大人小孩世界翻轉，肯定孩子的價值

《魯賓遜漂流記》中，主人翁因為擁有了來自文明社會的幫助，讓他在荒島 上的生活如魚得水。然而同樣的掉落荒野情節，《手斧男孩》中的布萊恩就沒有那 麼好運了，伴隨著他入到荒野之地的只有在他口袋裡的小東西以及一把手斧。對 布萊恩而言，要赤手空拳在荒野之中打下一片天存活下來並不是那麼容易的一件 事，因為他初到荒野之地時，不過是個十三歲的男孩，雖然他從一天天的荒野生 活當中學到了很多的野外求生經驗，幫助自己度過難關。但是，比起魯賓遜已然 成年的年齡可以面對生活挫折的挑戰這一方面來說，布萊恩顯得太過薄弱了些。

伯森筆下的布萊恩多少還是帶了些我們認知中孩子所沒有的神秘感，這個神秘感 是作者帶給少年讀者對自我的肯定。

「荒野」，就其字面上的意義，通常是指荒涼的或未馴化的地區，在這樣的意 義之下，荒野對人類的生存是具威脅性的，是殘酷、粗暴且危險的。然而，伯森 故事當中的布萊恩，只有 13 歲卻可以在荒野生活當中全身而退。駕駛熄了火……

偏著頭端詳布萊恩。「該死，你是他，對不對？你是那個小鬼。他們終止搜尋有一 個月了吧，不，幾乎兩個月了。你是他，對吧？你就是那個小鬼……」(《手》，頁 174)布萊恩在第一集《手斧男孩》的最後，因為啟動了發報機而引起經過飛機的注 意，當駕駛面對這曾經沸騰一時的空難主角時，驚訝的幾乎說不出話來。畢竟，

以像布萊恩這樣的一個十三歲的孩子，居然可以在荒野當中存活，的確會讓眾人 驚嘆連連。莫怪他回到文明之後，還會被媒體追逐幾個月，甚至有了後來與心理 學家德瑞克一起重返荒野之舉。讀者著迷的是，一個十三歲的孩子做到了連成人 都不見得有十全把握能做到的事，這是對少年能力的正面肯定。

第二集《領帶河》中，當二人一起進入到荒野之後，布萊恩深知即將需要解 決的是什麼？伯森在這邊也帶著讀者點狀跳躍式的復習《手斧男孩》中所出現的

冒險情節。他說：「火，我們需要火，還要找個棲身之處」 (頁 49)，火，可以同時 解決飢餓及蚊子的侵擾，稍後要搭建的棚屋則是避雨的場所。布萊恩對荒野生活 駕輕就熟，但是德瑞克卻依然處在這一切都只是「一場遊戲」的想法當中。故事 中，是十三歲少年布萊恩帶領著心理學家德瑞克置身荒野當中，這成人與少年的 角色於此時是互相對調的。成人在一般的狀態下所扮演的往往是決策者的角色，

或許也不會有太多與孩子商討的空間，但是在布萊恩親身經歷過的荒野生活當 中，德瑞克這個成人卻轉而成為一個不怎麼有行為能力的大人。雖然這個以少年 布萊恩為主的冒險秀是事先刻意安排的結果，所以，德瑞克並未參與任何的求生 過程。但是，德瑞克的未參與卻也間接加強了布萊恩在荒野當中處理事情的能力。

至少，布萊恩必須張羅的是兩倍的食物，更大的棲身處等等，而德瑞克，這個成 人則等著記錄布萊恩所做的每一件事情，並且，等著被照顧，這又是另外一個肯 定少年價值的地方。

另外，當德瑞克在雷電大作的夜裡想要伸手去摸無線電時，布萊恩雖然知道 那不可行，想要制止卻已經來不及了。相信孩子在讀到這邊時會想幫著主人翁驚 慌的大叫「不！別伸手！趴下來！」伯森筆下的德瑞克，扮演一個不太有常識的 成人角色，居然會在一個雷電交加的野外，觸摸電器用品使自己遭致雷擊而昏迷。

這個舉動間接升高了布萊恩在荒野中處理事情的能力，情勢轉變成為一個少年孩 子必須去擔負照顧大人的責任，以這樣一個一反常理，讓小孩背負重大責任的情 節，讓這部小說在肯定少年布萊恩的價值上又增添了一筆。(頁 85)

在系列作品最後一本《獵殺布來恩》中，當布萊恩居然可以因為自己曾經在 墜機之後劫後餘生的經驗，輕易說服騎警，獨留他一人在荒野，而且還要自己一 個人去面對與熊之間的生死之戰時，伯森所玩弄的又是另外一個不可能。他以在 現實當中不太可能的決定---直升機只救走女孩蘇珊，而獨留布萊恩於荒野做為情 節走向。若是換另外一個角度來想這情節，其實不無可能：第一，少年布萊恩野 外求生的技能受到大人的肯定；第二，布萊恩此時雖然已經 16 歲了，依舊還是在

法定的保護年齡之內，他只帶了弓及箭，就隻身前進荒野要找熊討回公道，這也 未免太過自不量力。不過，正因握在布萊恩手上那看似不足以說服讀者的「武器」， 和最後布萊恩真的只用了弓箭就殺害了大熊，伯森所創造的布萊恩傳奇才更能吸 引人。