在緬甸時的成長之路

“我緬文學校大學已經畢業了…從小就在住家附近的緬校念緬甸學校，

就讀到十年級…我從小學到初中是在瓦城的孔教學校，然後高中是在那個眉 苗的年多學校，高中是在那邊畢業的…就是緬文學校是從早上 9 點到下午 3 點，然後中文學校是從下午 3 點半到 5 點半，然後我們下課會去緬文補習，

然後再去中文補習，一直到晚上，就一直這樣子迴圈。到八年級的時候，中 文學校就暫時休學，然後一直到緬文十年級畢業，再回去讀中文…”（受訪 者 B）

緬甸華人子弟在緬甸的求學經歷，好像大部分就像受訪 B 的求學過程一 樣，同時要兼顧緬文和中文教育。很多老師和本地生聽了，可能有點不可思 議，但在緬甸老一輩的華人都認為身為華人，不會華語、不懂華文、不懂中

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華文化，做為一個華人是非常可恥的；然而已深根緬甸，為了在緬甸立足，

必需要學習緬文，因此很多緬甸華人子弟的童年都在學校裡度過。

但華人遍佈緬甸各邦，大部分隨居住於緬北，但各邦各城市的文化族群 和華校辦學情況都有異差，因地理環境的差異，緬甸僑生的求學歷程也有所 不一樣。

受訪者 H 就表示：「如果沒有接受過緬文教育，我覺得大多數原因是居 住的地方，在邊界地方的學生大多只會選擇一個學校，第二是可能跟父母有 關係，每位小孩都不想上學，我也不例外，只是有些父母會覺得他們也沒有 上學，也還是照樣過日子(我們那邊的上一代很少念書，他們認為挖寶石不 需要上學) ，我爸爸媽媽就會開導我們說寶石這種東西是會用盡的，錢財是 別人可以偷走的，只有學問是別人沒辦法偷走的，也是屬於自己的…」

所以居住的區域和父母的教育程度或思維影響了緬甸僑生求學的經歷。

早年緬甸華人大部分日子過得比較辛苦，而緬甸雲南華人大部分會從事挖玉 石、寶石，可以說是用生命換取金錢，但挖到玉石時，也就容易發財，然而 很容易認為受教育沒有太大的意義。因此居住在遍遠地區、邊境地區的緬甸 僑生往往只選擇念華文學校。

“初中以前都在果敢家鄉的南札拉村，到了高中的時候才來到臘戌，高 中在臘戌聖光學校讀，緬甸學校只念過二年，幼稚園和一年級，其實我當初 去上緬文有點好笑，就是我們中文是早晚上課嘛!中午這段時間我要去種田、

要去放牛，那如果我去唸緬文的話，這些工作就可以不要做了…在我們家鄉 啊，去上緬文的人非常少，所以我應該說是少數幾個去上過緬文二年的，也 是很遠啦! 那個距離很遠，而且下雨天的時候有些小孩子被水沖走了，經過

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那些道路啊都是泥濘，下過雨之後，小孩子其實年紀不夠大出去是很擔心的，

所以的話就總總原因就沒辦法接受緬文教育…”（受訪者 A）

在受訪者 A 的求學經歷上是可以感受到非常辛苦，隨然當時想要學習，

因環境、家庭都沒有可以好好學習的條件。一方面是為了承擔家裡的生計，

一方面學校太遠，路途危險，但他求知慾望很深，雖沒有念緬文，還是堅持 接受中文教育。

“華文學校念曼德勒孔教學校，在學校學習狀況良好，但是怕無法同時 兼顧緬文與華文學業，我是華文學校比較晚入學，而且每天會花 1~2 小時複 習華文學校的功課”（受訪者 I）

受訪者 I 的僑居城市是曼德勒，曼德勒是緬甸的第二大城市，也是全緬 甸貨物交流的重要城市。城市的教育、交通環境條件好，而接觸到的視野比 較廣，相對會比較重視正軌教育，上午 9 點至下午 3 點的正常上課時間，都 會著力在緬文和英文教育上，華文教育也是在上午 6 點至 8 點和下午 4 點至 6 點來學習。所以受訪者 I 的經歷和 B 的求學過程比較相似。

“緬甸學校的數理科教學比較好，然後在緬甸學校也有英文科，中文學 校的英文是到高中才教，如果沒有念過緬甸學校，有可能就沒接觸過英文…

像我們的中文學校常常缺理科老師，學校請不到理科老師時，我們的課程就 只有上文科了，像是國文、歷史、地理…我的數理和英文都是在緬甸學校打 的基礎……”（受訪者 G）

受訪者 G 的描述裡，我們可以發現，緬甸的華文學校師資不穩定的情況，

因此影響了整個華校的課程設程，而受訪者 G 也指出了上緬文學校，對之後

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在求學歷程上有些幫助的現象。因為華文學校教學比較弱的科目，反而可以 在緬文學校可以加強。

圖表 4-1：是否就讀過緬文學校狀況圖

問卷調查中發現（圖表 4-1），92 位緬甸僑生，有 83 位是有就讀過緬 文學校，而有 9 位是沒有就讀過緬文學校。受訪者 D 就表示：「我們家的爸 爸媽媽都覺得華人就是要上中文學校，家裡的兩個弟弟也念中文學校，所以 也就叫我念中文學校，順便照顧兩個弟弟，有點重男輕女…密支那育城成中 文學校是整日的課，所有課程都有上，所以你上中文學校，就不能再上其他 學校了…比較少的學生會有緬文學校十年級畢業後，再到我們學校來念的，

那比較少，也比較特殊…」。

上述可知，就讀密支那育成學校的學生，大部分有可能是沒有接受過緬 文教育，然而這樣的情況會感覺有點訝異，因為成長在緬甸，竟然完全沒有 接受當地的主流教育，是值得再做研究。所以在緬甸僑生團裡常常流傳一句 話，「我是到台灣才學講緬甸話的」…這句話對臺灣的人聽起來可能感覺很

83人 9人

是否就讀過緬文學校統計

有讀過緬文學校 沒讀過緬文學校

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奇怪，但在緬甸僑生裡面，已經見怪不怪。然而緬甸僑生在緬甸求學歷程中 是否有接受到緬文教育，會影響到日後來臺升學的求學歷程嗎 ?這也就是本 研究想要進一步探討的。