4- 9 家庭收入對經濟考量 Scheffe 法多重比較

事後檢定 家庭收入 平均差異 顯著性

Scheffe 法

四萬元(含)以下

四萬至七萬(含)以下 0.065 0.133 七萬至十萬(含)以下 0.089 0.444 十萬元(含)以上 0.164 0.672

四萬至七萬(含)以下

四萬元(含)以下 0.065 0.133 七萬至十萬(含)以下 0.024 0.979 十萬元(含)以上 0.099 0.905

七萬至十萬(含)以下

四萬元(含)以下 0.089 0.444 四萬至七萬(含)以下 0.024 0.979 十萬元(含)以上 0.075 0.963

十萬元(含)以上

四萬元(含)以下 0.164 0.672 四萬至七萬(含)以下 0.099 0.905 七萬至十萬(含)以下 0.075 0.963

資料來源：本研究整理

(二) 教育程度之單因子變異數分析

表4-10 為教育程度變異數同質性檢定結果，結果顯示，所有構面之顯著 性皆大於顯著水準0.05，表示教育程度之母體的變異數為同質，故可以繼續進 行變異數分析。

表4- 10 教育程度之變異數同質性檢定

構面 經濟考量 心理因素 信心利益

F 檢定 1.928 1.981 2.119

P-value 0.091 0.083 0.065

資料來源：本研究整理

表4-11 為教育程度變異數分析結果，結果顯示，F 檢定之顯著性，經濟 考量、心理因素、信心利益皆大於顯著水準0.05，因此表示教育程度之母體皆 無顯著差異。

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表 4- 11 教育程度之變異數分析

構面 經濟考量 心理因素 信心利益

平均 數

國小 0.474 0.302 0.223

國中 0.515 0.231 0.253

高中職(含) 0.398 0.286 0.315 專科(含) 0.410 0.298 0.291 大學(含) 0.366 0.300 0.332 碩士(含) 0.423 0.281 0.294 T 檢定 0.795 0.248 1.067 P-value 0.555 0.940 0.380

資料來源：本研究整理

小結:

表 4-12 為人口統計基本資料之獨立樣本 T 檢定與單因子變異數分 析結果，人口統計變數，性別、家庭收入、教育程度三者、對依變數無 顯著差異，家庭收入則對經濟考量則有顯著差異。

表4- 12 為人口統計基本資料之獨立樣本 T 檢定與單因子變異數分析結果

人口統計變數 依變數 檢定結果

性別 心理因素 經濟考量 信心利益

無顯著差異

家庭收入 家庭收入對經濟考量有顯著差異

教育程度 無顯著差異

資料來源：本研究整理