國際交流教育活動主要型態

facebook, Skype, Zoom meeting 等）

B 直

(一) 出國參訪（學生團）（長期或短期交流）

(二) 寒暑假之生活體驗及文化交流學習（短期交

接 流）

教育旅行（Educational Trip；School Trip；Study Tour），係指本國 學校與國外學校透過交流互訪、姊妹校結盟等方式，以推展學生多元學

習，並拓展國際視野的一種學習途徑及方法。此一學習方式讓學生充分從 修閒活動中學習，並在多元、異質的文化中，與不同成長背景但年齡相仿 的朋有交流互動、彼此學習，並促進學生自我認識與成長、拓展國際視野 與文化關懷（臺灣國際教育旅行聯盟，2018）。

此外，教育部青年發展署也用心培育新世代的青年成為創新改革的領 航者」，此署在國際參與及交流的部分也做了很多的貢獻，甚至跟以色列有 交流活動，他們連續8年遴選青年組團赴以色列參加「國際環境青年領袖會 議」，對象為國內各地十八般武藝精通的高中生。讓高中生在國際會議上展 現臺灣的特色，且與來自以色列、奧地利、保加利亞、德國及荷蘭等5國青 年代表們，共同激盪討論、交流參訪。也接待以色列學生來台參訪。與以色 列形成交流互訪的關係。

尚且，教育部國民及學前教育署也用心在國際交流之推動上，近幾年 來他們主辦高中校長及學生們應邀赴韓教日育旅行視察活動（校長團）及教 育旅行參訪交流（學生團），由臺中市立文華高級中等學校承辦，參加的學 校很多，非常踴躍。這種國際教育旅行參訪目的在增進相互理解，及促進兩 國間高中職學校教育的交流。

台北市教育局也致力於拓展國際交流，由臺北市政府教育局綜合企劃科 負責國際交流計畫事宜。經常舉辦「國際教育融入課程成果嘉年華」⁹，可 見台北市政府對國際教育之重視，以及對推動國際教育融入課程的用心了。

新北市教育局也致力於拓展國際夥伴關係，2015年首次辦理為期三週之「新 北市與加拿大萊姆頓肯特區教育局104學年度選送高中學生赴加拿大短期國際交 換學習計畫活動 」浸潤式之交換學習計畫，安排新北市 20 位高中生至萊姆頓肯 ______________________________________________________________________

9臺北市政府教育局於 106 年 4 月 15 日（六）上午 9~12 時在臺北市政府市民廣場舉辦「2017 臺 北世界大學運動會國際教育融入課程成果嘉年華」，當天有 92 所學校設攤展示國際教育成果及 介紹 96 個國家，讓參加的民眾宛如環遊世界，另辦理有「一起世大運、遨遊五大洲」闖關活 動，共有臺北市國中、高中、高職約 5000 位親師生參加，共同交流學習各校國際教育在地化的 優異成果。由此可見台北市政府對國際教育之重視，以及對推動國際教育融入課程的用心了。

特區 4 所公立綜合高中入班學習，與加拿大籍高中學伴共同修習課程，體驗 加拿大課堂中開放式的教學與學習模式。2017由永平高中來選送高中學生赴 美及赴加拿大做短期國際交換學習。

從以上資料可以顯示，我國政府對國際交流之重視及熱切推動的狀況。

研究者認為若能在教育部有更明確的專職單位來推展，將使我國國際交流活 動更有系統和連貫。

二、成立專職機構/人員一-(二) 各校有專職人員

根據文獻看來，各校都熱切地辦理國際交流活動，但各校之負責人員常 更動，而且都是兼職的狀況。若有專職人員，業務的銜接和連貫性將較佳。

臺灣師範大學在國際交流的推動上頗有成 果，交換的大學遍及全世界，已超過116所大學有 長期的交換學生（一學期或一學期以上）。成果 非凡。也有專門單位（國際事務處）負責國際交 流工作。右表乃師大國際交流之相關網站及負責 人：

臺灣的高中近十五年來也熱切地進行國際交流動，不論台北、台中、高 雄、或桃園地區都不遺餘力的推展。例如三重高中（2017）為辦理「新北市 106年度國際教育融入課程方案徵選計畫」，校方請專職行政人員負責協助 並鼓勵各校積極參與投稿。永平高中負責選送高中學生赴美及赴加拿大短期 國際交換學習之實施計畫。臺中市立文華高級中等學校承辦應韓國日本教育 旅行協會邀請參加國際教育旅行參訪的活動等等。

三、融入課程二-(一) 國外節慶之慶祝活動

可以在節慶到時在課程上加入國外節慶之慶祝活動，例如萬聖節活動、

復活節活動、聖誕節活動等等。

大同高中、中崙高中、西松高中、成功高中、康橋中學等都曾用視訊與 美國學生討論與分享節慶的慶祝方式，這種討論與分享節慶讓教學更有變 化，也使國際交流教育有實際的成果。

四、融入課程二-(二) 國外紀念日（Remembrance Day）典禮之觀賞活動

透過影片或電視，學生可以觀賞國外紀念日（Remembrance Day）之典禮 活動，例如 July 4（美國國慶）、Memorial Day（每年五月的最後一個星期 一是美國聯邦節日「陣亡將士紀念日」）、馬丁·路德·金紀念日（Martin Luther King, Jr. Day）、加拿大的國殤紀念日（Remembrance Day）、英國的 國殤紀念日稱爲「國殤星期日」（Remembrance Sunday）等。透過紀念日典 禮的觀賞來了解該國的文化和重要的歷史。

