第四章 研究分析
第五節 問卷因素分析
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第五節 問卷因素分析
本研究根據相關文獻與訪談結果，所擬出來的問卷涵蓋實習前的準備、實習 期間的體驗、實習與學習效果、實習與第一份工作等四大構面問項，共計４８題，
因素分析可以較少的潛伏因素代表較多的行為變數，為保有原資料重要的資訊，
本研究將各模塊問項分別進行因素分析，萃取共同因素，找出具代表性的因素。
本研究採用主成分分析（Principal Component Analysis），並以 Kaiser 之觀點選取 特徵值大於 1 的因素，再以最大變異數法(Varimax)作直交轉軸，以特徵值 (Eigenvalue)值大於 1 為選取因素準則，共計選取 11 個因素。
在進行因素分析之前，必頇針對資料進行 KMO 取樣適切性衡量
（Kaiser-Meyer-Olkin measure of sampling adequacy）與巴雷特球型檢定（Barelett test of sphericity），以判定問卷題目是否適合進行因素分析。KMO 是
Kaiser-Meyer-Olkin 所提出的取樣適切性量數，其值介於 0 與 1 之間。當 KMO 值愈接近 1 時，表示變項之間的共同因素愈多，愈適合進行因素分析。如果 KMO 小於 0.5，則不宜進行因素分析。進行因素的普通準則是：KMO 至少要在 0.6 以 上，KMO 值超過 0.7 時，抽樣適當性的評等即在中級以上。
表 4-20 為各模塊所萃取出的因素及其特徵值和解釋變異量，詳細討論如下:
一、 實習前的準備 問項之因素分析
實習前的準備問項共有 6 題，執行巴氏球型檢定後顯示 KMO 值為 0.73，適 合進行因素分析。
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表 4-20 實習前的準備問項之 KMO 與巴氏檢定統計量
問項模塊 KMO 係數 巴氏檢定統計量 顯著性 P 值 實習前的準備 問項 .730 171.201 .000
資料來源：本研究整理
再以主成分分析萃取因素，本部分問項萃取出兩個因子，累積解釋變異量達 70.76%，兩個因子分別命名為自我動機與工作內容認知。
(1) 自我動機
由表 4-21 可知第一組因素特徵值為 3.725，解釋變異量達到 52.28%，此因 素裡共包含四個題項，此項因素中負荷量最高者為「1-1.在研究所期間，我對於 實習有高度期許與動機」，本因素的題目意義顯示出個人對於企業實習的動機與 期望，故命名為「自我動機」。
(2) 工作內容認知
由表 4-21 可知第二組因素特徵值為 1.317，解釋變異量達到 18.482%，此因 素裡共包含兩個題項，此項因素中負荷量較高者為「1-6.實習前，實習企業有與 我清楚溝通過實習相關事宜」，本因素的題目意義顯示出學生與企業在實習前的 溝通與工作之了解，故命名為「工作內容認知」。
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(1) 實習體驗
由表 4-23 可知第一組因素特徵值為 10.832，解釋變異量達到 37.84%，此因 素裡共包含九個題項，此項因素中負荷量最高者為「2-11.整體而言，實習期間的 學習成果與我原先認知大致相同」，本因素的題目意義顯示出學生在實習過程的 種種體驗與非物質性的滿意度，故命名為「實習體驗」。
(2) 與導師相處情形
由表 4-23 可知第二組因素特徵值為 4.279，解釋變異量達到 14.947%，此因 素裡共包含四個題項，此項因素中負荷量較高者為「2-8.在工作時，我與導師的 相處、搭配良好，氣氛融洽」，本因素的題目意義顯示出學生在實習時，與實習 導師的相處情形，故命名為「與導師相處情形」。
(3) 校方支援
由表 4-23 可知第三組因素特徵值為 3.612，解釋變異量達到 12.62%，此因 素裡共包含五個題項，此項因素中負荷量最高者為「2-17.我認為政大企管所在課 程設計方面，提供學生在企業實習上有力的支持」，本因素的題目意義顯示出政 大企管系上對於企業實習的各項支援，故命名為「校方支援」。
(4) 物質報酬
由表 4-23 可知第四組因素特徵值為 2.214，解釋變異量達到 7.733%，此因 素裡共包含兩個題項，此項因素中負荷量較高者為「2-13.我滿意實習公司提供給 我的各項福利」，本因素的題目意義顯示出學生與企業實習時，對於公司提供的 物質報酬之滿意程度，故命名為「物質報酬」。
(4) 不加入因素討論的題目:
此模塊問項中的「2-1.實習期間，我有明確的直屬長官指揮我，我也向他報
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表 4-26 實習與與第一份工作之 KMO 與巴氏檢定統計量 問項模塊 KMO 係數 巴氏檢定統計量 顯著性 P 值 實習與與第一份工作 問項 .821 1503.731 .000
資料來源：本研究整理
再以主成分分析萃取因素，本部分問項萃取出四個因子，累積解釋變異量達 85.271%，四個因子分別命名為實習經驗對工作影響、工作滿意度、實習經驗與 求職與實習與工作關係。
(1) 實習經驗對工作影響
由表 4-27 可知第一組因素特徵值為 11.343，解釋變異量達到 49.533%，此 因素裡共包含四個題項，此項因素中負荷量最高者為「4-8.因為有過實習經驗，
在從事第一份工作期間，我比一般同儕更能勝任工作任務」，本因素的題目意義 顯示學生有實習經驗後，對第一份工作的實質幫助，故命名為「實習經驗對工作 影響」。
(2) 工作滿意度
由表 4-27 可知第二組因素特徵值為 4.129，解釋變異量達到 18.03%，此因 素裡共包含三個題項，此項因素中負荷量較高者為「4-11.我對我第一份工作的薪 酬是滿意的」，本因素的題目意義顯示應答者在第一份工作時的工作滿意度，故 命名為「工作滿意度」。
(3) 實習經驗與求職
由表 4-27 可知第三組因素特徵值為 2.05，解釋變異量達到 8.952%，此因素 裡共包含三個題項，此項因素中負荷量最高者為「4-2.我尋找第一份工作時有把 實習的經驗納入考量，使求職目標更具體」，本因素的題目意義顯示出學生在尋