第三章 研究方法
第三節 問卷設計
依據上述之研究架構與假說，本研究之問卷分為四部分，問卷內容包括「知覺
風險」、「人格特質」、「休閒效益」、「基本資料」共分為四大部，分述如 下：
一、基本資料(人口統計變項)
本研究之基本資料經參考文獻及依據本研究要求，採用性別、年齡、學歷、
職業、月收入、釣魚經驗(釣齡)、居住縣市、隨行者、每次花費…等，以作為 統計分析變數。
二、知覺風險量表
本研究參考 Cheron 和 Ritchie (1982) 之研究，將釣客之知覺風險分為財 務、功能、身體、心理、社會、時間與滿意度等 7 個類型，並參考 Stone 和 Gronhaug (1993)的知覺風險量表編製而成，其採用 Likert 量尺，分為 5 個等級尺度計算，
每題以「非常同意」、「同意」、「普通」、「不同意」、「非常不同意」，
區分為 5 個尺度，分別給予 5 至 1 分，得分越高代表對於知覺風險感受程度越 高，並做為評估分析。知覺風險量表如下所示：
表 3-3-1 知覺風險量表
構面 題號 題項 參考文獻
Stone & Gronhaug (1993)
3 從事釣魚活動所付出的金錢不是一個 很好的花錢方式。
Stone & Gronhaug (1993)
功能 風險
4 從事釣魚活動過程中，設備可能會發生 故障。
Cheron & Ritchie (1982)
5 從事釣魚活動可能與當初預期的功能 有落差。
Stone & Gronhaug (1993)
6 從事釣魚活動可能無法達到我期待的 效益。
Stone & Gronhaug (1993)
身體 風險
7 從事釣魚活動可能會造成我身體上的 傷害。
Cheron & Ritchie (1982)
8 從事釣魚活動可能會損害我的健康。 Cheron & Ritchie (1982) 9 從事釣魚活動可能造成我身體的負作
用。
Stone & Gronhaug (1993)
10 從事釣魚活動可能會有身體上的不適 應。
Stone & Gronhaug (1993)
心理 風險
11 從事釣魚活動無法反映出我的個性及 形象。
Cheron & Ritchie (1982)
12 從事釣魚活動會使我心理感到不舒服。 Stone & Gronhaug (1993) 13 從事釣魚活動會使我感到不必要的緊
張。
Stone & Gronhaug (1993)
社會 風險
14 從事釣魚活動會讓我受到他人較高的 尊重。
Stone & Gronhaug (1993)
15 從事釣魚活動會被他人認為是很愚昧 的事。
Stone & Gronhaug (1993)
16 從事釣魚活動，朋友們可能會認為我在 炫耀。
Stone & Gronhaug (1993)
17 從事釣魚活動會影響別人對我的觀感。 Cheron & Ritchie (1982)
時間 風險
18 從事釣魚活動花費了很多時間。 Cheron & Ritchie (1982) 19 從事釣魚活動會浪費我的時間。 Cheron & Ritchie (1982) 20 我覺得釣魚活動讓我無法有效時間運
用。
Stone & Gronhaug (1993)
滿意 度風 險
21 我覺得釣魚活動無法提供個人滿足感。 Cheron & Ritchie (1982) 22 我覺得釣魚活動無法實現我的理想。 Cheron & Ritchie (1982)
三、休閒效益量表
本研究採用高俊雄（1995）休閒利益三因素模式做為本研究之量表基礎，該 量表是透過文獻回顧法產生。國內學者于志睿、林晏州（2010）之遛狗活動之休 閒效益研究亦延用該量表。高俊雄（1995）為提出能夠更有效解釋休閒效益變數，
加以整合三大因素，分別為均衡生活體驗、健全生活內涵及提升生命品質，三因 素構面各內含效果指標(題項)完整豐富。且之後高俊雄與溫景財（1998）之研究 以職棒選手為研究對象，探討其從參與休閒活動中所感受的效益對自覺訓練效果 之關係，研究採用高俊雄（1995）的觀點，確定量表信效度良好並適合休閒效益
相關研究。爾後高俊雄（1999）更進一步比較高俊雄與溫景財（1998）和鍾瓊珠
（1997）之研究統計資料以比較不同等級運動員休閒參與活動項目和休閒效益感 受，另一方面比較休閒效益與自覺訓練效果之關係，兩項研究休閒效益量表皆以 休閒效益之三大因素模式(高俊雄，1995)為理論基礎所發展，且兩項研究之休閒 效益量表皆有良好之信效度，共18題。此量表採Likert五點評分量法，依「非常 同意」、「同意」、「普通」、「不同意」、「非常不同意」等，依序給5分至1 分。量表各題項分數高低代表個人在釣魚活動中得到的效益差距不同，分數愈高 表示參與釣魚活動的休閒效益愈高，反之休閒效益低。休閒效益量表如下所示：
表 3-3-2 休閒效益量表
構面變項 題號 題項
均衡生活 體驗
1 從事釣魚活動可以紓解生活壓力。
2 從事釣魚活動可以調整精神情緒。
3 從事釣魚活動可以豐富生活體驗。
健全生活 內涵
4 從事釣魚活動可以維持健康體適能。
5 從事釣魚活動可以啟發心思智慧。
6 從事釣魚活動可以增進家庭親子關係。
7 從事釣魚活動可以促進社會交友關係。
8 從事釣魚活動可以關懷生活環境品質。
9 從事釣魚活動可以增進活動同伴間凝聚力
提升生命 品質
10 從事釣魚活動可以欣賞創造真善美。
11 從事釣魚活動可以肯定自我能力。
12 從事釣魚活動可以實踐自我理想。
13 從事釣魚活動可以促進自我超越。
四、人格特質量表
本研究人格特質量表參考 Shafer (1999)修改自 Costa 和 McCrae (1992)所提 出之五大人格特質量表，以衡量釣客之人格特質。Costa 和 McCrae (1992)發展 出六十題之人格特質量表，而 Shafer (1999)將其人格特質量表縮減為三十題，
共分為五個構面，即神經質、外向性、開放性、親和性及嚴謹性，各有六小題 兩極尺度衡量問項，使施測時間縮短，更容易增加填答意願。
表 3-3-3 人格特質量表
構面 題項
神經質
有自信 沒自信
放鬆的 神經質的
心平氣和的 容易緊張的
堅强的 易受打擊的
勇敢的 膽小的
冷靜的 焦慮的
外向性
安靜的 愛交談的
內向的 外向的
害羞的 活潑的
喜愛獨處的 喜愛團體氣氛
對人冷淡的 對人友善的
不善社交的 善於社交的
開放性
實際的 愛幻想的
不喜愛藝術的 喜愛藝術
無創意的 創意的
不好問的 好奇心強的
墨守成規的 喜歡獨特原創性
現實主義的 哲學思考的
親和性
反抗心強的 順從他人的
有仇必報的 寬容的
吹毛求庛的 寬厚的
不具親和力的 親和的
任性的 溫和的
頑固的 隨和的
嚴謹性
懶惰的 勤奮的
漫不經心的 自律的
意志薄弱的 堅持到底
輕易放棄的 堅忍不拔的
不具責任感的 具責任感
做事繁亂的 做事有條理的