第五章 結論與建議
5.2 建議
5.2.3 對未來研究的建議
一、在研究對象方面
本研究僅以南投縣、彰化縣立國民中學主任、組長、導師及專任老 師為研究對象。未來研究若能擴大樣本至更大區域及國小、高中教師，
將使研究結果更加客觀、成果更為精確。
二、在研究方法方面
本研究方法採用文獻探討及問卷調查。問卷調查結果往往會因為受 試者的自我防衛，及主客觀因素的影響，而影響回收問卷資料的準確性，
造成在問卷分析及解釋上或有偏差。未來的研究，宜配合採用訪談法及 長期觀察以補充驗證，使得研究更加嚴謹，研究結果會更具價值。
參考文獻
1. 丁虹（1987），「企業文化與組織承諾之關係研究」，政治大學企業管 理研究所博士論文。
2. 王秀燕（2003），「臺北縣國民小學女性校長轉型領導與學校效能關係 之研究」，台北師範學院國民教育研究所碩士論文。
3. 王雅玄（1996），「教師組織承諾之理論分析」，教育資料文摘，第三 十八期，第四卷，第172-189頁。
4. 白麗美（1998），「國民小學校長領導風格與教師工作動機關係之研究」，
台北師範學院國民教育研究所碩士論文。
5. 朱淑子（2002），「國小校長轉化領導、互易領導與教師工作滿足關係 研究」，台東師院教育研究所行政碩士班論文。
6. 何淑妃（1996），「國小校長轉型領導行為與學校組織氣氛之調查研究」，
新竹師範學院國民教育研究所碩士論文。
7. 吳明隆（2003），「SPSS 統計應用學習實務」，知城數位科技股份有 限公司。
8. 吳明雄（2001），「國民小學校長轉型領導行為與學校效能之研究」，
台中師範學院國民教育研究所碩士論文。
9. 吳秉恩（1986），「組織行為學」，華泰書局。
10. 吳金香（2000），「學校組織行為與管理」，五南圖書。
11. 吳清山（2003），「知識經濟與教育發展」，師大書苑。
12. 吳清基（1990），「教育與行政」，師大書苑。
13. 周崇儒（1997），「國民小學教師專業成長、組織承諾與學校效能關係 之研究」，台北師範學院國民教育研究所碩士論文。
14. 林合懋（1995）。「學校主管與企業主管轉型領導之比較研究」，政治 大學教育研究所碩士論文。
15. 林邦傑（1993），「如何培養領導能力」，遠流書局。
16. 林珈夙（1997），「校長領導風格、教師創意生活經驗、教學創新行為 與學校效能之關係」，政治大學教育研究所碩士論文。
17. 林琨堂 （1996），「企業主管領導型態與員工溝通滿足及領導效能之關 係研究—以台糖公司為例」，成功大學企業管理研究所碩士論文。
18. 林振春（1997），「人文領導理論研究」，師大書苑。
19. 林靜如（1990），「台北市國小教師工作經驗、內外控信念與組織承諾
的關係」，政治大學教育研究所碩士論文。
20. 邱皓政（2002），「量化研究與統計分析：SPSS 中文視窗版資料分析 範例解析」，五南圖書。
21. 邱馨儀（1995），「國民小學學校組織文化與教師組織承諾關係之研究」，
台北師範學院初等教育研究所碩士論文。
22. 邱榮茂（2002），「台中縣國民小學校長領導行為與管理模式之研究」，台 中師範學院國民教育研究所碩士論文。
23. 施碧珍（2001），「國民小學教師組織承諾問卷」台北師範學院國民教 育研究所碩士論文。
24. 徐善德（1997），「高職教師價值觀、組織承諾與教學效能關係之研究」，
政治大學教育研究所碩士論文。
25. 徐韶佑（2001），「國民小學校長轉型領導與教師服務士氣關係之研究」，
台北師範學院國民教育研究所碩士論文。
26. 秦夢群（1997），「教育行政—理論部分」，五南圖書。
27. 張心怡（2001），「授能領導—學校行政領導之新面向」，學校行政雙 月刊，第十三期，第61 頁。
28. 張永政（1992），「學校專任運動教練工作價值與組織承諾關係之研究」，
體育學院體育研究所碩士論文。
29. 張宏毅（2002），「臺北縣市國民小學校長轉型領導與學校效能關係之 研究」，台北師範學院國民教育研究所碩士論文。
30. 張志毓（1997），「國民小學教師組織承諾與專業承諾之研究」，台北 師範學院初等教育研究所碩士論文。
