10.1 平時預防工作事項
10.1.2 實驗室與實習場所環境安全改善
8 運轉 砂輪轉盤 運轉狀況 檢 視 有 無 振 動 異 狀
正常良好
9 環境 研磨機周圍 四 周 是 否 有 易 燃 物
正常良好 實習場所負責人： 檢查人員：
表 10-1-8、電腦教室自我檢查表
項號 檢查項目 檢查結果
是 否 備註 1 門上標示禁止攜帶茶水、食物等標語
2 室內禁止飲食及放置食物 3 室內廢屑、垃圾、灰塵堆積 4 滅火器設備明顯標示
5 裝設緊急照明裝置，是否正常
6 室內裝設避難指標、避難方向指示燈 7 安全門明顯標示
8 安全門上鎖或堆置物品
9 設置急救箱，箱內有足夠藥品及器材 10 電線完好，無破損
11 配電箱裝設護罩，電線電路絕緣、包覆良好 12 配電箱明顯標示警告標語
13 電氣插座完整固定
電腦教室負責人 檢查人員 檢查日期 年 月 日
表 10-1-9、實驗室/實習場所災害記錄表
項次 災害日期 教室 傷亡人數(人) 損失金額(元) 災害情形描述 01
02 03 04
註：欄位如若不足或過多，請自行增刪。
10.1.2 實驗室與實習場所環境安全改善
能活動，包含訪客與承攬商與供應商、所有可使用到之公共設施、機械與儀 器設備做清查區分。
(二)有關實驗或實習之部分可指定實驗或實習課程老師進行危害辨識，危害辨識 時須包含人員、機械、材料、環境及正常、異常、緊急之可能危害。
二、風險評估
(一)學校實驗或實習課程老師、實驗助教(理)等指定人員依所辨識之危害，再將 其轉登錄填寫於安全衛生風險評估表如表 10-1-10。
(二)依風險發生頻率判定基準 （F），如表 10-1-11，及嚴重性 （S）判斷基準，
若單純只考量人員之傷害，則如如表 10-1-12 所示。
(三)由於災害之嚴重性之考量端視其是否包括人員、設備等其它影響因之考量而 有所不同，因此嚴重性等級之判定亦可以是如表 10-1-13 之表示方式。風險
＝ 發生頻率 × 嚴重度，最後用以評估所得總分，依風險矩陣排列重要順序 並界定風險等級數。
(四)有關風險評估之內容，學校可依現行或他校之經驗值、輔導單位之建議來修 正建立，例如有些學校單位在進行風險評估時，亦可即採行下述作法：
風險＝嚴重性 × 危害 / 暴露特性 × 損失發生機率
(五)針對實驗（習）場所可能發生災害風險之估算，可參考勞研所於 94 年度所 編撰之「實驗室緊急應變程序建立」計畫中有關實驗室風險評估資料、軟體 及實驗室危害辨識表，針對校內相關實驗室進行風險評估工作。
(六)需注意實習(驗)場所應符合勞委會有關實習場所之相關規定，有關實驗室危 害之風險評估，可至中國勞工安全衛生管理學會 http://www.cshm.org.tw，進 入學校安全衛生輔導團網站 http://labsafety.cshm.org.tw/。
1.於最新消息中找到實驗室緊急應變程序下載 （2003 年 05 月 02 日公告）下 載風險評估軟體 http://labsafety.cshm.org.tw/news/newsbrowser.asp?listpage=3 及風險評估軟體更新資訊 http://labsafety.cshm.org.tw/esafety/
2.至勞工安全衛生研究所 92 年度研究報告中下載有關「實驗室緊急應變程序」
研究報告書面資料，電子檔下載請至 http://labsafety.cshm.org.tw/esafety/。
表 10-1-10、安全衛生風險評估表 項目 編號 實驗活動
名稱
潛在危害 發生頻率 F
嚴重性 S
顯著性 C=F×S
排序 風險等級 1
2 3
