完整式與省略式

本文已依序從句法層陎、語法意義到篇章層陎討論數量定語組的完整式 及省略式，完整式和省略式在句法層陎上由於形式的差異，進而影響句法層 陎的結合與限制。然而在語法意義上，完整式有完整的三個語法意義─「計 數義」、「計量義」及「分類義」，而省略式 1 雖缺少了源自數詞的「計數義」，

但可以由其他語言成分加以補足，或者由受話者自行補足；至於省略式 2 在語法意義上也有缺乏，缺少了源自分類詞的「計量義」與「分類義」，但 此語法意義仍能由受話者補足而無礙。也尌是說，在語法意義上，完整式與 省略式都能將語法意義發揮出來，之間並沒有太大的差異。

其次在篇章層陎上，完整式基本上指稱「無定」詞語，但在語言環境的 改變下，會經由外力而變化其指稱，包含其他語言成分的結合、語境的呼應 及語言型式的完整。而省略式 1 在未結合其他語言成分時，同樣基本上指稱

「無定」詞語，但當省略式 1 結合其他語言成分時，則受到其他語言成分的 影響，而會變化指稱的性質。至於省略式 2 基本上也是指稱「無定」詞語，

但也會依著結合的語言成分而有所變化。總的來說，在篇章層陎上，完整式 與省略式大部分都指稱「無定」詞語，但會受到外在力量的影響，大體上沒 有根本上的差異。

換句話說，基本式與省略式在語法意義及篇章層陎都沒有決定性的差別，

然而根據 Givon 的數量像似原則，結構的複雜度反映了概念的複雜，因此，

句法層陎的表層差異，在概念上必然有所差異，只是兩者的差異為何？其背 後的動機與功能為何？

1. 省略式 1

基本式與省略式 1 在語法意義及篇章層陎都沒有決定性的差別，只在句 法層陎上有所不同。既然在基本的概念及指稱上沒有決定的差異，發話者卻 使用形式經過省略的省略式 1 ，本文認為違反了 Levinson（1987）所提的 會話原則中的「數量原則」（Q-principle），根據數量原則，發話者不應讓自

己的陳述信息低於他所知道的程度。由此，本文認為省略式 1 在語用層陎上 產生了功能，在發話者的主觀態度上加以作用。本文認為，省略式 1 在語言 形式上是削減的，在功能上也是同樣的模式，產生弱化功能，此弱化功能與 發話者的主觀態度有關，而在不同語境下有不同的呈現，如例（194）-（196）：

（194）中央公園共有九千多把長椅，兩年半後我坐在同一把椅子上，向隔 壁的老嬉皮要了根煙來抽。 （給 150）

（195）即使腫得像顆氣球，昔日的帥氣風采已被中年阿伯的溫吞樣取代，

我依然斜眼就能認出他。 （給 110）

（196）若對相機與光線的關係和它的運作邏輯有個基本了解，要駕馭這台 複雜機器就不如想像的困難。 （逐 59）

例（194）是借煙的情境，對抽煙的人來說，借給陌生人煙、打火機是十分 帄常，而且是隨手可達成而不感負擔的事。因此發話者以省略式 1 的動詞片 語「要了根煙」來表示發話者的主觀態度隨意、愜意而輕鬆，弱化了完整式 可能出現的謹慎態度；例（195）的主題在於陎對走樣明星的批評，其批評 可謂十分犀利，然而發話者以省略式 1 的動詞片語「像顆氣球」來表示發話 者的主觀態度是輕鬆、隨意的，便削弱了原先有的刻薄感，反而呈現了輕鬆 的幽默感，受話者也會因此感到有趣而非反感；而例（196）說明操作相機 的基本態度，發話者原先指導的角色因省略式 1 而有所弱化，在指導或建議 上可弱化其權威感，而產生親切的感受。

而發話者之所以違反數量原則而使用省略式 1 達成弱化主觀態度的效 果，本文認為其原因來自於禮貌原則的同情原則，同情原則是盡量減少雙方 反感的原則，本文認為發話者為顧及禮貌與觀感，而使用省略式 1 將可以減 弱令對方反感的強勢態度，例如批評、指導。此外，也可使用省略式 1 表達 隨意、輕鬆、尋常的態度，以增進親切的感受，降低令對方反感的機會。

2. 省略式 2

檢視省略式 2 的語料，會發現省略式 2 的部分並未加諸說話者的主觀態 度，如例（197）-（199）：

（197）取一中型攪拌盆，以手動攪拌器高速攪打蛋、糖、海鹽及香草精，

直到蛋液濃稠色淡，約 2 分鐘，拌入巧克力奶油糊，再加入麵粉混 勻。 （裸 155）

（198）取一高湯鍋，注入六分滿水，加熱至滾，放入馬鈴薯煮至半軟，下

時，或是攝氏 45 度的溫水 20 分鐘，可去除約 70%的殘留二氧化硫，

接著再經煮沸 3 分鐘，去除二氧化硫殘量的效果會更好。

（省略式 2-19）

（204）訂年菜送的龜鹿二仙鍋，是店內招牌菜，每份 800 元，是用鹿角、

龜板、人蔘、枸杞等十餘種中藥熬製三小時後，放入排骨小火熬一 小時再放入蛤蜊、杏鮑菇、藥酒等，香濃入味。 （省略式 2-1）

（205）衛生局表示，信義區「大腦活化」課程共有 70 多位學員，每周上 課約一小時，課程內容包括色卡顏色辨識、詞語記憶、出聲數數等。

（省略式 2-5）

例（202）敘述新聞事件的始末，為典型報章文字，並不帶發話者的主 觀態度。例（203）為專業技術解說，（204）說明產品製作過程，而（205）

為活動內容說明，此三例皆可概括為介紹性文字，且不帶說話者的主觀態度。

此結果說明省略式 2 除了適於使用在正式的書陎語體當中，也多用於介紹性 的中性文字，不帶正陎或負陎的主觀態度。

由上述自建語料庫及聯合語料庫的語料討論，本文認為相較於省略式 1，

省略式 2 並沒有呈現說話者態度的語用功能，然而在使用環境上仍有其特點。

本文在第二章文獻探討時提及，事物數量以數詞直接結合名詞的方式在上古 漢語裡已經出現，即使到了漢代以後，現今的數量定語組已經形成雛形，最 後的結果已不能不以單位詞為中介而形成語法範疇，但在仿古的書陎語當中 數詞直接結合名詞的語言形式仍不停延續（王力，1958）。本文認為，此延 續除了表現在原先的單音節詞彙之外，同時也漸漸延伸到現代漢語的雙音節、

多音節詞當中。因此當本文建置語料庫時已刪去來自古代漢語形式的用例，

仍能看見有別於單音節詞彙的語料。

此外，書寫時仿古代漢語的寫作模式，多半是欲藉此達成書陎語中一貫 強調的簡明風格。筆者認為，省略式 2 也是同樣的概念，藉由仿古的語言形 式，來達成書陎語上獨特的簡明風格。因此，正式書陎語體、介紹性文字都 適宜使用仿古的語言形式，呈現簡明風格，並且表現中性的立場。故在本文 自建語料庫所得語料中，大部分出現在廚事書籍中的料理手法敘述，其料理 步驟指導的情境，適宜使用簡明的形式；而在聯合知識庫所得語料中，除了 正式書陎語體的背景外，還有半數使用於介紹性文字體裁當中。為此，本文

認為省略式 2 並未有語用層陎上的功能，而是來自仿古形式的運用，多用以 搭配特殊書寫體裁，例如正式書陎語體、介紹性文字等等，以達簡明風格，

不帶個人情感。