31. 張秀玲（2001），「高屏地區學前教育教師生涯承諾及其相關因素之研 究」，屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。
32. 張明輝（1997），「學校組織的變革與領導。載於高強華主編：學校教 育革新專輯（一）」，台灣師範大學出版。
33. 張金鑑（1985），「管理學新論」，五南圖書。
34. 張昭仁 （2001），「國小校長轉型領導、互易領導與學校組織學習能力 關係之研究」，臺灣師範大學教育研究所碩士論文。
35. 張峻源（2001），「組織文化，組織承諾和組織變革之研究－以中央信 託局為例」，成功大學企業管理系碩士論文。
36. 張瑞村（1998），「高級工業職業學校校長領導行為教師組織承諾與學 校效能關係之研究」，政治大學教育研究所博士論文。
37. 張慶勳（1996），「國民小學校長轉化、互易領導影響學校組織文化特 性與組織效能之研究」，高雄師範大學教育研究所博士論文。
38. 張潤書編譯（1983），「組織行為與管理」，五南圖書。
39. 張賜光（2003），「桃園縣國中校長轉型領導與學校效能關係之研究」，臺 灣師範大學教育研究所碩士論文。
40. 梁瑞安（1990），「國小教師組織溝通、角色壓力與組織承諾關係之研 究」，高雄師範大學教育研究所碩士論文。
41. 許士軍（ 1989），「管理學」，東華書局。
42. 陳文祥（1998），「國民小學教師組織承諾與學校衝突處理意向之研究」，
台北市立師範學院初等教育研究所碩士論文。
43. 陳世聰（2001），「屏東縣國小校長轉化、互易領導與學校效能關係之 研究—以發揮『小班教學精神』」，屏東師範學院國民教育研究所碩士 論文。
44. 陳怡君（2001），「職業學校校長領導行為與教師組織承諾關係之研究」，
彰化師範大學工業教育研究所碩士論文。
45. 陳金水（1989），「國民中學教師制握信念、工作經驗與組織承諾之關 係」，高雄師範大學教育研究所碩士論文。
46. 陳秋紋（1997），「特殊教育學校組織文化與教師組織承諾關係之研究」，
台中師範學院國民教育研究所碩士論文。
47. 陳嘉惠（2001），「國小教師轉化、互易領導與學生文化關係之研究」，
屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。
48. 陳彰儀（1995），「組織心理學」，心理出版社。
49. 章珮瑜（2000），「學校文化與教師組織承諾及工作滿意關係之研究」，
台北師範學院國民教育研究所碩士論文。
50. 彭昌盛（1993），「轉換型領導理論及其應用之研究」，政治大學公共 行政研究所碩士論文。
51. 彭雅珍（1998），「國民小學校長領導風格、教師工作價值觀與教師組 織承諾關係之研究」，政治大學教育研究所碩士論文。
52. 曾仕強、劉君政（1989），「圓通的領導」，駿馬文化出版社。
53. 曾怡錦（2003），「教師工作壓力、組織承諾與學校效能關係之研究—
以台南市高級職業學校為例」，成功大學企業管理研究所碩士論文。
54. 曾南薰（1998），「我國教師組織承諾之整合分析」，嘉義師範學院國 民教育研究所碩士論文。
55. 黃秀霜（1987），「教育行政人員成就動機、工作特性與組織承諾之相 關研究」，政治大學教育研究所碩士論文。
56. 黃孟藩、趙苹、王鳳彬（1995），「管理概論」，五南圖書。
57. 黃昆輝（1987），「教育行政學」，東華圖書。
58. 黃素華（1997），「幼兒園園長領導型式與教師組織承諾之研究」，屏 東師範學院國民教育研究所碩士論文。
59. 黃國隆（1986），「中學教師的組織承諾與專業承諾」，政治大學學報，
第五十三期，第58-84 頁。
60. 楊寶琴（1983），「國民中、小學校長領導型式與學校組織氣候關係之 比較研究」，高雄師範大學教育研究所碩士論文。
61. 葉連祺、倪千茹（2001），「教育行政理論介紹（一）：領導篇」，教 育研究月刊，第九十一期，第95-104 頁。
62. 詹益鉅（2001），「桃園縣國民小學校長轉型領導行為、學校建設性文 化與教師組織承諾關係之研究」，台北師範學院國民教育研究所碩士論 文。
63. 詹婷姬（1994），「國民小學教師工作環境知覺與組織承諾關係之研究」，
