第五章 結論與建議
第三節 研究限制
一、 本研究衡量各校醫管所之間的效率評估，選用之投入與產出項指 標，雖已經過專家內容效度與相關係數的篩選，但所用之指標均 為量化資料，無法表現出其他非量化資料，如滿意度、教學品質、
各校醫管所特色…等，而這些非量化資料，目前相關單位並無進 行資料的普遍收集，且亦缺乏適當的評估指標。
二、 本研究於所選取之指標項目內容，許多學校醫管所相關單位無法 配合提供，因此於資料來源方面有極大的限制，另外，由於初始 納入之DMU 數目較少，加上資料收取艱困，使 DMU 數目顯得 相當薄弱。
三、 本研究僅收集95 學年度各學校醫管所之實際資料，無法推論出 個別學校醫管所近期之經營趨勢。
四、 本研究所得之分析結果僅限推論於所選取之投入產出項、並僅適 用於解釋本研究之目標學校醫管所，若欲針對不同DMUs 進行 效率評估，則需重新評估適當之項目指標，當然，其獲得之研究 結果亦會與本研究有所差異。
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