五、融入課程二-(三) 國外史地及文化之介紹

透國歷史課與地理課或文化介紹等活動，加入國外史地及文化之介紹。

或藉著偶發事件如海嘯「tsunami」、地震、洪水的發生等來加入國外史 地及文化之介紹。例如2011年3月11日於日本宮城縣仙台市以東的太平洋海 域發生芮氏規模9.1地震，引發海嘯、2013年印度洪水、2014美國暴雨引發佛 州洪水、加州土石流、2016一月美國中西部洪水氾濫、2015-05美國中南部地 區23日降下豪雨，其中以德州及奧克拉荷馬州最為嚴重，至少有3人死亡、

數人失蹤，2000人被迫離開家園，近400棟民宅被洪水沖走。運用這些當前 的事件來融入國外史地及文化之介紹。

六、融入課程二-(四) 國外重要都市之介紹

重要都市常是旅遊的重點，各個學校的國際交流出國時常會順道參訪該 校附近的都市。因此學校的國際交流課程可以介紹國外之重要都市。例如參 訪法國，可以介紹巴黎的人文、地理、及重要景點艾菲爾鐵塔、羅浮宮等、

參訪美國可以介紹舊金山之金門大橋、叮噹車、藝術宮、漁人碼頭、探索館 等。因此可以把重要都市的特色加在課程之中，增加學生對國外重要都市的 了解。

七、間接的國際交流三-A(一) 發行「國際教育訊息電子報」、「臺師大國際 刊」、設置國際交流網站等

（一） 國家教育研究院發行「國際教育訊息電子報 Taiwan Education Resources Information Center-fepaper」

為擴大國際教育訊息使用效益，增進國際教育視野，提升教育品質與 效能，國家教育研究院¹⁰於101年4月開始正式發行「國際教育訊息電子 報」」（網址:http://fepaper.naer.edu.tw/）於每月10日及25日發行2期，是一 份掌握即時性世界教育趨勢及各國教育脈動，提升教育品質與效能，符 應讀者對各國教育訊息需求為宗旨的電子報，它以電子郵件方式主動傳 送予讀者，期擴大各界參考利用 。

此電子報內容來自教育部駐外單位定期提供的19國28個地區之當地 最新教育訊息，經國家教育研究院加以統整與歸類彙編而成，包含各 級、各類教育，以引領讀者擴展更寬廣的國際教育視野、掌握即時性世 界教育趨勢及各國教育脈動等資訊。

（二） 國立臺灣師範大學發行「臺師大國際刊」

師範大學也發行「臺師大國際刊」，讓臺灣學生能近距離採訪國際學 生，認識他們的國家與文化，紀錄各學校之所有國際性成果、人物和趣 聞軼事、異國觀念與文化。

（三） 設置國際交流網站

1. 教育部設置了「中小學國際教育資訊網 International Education For Primary & Secondary Schools.」 提供資訊與服務。其網址如下：

http://www.ietw.moe.gov.tw/GoWeb/include/index.php?Page=2-1

2. 教育部青年發展署正式成立了「iYouth青年國際圓夢 iYouth Platform for Making Youth’s International Dream Happen」

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10國家教育研究院為瞭解世界教育趨勢及各國教育脈動，從民國80年迄今，由教育部轉請各駐外單 位協助蒐集國際教育訊息，本院並將此訊息建置於「臺灣教育研究資訊網（Taiwan Education Resources Information Center，TERIC）」（網址:http://teric.naer.edu.tw/），目前國際教 育訊息資料已有3萬990筆，歡迎查詢運用。第133期（2017-10-10）收錄來自日本、香港、印尼、

澳洲、加拿大、美國、瑞典、英國、法國、俄羅斯等10個國家最新教育訊息計20則。

這個網站平臺，提供給青年們使用。此網站由政府各相關部會，包 括外交部、教育部、經濟部、勞動部、科技部、僑務委員會、原住民 族委員會、客家委員會所共同建置， 彙集了政府部門、大專院校、

NGO相關國際交流資訊，期望讓青年朋友能快速且完整地取得相關資 訊，進一步參與國際事務，並建立國際交流的線上社群。

「iYouth」的涵義包含「international」、「information」、

「interaction」，是一個國際的、提供資訊的、讓青年相互交流的網站

（https://iyouth.youthhub.tw/main.php），可以透過這個平臺找到最新國 際會議及活動訊息、留遊學資訊、海外打工及國際志願服務機會等 等；除此之外，也可透過部落格， 與各地的青年朋友分享自己的國際 交流經驗，展現個人之國際交流成果！

3. 臺灣國際教育旅行聯盟設置了「臺灣國際教育旅行聯盟 Taiwan International Education Tour」網站 http://travel-edu.tw/about/，來協助青年 學生與世界接軌，提昇我國未來國際教育競爭力。

4. 臺灣國際青年文化交流協會於 1991 年成立 ICYE 臺灣分會（社團法人 台灣國際青年文化交流協會 International Cultural Youth Exchange Taiwan），並設置網頁 http://www.icye.org.tw 以服務青年，讓臺灣青年 能跨出國界，認識不同的文化。

ICYE （International Cultural Youth Exchange）起源於 1949 年，是一個非 營利的國際文化交流組織，與世界 40 多個國家建立夥伴關係以推動青

ICYE （International Cultural Youth Exchange）起源於 1949 年，是一個非 營利的國際文化交流組織，與世界 40 多個國家建立夥伴關係以推動青