第三章 緬甸華教與臺灣僑教政策
第一節 緬甸華文教育之現況
華人旅居緬甸，由來已久，因中緬兩國人民很早就有了友好交往，早在 13 世紀前後就有中國人由於種種原因流落緬甸，成為最早的旅緬華僑。32自 古華人進入緬甸的路線有兩條，一是陸路，另外則是水路，因緬甸與中國雲 南接壤，所以漢武帝元狩元年就有很多雲南人，走陸路前往緬甸經商，直到 唐代為止，中緬貿易已趨頻繁，但也所到之處多在緬北，至明初中國商人已 在緬甸中部（瓦城）經商。明初海運已相當發達，因此廣東、福建人也開始 乘船前來緬甸南部經商，但到仰光則已是清朝初年。33
有華人的地方，就有華校，而緬甸華僑教育，亦發軔於私塾，總有百年 以上的歷史，教授「三字經」、「千字文」、「弟子規」、「四書」等。自 清末至二次世界大戰太平洋戰事爆發前這段時間，緬甸華文教育發展史上可 說是華校最蓬勃的時期之一，全緬甸華僑學校總數已達250餘所。1944年，
中華民國駐印度遠征軍反攻緬北，每克復一地，即由當地創辦華僑學校，讓 華人子弟接受華文教育。34西元1962 年以前緬甸華僑仍是比較自由，華文教 育和華僑學校也比較自由發展，因此華校比較興盛。西元1962 年3 月2 日 尼溫將軍為首的緬甸國防軍成立了「緬甸聯邦革命委員會」發動政變接管了 政權，公佈「緬甸社會主義道路」綱領，在全國實行「國有化」嚴格管制華
32 郝志剛，〈緬甸華人華僑華文教育〉，《東南亞研究》1997 ，頁 36。
33 王海倫，〈緬甸華文教育的研究〉，《國立僑生大學先修班學報》2000，第 8 期，頁 232。
34 同註 4，頁 233。
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僑學校及其他私立學校, 華僑學校學生必須接受緬文課程,華僑學校欲加授 華文只能利用課餘時間。35
西元1965年4月，緬甸政府公布《私立學校國有化條例》，全國所有私 立學校全部停辦，大部分華僑學校都被收歸國有，如仰光華僑中正中學、緬 華中西學校、緬華中西女校、瓦城光華中學等。為挽救華文教育之危機，華 人團體於是開辦中文補習班，當時補習班商借華僑社團會所或僑胞住宅為臨 時教室，但因緬甸政府法令之規定補習班學生每班不得超過19人，且同一地 點不得設立兩班，如此分班維持華文教育，僅華文一科者，由教師一人負責 一班，因此原有僑校教師奔走各處進行班級教學，傳承中華文化。36直到80 年代後，緬甸政府慢慢放寬，華文教育又逐漸出現並且有一定發展。
1．緬甸華文教育之發展
西元1965 年，緬甸政府公佈《私立學校國有化條例》，全國所有私立 學校全部停辦，所有華校都被收歸國有，並且因緬甸政府的緬甸同化政策下，
也受到很多限制。雖80、90 年代緬甸政府開始對華文教育的管制慢慢放寬，
但目前緬甸大部分華校以傳授宗教經典為名，教授華文之實開辦，例如：孔 教學校、佛經學校、聖光學校等。但部份地區學校，特別是臘戌地區的華校 以發揚「果敢文化」為名開辦，因為臘戌地區的華人大部分為果敢族，而此 族群是來自雲南。西元1983 年緬甸政府正式定名為「果敢族」，因此「華 文」以「果文」的別名取得了少數民族語言的合法地位。由於緬甸的華校尚 未得到政府的正式承認，更不能和當地國民教育接軌。因此緬甸華人子弟大 部分都同時上緬文學校和華文學校，而正規時間即上午9：00 至下午3：00
35 同註 3，頁 37。
36 同註 4，頁 234。
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要接受緬文教育，而華文學校是上午6：00~上午8：00 和下午4：00~下午6：
00。也有部分華校是利用上午6：00~上午10：00 上華文，其餘時間學緬文，
因此華校授課時間為每日四小時，星期日為休假。但唯一密支那育成高中是 全日制的華校，所以當地的華人子弟不能同時上緬校和華校，只能選擇一所 學校就讀。
近年來隨著政府默認態度下華校正常發展，而學習華文之學生也逐漸增 加。緬甸華校遍佈各地，而曼德勒地區、並伍倫地區、臘戌地區、東枝地區 和密支那地區規模較大。
