實施程序

本研究之實施程序可分為七大階段，包括「擬定研究主題」、「文獻分析及訂定研究架構」、

「編製研究工具並進行預試」、「提出論文計畫」、「進行正式問卷調查」、「資料處理與分析」

及「撰寫研究結果」，茲將各階段說明如下。本研究之程序流程，如圖 3-5-1 所示。

一、擬定研究主題

研究者體認幼兒視覺藝術教學在幼兒園教學中佔有舉足輕重的地位，但在職場實務工作 經驗中，觀察到各幼兒園的視覺藝術教學實施方式參差不齊，有的幼兒園有外聘教師，有的 幼兒園是兩位教保服務人員協同教學，研究者希望藉此研究了解教保服務人員實施視覺藝術 教學的信念及教學實務現況。研究者在觀察並蒐集相關資料後，於 2014 年 1 月間開始與指導 教授多次討論論文的可行性，並確定研究主題為「中部地區教保服務人員視覺藝術教學之信 念與實務之調查」。

二、文獻分析及訂定研究架構

研究主題確認之後，研究者於 2014 年 2 月開始蒐集相關的書籍、期刊、未出版論文、報 章雜誌、網路資料與相關法規，將文獻資料進行歸納、整理與統整，建立研究目的與架構。

三、編製研究工具並進行預試

研究主題與研究架構確定之後，研究者參考相關文獻與量表以自編「中部地區教保服務 人員視覺藝術教學之信念與實務之調查問卷」，與指導教授討論修改之後，邀請七位專家及實 務工作者進行內容效度的審查，修正原問卷題目之題意與措辭。再於 2014 年 7 月間進行預試，

預試問卷回收後整理問卷，並將其他問卷加以編碼，進行項目分析、因素分析及信度分析之 統計。根據分析結果與指導教授共同討論題目的刪減與修正後，編製成本研究的正式問卷。

四、提出論文計畫

透過文獻探討與實施預試問卷的分析後，提出論文計畫，並根據指導教授與口試委員給 予的建議，進行論文內容的修改，著手進行正式問卷的調查。

五、進行正式問卷調查

本研究之研究計畫通過後，選定中部地區立案之公、私立幼兒園之教保服務人員為研究 對象，以電話聯絡徵求幼兒園調查意願後，親自送達或郵寄的方式（附上回郵信封）進行正 式問卷的發放。

六、資料處理與分析

本研究之正式問卷回收之後，將問卷填答進行檢核，並剔除無效問卷後加以編號，輸入 電腦後，以 SPSS12.0 版統計套裝軟體進行分析與討論。

七、撰寫研究結果

正式問卷資料分析完成後，再根據研究目的與研究問題分項進行討論與說明，提出研究 結果與建議，最後依據指導教授與口試委員給予的建議修正內容，以完成論文。

圖 3-5-1 研究流程圖

撰寫研究結果並提出結論與建議 擬定研究主題

文獻分析及訂定研究架構

1.教保服務人員視覺藝術教學信念的及重要性 2.教保服務人員視覺藝術教學實務之相關研究 3.確立研究架構

編製研究工具並進行預試 統整相關文獻與專家建議編擬問卷

進行問卷預試

進行正式問卷調查 提出論文計畫

資料處理與分析