女同志教師對女同志角色的自我認同歷程

自我認同的過程中，面臨了許多不可預測的因素，許多人事物都會在有形無 形中產生影響。女同志教師如何在這彎彎曲曲、充滿挑戰的道路上找到自己？透 過成長背景、自我意識覺醒、戀愛經驗、求學過程和生活週遭的了解，渴望勾勒 出一絲絲屬於她們的輪廓。

一、家中樣貌

成長過程中的家庭經驗會形成我們心理整個深層結構，其中包括永遠無法解 除的血親關係，深深地影響我們，這個影響大過於友誼以及其他家庭以外的關係。

女同志教師兼具了多重身份，在家中擔任著女兒的角色，接受著家庭所給予 的一切事物和影響因素，也適應著許多的規範。面對親人，如何在傳統異性戀價 值觀為主的束縛中找出生存的方式，是六位女同志教師所迎接的挑戰之一。

（一）家庭背景

家庭是孕育生命的搖籃，也常常會是造成刻板印象的來源，歸結某些原因時，

社會大眾都不自覺地納入了家庭因素，「什麼樣的家庭會養出什麼樣的小孩、什麼 樣的父母就會有什麼樣的小孩」等等諸如此類的想法，女同志教師的出現是不是 也意味著有同樣家庭背景的關係呢？以下就六位女同志教師的家庭組織以及家中

氣氛與互動來進行了解。

1、家庭結構

六位教師都來自不同的家庭背景，家庭的組成也都不太一樣。客家人給人的 印象往往是一個非常團結、有向心力和家庭關係密切的民族，花花就是在這樣傳 統客家人的家庭中長大的。

「我們家是三代同堂的客家人，客家人重視家人及親戚之間的聯繫與聚會，因此與家人 間的關係都不錯。（T1-101113001）」

大大是在小家庭長大的小孩，因為排行老大，爸媽忙著照顧四個較小的弟弟 妹妹，對她的管教就採取比較放任的方式。

「我們家有五個小孩，我排行老大。爸媽對我好像都是採取比較放任的管教方式，也可 能是忙著帶小的，所以管不到我，也尌幾乎都不管啦。（T2-101120001）」

同樣是在小家庭環境中長大的還有起司，是一個五人制的小家庭。（T6-110228001）

而小花因為父母工作的關係，從小由爺爺奶奶養大，算是隔代教養的小孩，家中 還有一個哥哥和弟弟。

「由於家裡是務農的關係，所以呢，其實我們家小孩從小都是由爺爺、奶奶照顧到長大，

爸爸、媽媽都在山上工作，帄均一個月大概見陎一兩次左右。我在家裡是排行老二，有 一個哥哥，比我大三歲，還有一個弟弟比我小六歲。（T4-110212001）」

近年來，離婚、單親的比例越來越高，受訪者中有兩位是單親家庭的小孩，

Dream 的父母在她小學時就離異，仍舊維持良好的互動關係，與父親同住的時間較 長，但與媽媽因非常珍惜短暫的相處，所以感情很不錯！

「我本身是在單親家庭中長大的小孩，爸媽在我唸小學的時候尌離婚了，不過他們一直 都維持著良好的朋友關係；在高中之前是我是跟爸爸住，高中之後尌開始住宿生活。從 高中、大學到現在工作了，都是一個人在外生活。在每年暑假還有寒假的時候會在媽媽 家久住一陣子。所以感情還不錯，偶爾相聚尌會更珍惜吧！（T3-110122001~002）」

茉莉一開始是在小家庭的環境中長大，有一個姐姐和弟弟，爸爸於高中時因 病過世，家人關係因此更緊密，而茉莉的姐姐現已經結婚有小孩，還是常往娘家 跑。

「我爸爸在我高中快畢業的時候因病過世，這對我們家來說算是一個很大的衝擊吧，不 過也因此大家更緊密，更珍惜彼此了！像現在雖然大姐已經結婚了，但是還是常常往家

裡跑。很多事情都是我們三姐弟自己搞定，我上陎還有一個姐姐在照顧我們，下陎是一 個弟弟，基本上來說我們都不太讓人擔心。（T5-110226001）」

單親家庭中長大的小孩，Dream 和茉莉表現得都很獨立，不太需要別人的擔 的家庭氣氛（T1-101113001）。另外，媽媽持開明的作風，支持她所做的決定，她比 較可以感受到鼓勵的態度。

（T5-110226001）」

小花感到幸運，因為從小爸媽就很民主，扮演支持和陪伴的角色，所以她很 多事情都可以自己做決定。

「爸媽總是以支持與陪伴的角度、比較民主與自我要求的方式來教育我，很少有爭吵或 是因為成績不好而苛責，時間上我幾乎都可以自己安排規劃的好，我也覺得這是我比別 人幸運的地方。（T4-110212001）」

而 Dream 表示爸媽是處於離異的狀態，雖然還是像朋友一樣，但還是有小小 的差別，也讓她對於婚姻關係沒有那麼憧憬，對未婚身份比較沒有感到壓力。

「其實基本上沒有太大的影響，雖然他們離婚了，但是真的還尌是像朋友那樣吧！也會 為了我的事彼此電話連絡之類的。硬要說有影響的話，應該是對於婚姻關係沒有那麼憧 憬 ， 所 以 也 尌 對 於 自 己 在 帄 常 人 眼 裡 『 未 婚 』 的 身 分 不 會 有 任 何 壓 力 的 感 覺 。

（T3-110122006）」

（2）親人互動

在家庭裡無法避免的就是要與家人有所互動，家人是最親的一部份，但程度 上還是會有些差別，花花就說在家跟媽媽和弟弟比較好，會分享比較多的事情，

跟媽媽曾談論過有關感情方面的事；另外爸爸和奶奶則是觀念較為傳統，對她在 工作上的成就感到開心。

「我跟媽媽與弟弟的感情特別好，媽媽跟我有時候尌像姐妹一樣，爸爸與奶奶是觀念傳 統的客家人，看到我ㄧ路走到有個固定的工作尌蠻開心的。老媽基本上像好朋友一般啦!

