建議

ㄧ、對教育主管機關之建議

近年來教育單位之效率評估多有所聞，若除了量化資料之外，教 育主管單位能大力提倡各學校機關普遍進行各非量化資料之收集，並 配合國情與文化需要，加以研擬出適當及明確的效率評估指標，經由 長期的資料收集與完整資料庫之建立，渴望能建立出ㄧ套完整健全之 教育管理決策依據。

另外，除了常見之學校間整體效率的比較之外，利用DEA 此ㄧ 客觀的教育效率評估工具，教育主管機關可研擬校際間同系所之經營 效率評鑑制度，藉由評鑑資訊之公開，一方面能提供各學子挑選學校 的參考，也給予各大企業於挑選人才之依據，最重要的是經由完善之 效率評鑑制度，能使國內各學校擁有ㄧ良性的競爭環境。

二、對學校醫管所之建議

本研究相對有效率之學校醫管所分別為中國醫藥大學醫務管理 學系暨碩士班、國立陽明大學醫務管理研究所、台北醫學大學醫務管 理學系暨研究所與高雄醫學大學醫務管理學研究所，雖然其效率値皆 為1，但並非意味著沒有存在任何改善空間；因為 DEA 建立於生產 前緣基礎上，受項目指標數目及DMUs 數目極大之影響，本研究以 總數6 項之投入產出作為效率衡量指標，僅有目標對象 5 間學校醫管 所─實有嚴重 DMUs 不足之虞，造成實證資料分析結果未能確切顯現 出各校醫管所之優劣處。

根據敏感度分析的結果，中國醫藥大學醫務管理學系暨碩士班有 優勢指標項目「平均每師研究計劃經費」，國立陽明大學醫務管理研

究所優勢項目為「專任教師於全國性服務分數」，台北醫學大學醫務 管理學系暨研究所則有「師生比」這項優勢指標；鑑於上述，建議於 本研究結果為相對有效率之學校醫管所，除了根據敏感度的分析結 果，保持各自優勢項目外，尚應全面提升教學、研究與教育服務等三 方面之實質貢獻，讓國內醫管所素質之平均水平持續向上拉升，以增 進國內醫管所之國際競爭優勢。

長榮大學醫務管理學系暨碩士班其於教師服務分數上與其他學 校醫管所相較已達相對有效率，但因此項目其佔有極大優勢，應持續 努力，厚實本身基礎；至於其他投入項存有之浪費情形，則應視實際 需要進行調整，規劃完善的資源配置原則，確實善用毎ㄧ分資源；另 外，教師學術論文分數於研究貢獻上較顯不足，在以教學貢獻、不僅 追求數字之前提之下，長榮大學醫管所之管理單位須努力將教師學術 研究能力大幅往上拉提，以改善研究設備、推動整合型研究計畫或訂 定完善之研究獎助辦法等等實際作法，整體提昇教師之學術研究貢 獻。

三、對後續研究之建議

本研究之投入產出項的選用係以文獻整理、再經專家效度與相關 分析之檢視而決定，其納入之範圍不盡完整，此外，皆為偏向定量之 資料，對於各校醫管所的特色、經費規劃、學生滿意度等非量化資料，

並無納入，建議後續研究者能利用深度訪談、焦點團體、或問卷等方 式，取得相關深度資料，使質與量之指標並重，並於項目指標之選取 上全面考量教學、研究與服務三方面之資料，如此將使各校系所之整 體經營績效評估更臻完善。

所資料，目前國內各大專院校成立許多不同系所，未來校際間系所之 效率評估及連續期間之趨勢情形皆是塊相當可為的研究範疇，極待後 進研究者持續努力。