（1）曼德勒地區
目前緬甸華僑學校規模最大的學校為曼德勒地區的孔教學校。曼德勒孔 教學校的前身為曼德勒光華中學，始創於西元 1965 年 2 月 26 日，現已有整 整 50 年歷程，西元 1987 年以前是吳中庸及李義智二位校長領導運作。西元 1987 年秋末正式成立孔教董事會健全組織，公推段董事長必堯率領全體董事 及當地熱心華文教育人士精心運作，以學生的學費，支出教師的薪資。該校 設有北、東、南及新城等四個校區，北區、南區、新城區設有初中、小學、
幼稚園；東區設有高中、初中、小學及幼稚園，佔地相當廣大，擁有 140 多 位教師，從幼稚園至高中部共有 142 班，學生人數至今大約有 4500 多人。
曼德勒地區除了孔教學校外還有明德學校和福慶學校，但規模較小，其 中福慶學校適用之教材為中國大陸簡體教材。然而近年來緬甸改革開放，教 育政策也開始有所改變，已准許設立國際學校，因此目前曼德勒已有昌華國 際學校和新世紀國際高級學校等兩所，是以中、英、緬三語教學。
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（2）並伍倫地區
並伍倫地區有佛經學校和年多佛經學校兩所，而並伍倫華校學生大部分 是來自全國各地，只有三分之一是當地學生。佛經學校在並伍倫也極積推動 華文教育，西元 1987 年創校，而且校舍巍峨，均為英國殖民時期的建築，
具有一百多年歷史，大雄寶殿雄偉莊嚴，平日用來作為教室，設有幼稚園至 高中，教師人數 52 人，目前學生人數約有 1300 多人。年多佛經學校自西元 1980 年開始成立，目前已設有幼稚園至高中，教師人數約 42 人，目前學生 人數約有 1200 多人。
（3）臘戌地區
臘戌地區華校共有 109 所，學生人數大約有 47000 人，教師 1300 多人。
臘戌地區目前果文中學、黑猛龍中學、聖光中學、明德學校、猛穩學校及崇 華佛經學校，共六所設有高中。而其中的果文中學和黑猛龍中學是緬甸政府 立案學校，可說是全緬甸最早政府立案設有高中的兩所華文學校。
果文中學在西元 1966 年成立，西元 1987 年增設高中部，讓初中畢業學 生有機會深造高中，目前有二棟教學大樓、四十間教室，同時也有可容納一 百多人的學生宿舍、十六間教師宿舍，學生人數約有 1400 人，教師 40 多人。
西元 1968 年，由黑猛龍地區遷居臘戌市的華人中熱愛華文教育者，倡 議並捐資創辦了以鄉為校名的學校--「黑猛龍中學」，目前學生人數約有 2100 多人，教師 52 人。而聖光中學可說是教會學校，在西元 1982 年成立，
至西元 2002 年創辦高中，目前擁有校舍 5 棟，教室 28 間，學生人數達 1980 多人，教師 61 人。明德學校是一貫道體系的學校，西元 1955 年成立，目前 學生人數約有 1100 人，教師 28 人。
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（4）東枝地區
東枝地區華文學校亦不少，由於氣候溫和適中，華人居住此地者甚多，
而極有規模的學校為興華學校，並設有高中一至三的學校，目前學生人數約 有 1400 人，教師 50 人。東枝也設有果文學校，學校大約有二十五年的歷史，
目前學生人數約有 700 多人，教師 25 人。東枝地區的東華學校也有一定的 規模，學生人約 1050 人，教師 40 人，但此校使用之教材為中國大陸簡體教 材。
（5）密支那地區
密支那地區最大的一所華文學校是育成學校。該校創立於西元1950 年，
具有悠久的辦學歷史。迄今為止，該校在校學生達到1600多人，學校設有高 中部、初中部、小學、幼稚園，共有教師64位。其中高中7個班，初中8個班，
大約700名學生；小學13個班，幼稚園4個班，學生人數900人。
以上地區的學校只是較有規模之學校，實際上還有非常多的規模較小之 學校，因此全緬甸華校一共有 192 所，學生人數高達 86000 多人。