小胖的生命故事

一、對小胖生命故事之整體印象

～一位認真努力的女孩

小胖因在因緣際會下對排球產生濃烈的興趣，因此主動請求教練讓她 參與校隊訓練，也從此使她與排球結下不解之緣。但因小胖身材條件不如 人，因此在國高中時期難以受到教練的重用，雖然她曾後悔過，甚至想要 放棄過，但因為隊友的鼓勵使她決定調整自己的心態，成為一個願意為球 隊奉獻的後勤。因為她的付出，使球隊獲得佳績，她也因此達到升上好大 學的目標。

然而因為成長環境的不同使其進入大學後發生許多難以適應的困擾，

其中有以學業最為嚴重，所幸在校隊學姊的照顧與幫助下，加上她自己的 努力，終使其適應大學生活。

在她大學三年級時開始對自己的生涯做規劃，但計畫永遠趕不上實際 的變化。從報考研究所到擔任軍職的路程上，出現許多令她煩惱與猶豫的 狀況，而家人的支持與建議，成為她堅定的力量，使她在猶豫的路途中找 到方向。

雖然她對於目前的職業與生活感到滿意，但她仍渴望自由的生活，因 此她希望在未來的三年中，多充實自己的知識與能力，以做為將來轉業的 條件與籌碼。

二、生命主題的理解與詮釋

（一）主題事件一

1. 與排球的緣分全是興趣使然

小胖是一個在雲林出生、長大的純樸女孩，在她小學四年級時，因 為學校想組一支女排校隊，因此學校從四年級各班中挑選出身材較為高 窕的女學生來訓練，當初小胖班上有位與她要好的女同學入選，因此小 胖就陪伴她的同學訓練，久而久之也對排球開始感興趣，因此就請教練 讓她也加入校隊一起訓練，也從此與排球結下不解之緣。

學校先進行一個類似選拔的活動，挑選每班第一高與第二高的同 學，我們班剛好有一個比較要好的女生被選中，她每天放學後就要去體 育館練一小時的球，我都會陪她去在旁邊看，久而久之我覺得自己好像 很喜歡這項運動，因此同學就陪我去找教練，說我也想參加校隊。

（D090327-1-4）

2. 研究者的理解

原本僅是陪伴同學訓練的小胖，長久下來開始對排球產生興趣，故 提起勇氣主動請求教練讓她參加校隊。雖然當初並未被選入校隊，但因 為她勇於追求自己的興趣，使她從此與排球結下不解之緣。

（二）主題事件二

1. 同學的鼓勵是她堅持的動力

在國小即將畢業之際，因為有幾位與小胖很要好的隊友想繼續打 球，而小胖自己也對於排球具有濃厚的興趣，加上國小校隊的教練也認 為可以利用排球方面的成績來保送大學，應該是一條不錯的升學管道，

故建議小胖及她的幾位隊友可以去唸，而她及她的隊友們皆有繼續打球 的意願，因此小胖便決定與隊友一同離開雲林前往高雄縣某傳統排球名 校就讀並參與校隊。

那時候就是剛好有一批還滿要好的朋友就說一起要去高雄打球，

對，然後教練也覺得說就有幾個還滿乖的，他想說建議他們看要不要繼 續打，然後也有跟我們分析說就是打球…因為之前教練帶過的學姊現在 都已經上大學了，然後他就覺得說打球是一條還不錯的升學管道，所以 他 就 鼓 勵 我 們 繼 續 打 球 ， 那 剛 好 就 是 一 群 好 朋 友 一 起 去 。

（D090327-2-1）

進入國中就讀後，小胖發現國中的訓練並不如她想像般的輕鬆，每 天皆必須從事漫長且嚴格的訓練，使小胖非常想念自己的家人，希望能 夠回家讓家人保護她及安慰她，但因為自己離家很遠，因此使自己有一 段時間相當難以適應。而另一方面因小胖的身材條件較不突出，故未受 到教練的重用，即使她再努力練習，也難以得到教練的重視，甚至因此 有過高中不再繼續打球的念頭。

會覺得高雄離家真的很遠，對，那練球又很辛苦啊，所以那時候會 覺得…可能是因為想家吧，所以就覺得很不想…就會想要放棄、不想 打，然後再來就是覺得說因為可能自己身材比較矮小，所以跟…就是有 的同學都還滿高的，身材比較好，那教練當然就會比較以他們為重，所 以就會覺得說在球場上自己好像沒有辦法發揮到，就覺得還滿挫折的，

就覺得說好像自己再怎麼認真練球，教練也不會覺得你是一個可以上場 的一個選手這樣，所以那陣子還滿挫折的，就覺得高中不想打了。

（D090327-5-4）

而與小胖一起從雲林遠赴高雄的隊友在得知小胖的想法後，即不斷 鼓勵她，並告訴她若是回頭去和一般學生競爭，是很難考上一所好大學 的，不如留下來繼續努力，才有機會升上好的大學。