表 10-1-11、校園實驗室災害發生頻率判定基準 分數 種類 傷害或意外事故之發生頻率
5 時常 每年發生≧5 次 4 很可能 每年發生 1—5 次
3 可能 每 5 年發生 1 次 7 以上且每年≦1 次 2 很少 每 10 年發生 1 次以上且每 5 年≦1 次 1 極少 每 10 年發生≦1 次
表 10-1-12、校園實驗室災害嚴重性判斷基準 分數 種類 傷害或意外事故之發生頻率 備註
4 極嚴重 一人死亡或三人以上受傷 電擊致死、中風
、死亡
3 嚴重 眼睛或四肢傷殘 眼睛或四肢傷殘、HF
之骨骼損害
2 中度 扭傷或拉傷，酸、鹼腐蝕 電擊、扭傷或拉傷、
酸腐蝕 1 輕微 虛驚事故，輕微割傷，皮膚暴露或可
自行包紮或處理
輕微割傷、皮膚暴露
表 10-1-13、校園實驗室災害嚴重等級分級 分數 種類 人員 財務損失
(含設備損失) 適法性 對環境/公眾之 衝擊
對教學、研究 活動之影響 4 極嚴重
一人死亡 或三人以 上受傷
重大財務 損失 (100 萬元以上)
違 法 且 受罰
釋放至環 境並 造成公害事件
停 止 相 關 活 動數月以上
3 嚴重 眼 睛 或 四 肢傷殘
具體財務 損失 (30 至 100 萬元 之間)
違 法 且 需 立 即 改善
對設備造 成污 染，且排放至外 界並對環 境造 成輕微影響
停 止 相 關 活 動數週
2 中度
扭傷、拉傷 或 挫 傷 ， 酸、鹼腐蝕
輕微財務損失 (3 至 30 萬元之 間)
限 期 改 善
對設備造 成污 染但未對 環境 造成威脅
停 止 相 關 活 動數日
1 輕微
虛 驚 事 故，輕微割 傷，皮膚暴 露 或 可 自 行 包 紮 或 處理
幾無損失 (0 至 3 萬元以 下)
合 乎 法 規
能管制處 理或
無影響 無影響
三、風險控制規劃
(一)經風險評估後，依風險矩陣所得之結果來界定可容忍及不可容忍之範圍。
(二)學校可針對上述結果，所鑑別出之重大風險項目依其災害之類型進行相關緊 急應變計畫之規劃及應變流程之撰寫。
(三)依據實驗室意外事故發生可能性、嚴重性及風險較高且最急迫改善之事項中，
訂定出相關之防救計畫，並依此投注適當之人力及資源，以降低校園實驗室 災害事故之風險等及損失。
(四)實驗室及實習場所應自備物質安全資料表（MSDS）乙份，以備緊急應變時 所需。
(五)使用前負責實驗室老師須對學生施予必要之安全衛生防護教育訓練。
(六)使用化學品時，必須佩帶適當之防護設備方可操作。
(七)建立校園一級安全衛生管理單位（環境安全中心），其主要任務如下：
1.校園實驗室與實習場所災害預防與緊急應變措施之規劃、建議與督導。
2.校園空氣、水污染防制及毒性和放射性化學物質管理之規劃、建議與督導。
3.校園消防安全管理設備及措施之規劃、建議與督導。
4.校園實驗室與實習場所安全衛生管理設備及措施之規劃、建議與督導。
5.校園教職員工生之健康管理及飲水衛生協調事項。
6.校園實驗室與實習場所安全衛生、環境保護及消防安全相關工作之宣導、教 育訓練、安全演練等事宜。
7.其它上級交辦有關環保、消防及安全衛生管理事項及環境教育之業務。
四、訂定緊急應變計畫
(一)擬定緊急應變計畫降低災時所受到的損害，但計畫的擬定仍須配合實施演練 方可達到預期的效用。
1.擬定緊急應變組織架構及權責。
2.確認學校相關位置進行風險危害評估。
3.訂定通報程序及連絡體系。
4.擬定緊急應變程序。
5.擬定疏散路線圖、疏散後集合點及清查人數方式。
6.訂定學校各棟大樓意外狀況緊急處理措施。
7.訂定緊急應變訓練計畫。
8.實地演練計畫。
9.緊急應變計畫之檢討與修正。