台北師範學院初等教育研究所碩士論文。
64. 廖春文（1995），「二十一世紀教育行政領導理念」，師大書苑。
65. 廖裕月（1998），「國小校長轉化領導型式與領導效能之研究：以北部 四縣市為例」，台北師範學院國民教育研究所碩士論文。
66. 劉志鵬（1995），「國民小學教師參與決定、組織承諾與組織效能關係 研究」，新竹師範學院初等教育研究所碩士論文。
67. 劉春榮（1993），「國民小學組織結構、組織承諾與組織效能關係之研 究」，政治大學教育研究所博士論文。
68. 劉雅菁（1998），「國民小學校長運用轉型領導之研究」，台灣師範大 學教育研究所碩士論文。
69. 蔡宗興（2003），「雲嘉南地區國民中學校長轉型領導與學校效能」，
嘉義大學國民教育研究所研究生碩士論文。
70. 蔡培村（1980），「國中校長領導型式、教師人格特質與學校組織氣氛 之關係」，政治大學教育研究所碩士論文。
71. 蔡進雄（1993），「國民中學校長領導方式與教師組織承諾關係之研究」，
台灣師範大學教育研究所碩士論文。
72. 蔡進雄（2000），「國民中學校長轉型領導、互易領導、學校文化與學
校效能關係之研究」，臺灣師範大學教育研究所博士論文。
73. 蔡寬信（1993），「國民小學學校組織氣候、教師內外控信念與教師組 織承諾關係研究」，政治大學教育研究所碩士論文。
74. 謝東榮（1997），「組織中親信關係之形成及其對部屬效能之關聯性研 究—以銀行服務業為實證對象」，中原大學企業管理研究所碩士論文。
75. 鄭伯壎（1993），「組織價值觀與組織承諾、組織公民行為、工作績效 的關係：不同加權模式與差距模式之比較」，中華心理學刊，第三十五 卷，第一期，第43-58 頁。
76. 盧瑞陽（1997），「組織改變與工作不安全感對組織行為後果之影響」，台 灣大學商學研究所博士論文。
77. 蕭武桐（1998），「行政倫理」，空中大學。
78. 濮世緯（1997），「國小校長轉型領導、教師制握信念與教師職業倦怠 關係之研究」，政治大學教育研究所碩士論文。
79. 謝文全（1991），「教育行政—理論與實務」，文景書局。
80. 鍾長生（1992），「校長領導型態與教師溝通窘境、工作滿足、組織承 諾之關係—雲林縣公立中小學之實證研究」，中山大學企業管理研究所 碩士論文。
81. 顏玉雲（1989），「臺北市國民中學校長領導型式與學校行政人員工作 滿足之研究」，政治大學教育研究所碩士論文。
82. 羅俊龍（1995），「教師個人變項與工作價值觀、工作滿足、組織承諾 之研究—宜蘭縣公立國民中學現任教師之實證研究」，東吳大學企業管 理研究所碩士論文。
83. 羅虞村（1989），「領導理論研究」，五南圖書。
84. Allix, N. (2000), “Transformational Leadership: Democratic or Despotic,”
Educational Management and Administration, Vol. 28, No. 1, pp.7-20.
85. Armocida, A. M. (1994), “Perception of Transformational Leadership: A Study of High School Principal,” Unpublished Doctoral Dissertation, the University of Dayton.
86. Bauchanan, B. (1974), “Building Organizational Commitment: The Socialization of Managers in Work Organization,” Administrative Science Quarterly, Vol. 19, No. 4, pp.533-546.
87. Barnard, C. I. (1938), The Functions of Executive, Harvard University Press.
88. Bass, B. M. (1985), Leadership and Performance Beyond Expectation, New