跟我一起國小到高中的一個同學，我們晚上睡覺會聊天，因為我們 睡同寢，所以我們就會聊天，然後她就會跟我講說就是叫我不要想那麼 多啊，對啊，因為她會覺得…她就跟我說與其我們這幾個體育人在爭一 個 大 學 的 門 ， 總 比 一 大 堆 聯 考 生 在 那 邊 爭 大 學 的 門 來 得 好 考 。

（D090327-6-3）

而小胖在經過一番深思後，認為她同學所說的不無道理，故小胖決 定調整自己的心態，告訴自己即使不是先發，但也可以做後勤來幫助這 個球隊，從另一個角度來看，也是對球隊的一種貢獻。況且球隊若是能 夠得到一個好成績，對她的升學也有助益。因此小胖選擇繼續打球，但 她將自己的目標轉至升學，並將自己的角色定位為後勤以幫助球隊。

就是在後面幫忙他們好像也算是一個就是替這個球隊做事情，而不 是 說 對 這 個 球 隊 來 講 我 是 沒 有 用 的 拖 油 瓶 ， 就 是 換 個 角 度 去 想 。

（D090327-5-3）

2. 研究者的理解

因為小胖對排球的熱情，使她在國小畢業後為了能夠繼續打球而選 擇離鄉背井，前往高雄的排球名校就讀。然而因為小胖的身材條件較為 吃虧，使她進入國中階段後難以受到教練的重視。無法上場的打擊讓小 胖在國中畢業時曾一度想要放棄繼續打球的夢想，但經同儕的鼓勵與勸 說後，決定調整自己的心態，將自己的角色調整為可以幫助球隊的後勤，

並將自己的目標轉向升學這條路。

小胖從對排球充滿熱情而主動參與校隊到轉變自己的心態成為一位 為球隊服務的後勤，此一路的轉變及調整是需要極大勇氣與決心的。由 於她的健康心態，使她能夠在排球這條路上找到屬於自己的定位。

（三）主題事件三

1. 勇敢地選擇與他人不同的道路

在小胖高中即將畢業之際，她與其它隊友一樣面臨到升學的抉擇，

當時的她認為不要和隊友爭同一個缺額，加上自己對於教師這個職業不 感興趣，因此已排除掉一些師範學院的名額，另一方面她對於體育學系 沒有興趣，因此也排除掉一些體育學系的志願，最後她看到某國立大學 開出一位圖書資訊學系的甄試名額，她雖然不清楚圖書資訊學系主要在 學些什麼，但她認為 OO 大學是一間赫赫有名的頂尖大學，因此也沒有 多做考量即選擇了 OO 大學做為她的第一志願，而將其它師範學院的名 額填在後面的志願上。

我們這一屆就自己講好說不要去搶自己人的名額，我不是很想要唸 體育系耶，就是想要接觸別的科系，然後就看到OO 大學開一個圖書資 訊學系，雖然不知道那個系在學什麼，但聽到OO 大學這個名字就覺得 還不錯聽，也不管它在學什麼就想說填填看好了。（D090327-10-7）

而當時的高中教練及學校老師雖然不確定圖書資訊學系的主要研究 方向，但他們猜測應該與圖書館有關，且亦認為 OO 大學是一所頂尖的 大學，若女孩子選擇圖書資訊學系就讀應該是很不錯的方向，所以也很 贊同小胖選填 OO 大學這個志願，因此小胖對於自己的選擇更加堅定。

選擇大學科系這方面有找老師討論過，他們也很支持，所以就更堅 定自己所選擇的。（D090327-10-16）

2. 研究者的理解

小胖在選擇大學科系時，因為與隊友間的深厚情誼，故她優先考量 的就是不要與隊友的志願有所衝突，加上自己對於體育學系或是師範體 系皆不感興趣，因此以排除掉許多可能與同學衝突的選項。另一方面因 小胖想接觸一些不同領域的科系，因此她最後選擇了 OO 大學圖書資訊

學系做為她的第一志願。而教練及家人都很贊同她，因此小胖對於自己 的選擇更為堅定。

（四）主題事件四

1. 大學的困擾與適應

小胖在進入大學就讀前，認為大學是一個很自由且學分很容易通過 的階段，然而在實際進入就讀後發現，完全不如她所想像的一樣輕鬆。

一開始她聽不懂教授所講授的課程內容，但其它出自名校的大部分同學 似乎都很能夠理解教授所講的東西，且另小胖難以應付的作業，其它同 學也都能夠輕易地完成，而面臨考試的時候更為明顯，同學們看似輕鬆 地唸書就能拿到不錯的成績，但小胖必須努力熬夜苦讀，卻仍為了可否 通過而擔心受怕。這些種種的現象皆使她相當困擾，甚至產生自卑的感 覺。

像我們這種底子不好的人要跟他們一起去上這個課，他們唸書一下 子就可以拿到好成績，但是我們卻要唸很久，所以那時候還滿挫折的，

自己怎麼這麼笨，跟別人差這麼多。（D090327-12-9）

另一方面更令小胖感到困擾的部分則為英文，然英文為大學必修課

另一方面更令小胖感到困擾的部分則為英文，然英文為大學必修課