海洋生態的議題隨著全球化的腳步，從近年國內本土創作亦出版相關主 題，可以肯定，這方面的議題業已受到國人的重視。眾所皆知，圖畫書是幼兒最 初接觸的書，影響他一生閱讀的興趣和態度，出版業的投入更是代表著國人對圖 畫書的重視。葛琳認為：「圖畫書的文字與圖片是不能分割的，它的特色是強調 敘述性故事與視覺藝術的合一。」(林文寶，頁 175-176)其目的在於藉由生動的 圖畫和簡單的文字敘述，讓兒童深刻了解故事的內涵。
本節將就筆者選定的十三本圖畫書，就其文本之內容、圖畫來探討其所呈 現的面向，在內容分析方面，其探討項目有時間、場景及主題，在圖像分析方面 為表現方式、角色、角色塑造及圖文關係等，主要做一量化的分析研討，並加以 陳述。
這十三本作品內容在時間敘述方面，可看出有十一本作品在時間敘述上並 不明確，惟《海島》、《海豚時鐘》二本中的時間會出現較明確的敘述。
再就場景來看，有九本文本《臺灣近海的魚兒》、《美麗的珊瑚礁》、《海裡的
大魚》、《蝦兵大集合》、《海豚阿諾》、《海豚時鐘》、《海豚的微笑》、《海島》、《海 洋紋身》的場景以海洋及海底為主，且多為臺灣附近海域，惟《海島》一書的場 景設定在南太平洋的一座小島吐瓦魯。《小鯨魚游大海》、《沙灘上的琴聲》及《潮 來潮去：臺灣美麗海岸》三本的故事場景為臺灣海岸，另外，《大海的呼喚》一 書的場景為動物園中的水池，十三本圖畫書中的故事場景即使發生在海岸，仍以 海洋作為最終的場域。
接著在題材方面，主要有海洋生物與環境的介紹、海洋環境保護及海洋生物 保育三種：《臺灣近海的魚兒》、《美麗的珊瑚礁》、《海裡的大魚》、《潮來潮去：
臺灣美麗海岸》及《蝦兵大集合》五本為海洋生物與環境生態的介紹；《海島》
和《沙灘上的琴聲》二本為海洋環境保護的主題；《海豚阿諾》、《海豚的微笑》、
《海洋紋身》、《小鯨魚游大海》、《海豚時鐘》、《大海的呼喚》六本則是為海洋生 物保育請命，而其中《潮來潮去：臺灣美麗海岸》一書則兼具臺灣沿岸介紹及環 保議題。
在圖畫呈現方面，如《臺灣近海的魚兒》、《蝦兵大集合》、《海裡的大魚》、《美 麗的珊瑚礁》四本為寫實地呈現海底生物的特徵及海岸景觀；《小鯨魚游大海》、
《沙灘上的琴聲》、《海豚阿諾》、《海豚的微笑》、《海洋紋身》、《大海的呼喚》、《海 島》、《海豚時鐘》及《潮來潮去：臺灣美麗海岸》九本以象徵性插圖來表現生物 的體型；而其中《海豚阿諾》及《海豚時鐘》二書在圖像中亦有部分的插圖為配 合文本內容所以呈現幻想性的畫面。由此看出，其表現方式主要為寫實性及象徵 性的圖像，部分為幻想性。
角色方面，文本中的角色以海底生物為主，有鯨魚、各種大、小型魚類，人 類為輔，人物方面多為扮演與海洋生物友善的小男孩及漁夫；除了《潮來潮去：
臺灣美麗海岸》一書以海岸景觀為主，因此並無所謂的主角外，其餘的文本中，
有六本的角色塑造是以設計性圖像表現故事人物，如《小鯨魚游大海》、《大海的 呼喚》、《海豚阿諾》、《海豚微笑》、《海島》及《海洋紋身》；四本為客觀寫實表 現角色，有《臺灣近海的魚兒》、《海裡的大魚》、《蝦兵大集合》、《沙灘上的琴聲》
等書；二本為線性寫實手法有《美麗的珊瑚礁》及《海豚時鐘》，至於生態議題
海島 ○ 海島 海洋環
境保護 ○
漁夫
、魚 群
○ ○
海洋紋身
○ 海洋
自我認 同的追 尋
○ ○ 花紋 海豚
、漁 夫
○ ○