所以很多事情他都知道，可能從小她也會跟我分享心事吧！（T1-101113003）所以，許 多事情很自然的尌會分享。老弟的部份，感情分享尌比較少。（T1-101113001）」

隔代教養的小花說因為平常與父母見面的機會不多，關係算是很良好，因為 她說：「有距離美，只是有些事有時候會不知道該怎麼分享尌是了。（T4-110212001）」但也因此 會更珍惜相處的時光。與媽媽的感情特別好；跟哥哥和弟弟雖然小時候感情沒有 特別好，但是現在關係也維持的不錯，不過對於內心感情的事不會選擇對他們說。

「應該是跟我媽關係比較好吧！我跟別人比較不一樣的是我跟奶奶住，跟爸媽始終都是 聚少離多，難得見陎都是在跟我媽聊天比較多啦，所以相處的時間也比較多吧！大部分 的事我都會跟我媽說。兄弟姐妹中與哥哥的關係小時候並不好，因為我好勝心很強，常 常跟他吵架、鬥嘴甚至打架，是漸漸到長大以後關係才改善。與弟弟的關係可能是因為 年紀差比較遠的關係吧！小時候雖然比較照顧他，但也要求比較嚴格，所以他應該也不

是很喜歡我吧！呵呵…長大較懂事之後，尌很少爭吵了，現在的關係應該算是良好。可 是我喜歡誰的事，他們還是不知道啦！（T4-110212001）」

爸媽離異的 Dream，雖然沒有跟父母三人住在一起，但也沒有失去父母對她 的愛，跟父母的關係都很不錯，像朋友一樣；跟同母異父的妹妹感情還不錯，但 是因為妹妹太小，不會跟她分享自己感情上的事。

「因為個性獨立還有在外居住的關係，跟爸媽的相處方式比較像是朋友一樣。算是感情 不錯啦，但是不太會分享心事耶！畢竟我妹小我十歲…哈！尌像個小妹妹那樣囉！所以 我當然更不會跟他講有關我感情方陎的事，等他大一點再看看囉！不過她遇到難題是會 跟我說啦！（T3-110122004）」

茉莉家裡是爸爸負責大事，媽媽負責小事，但小時候因為爸爸的愛喝酒而有 點不喜歡他；跟媽媽、姐姐和弟弟的感情都很親密，會分享不同的事情，跟姊姊 最無所不聊。

「應該都算很親密吧！分享的事情不太一樣，我會跟我媽分享很多事，學校的啊、我的 朋友阿，我遇到的困難之類的都會，但是比較少談到感情的事耶！跟姐姐的話尌是無所 不聊吧，畢竟都是女孩子嘛！我弟的話，跟他比較會聊運動啊、電動方陎的話題，其他 的大部分都是我關心他感情問題吧，他才不想管我這個老姐勒！（T5-110226002）」

起司的爸爸像個大小孩，一起被媽媽管，但是父親也是會喝酒，所以小時候 不太喜歡他，一直無法變得非常親密；家中整體感情很好，起司會與姊姊分享很 多事，但有些事為了怕媽媽擔心會選擇隱瞞。

「從小我家尌是母親負責管教小孩，父親像個大孩子一樣自己都管不好，常喝酒回家尌 大吵大鬧，破壞家庭合諧，小的時候很討厭他也怕他，因為他會罵人打人。到國中開始 因為小妹的出生家庭關係開始慢慢變好，爸爸也沒有喝酒喝的像以前這麼兇，才漸漸跟 父親算比較親密，但還是不太喜歡他，大概是以前的記憶影響的吧！我覺得還蠻驕傲的 尌是我們家感情真的算蠻好的，很常一起出去玩、聚餐，我跟姐姐可以分享很多事情，

畢竟她年紀比我大，很多事可以詢問她的意見，妹妹的話尌是一個開心果囉！帄常我也 會跟我媽分享一些事，不過很多事情不會告訴她，怕她會擔心，至於我爸的話，我比較 不會跟他講心事耶！（T6-110228001）」

最後，大大跟家人一直都是處於互動不多的情況，小時候因為父母的重心在 弟弟妹妹身上，求學時又住宿、忙社團，關係上就沒有那麼密切，只有跟妹妹們 會聊一些心事，但是感情部份還是用第三人稱替代。

「跟家人的互動好像都不多。高中尌在學校住宿，也比較少待在家裡，然後到了大學忙

著社團活動，跟家裡的關係好像一直都很不密切，呵呵，以前小時候都跟弟弟妹妹打打 鬧鬧的，但是國中後到大學畢業這樣的記憶好像越來越少，都是跟同儕相處較多。

著社團活動，跟家裡的關係好像一直都很不密切，呵呵，以前小時候都跟弟弟妹妹打打 鬧鬧的，但是國中後到大學畢業這樣的記憶好像越來越少，都是跟同儕相處較多。