心理健康之差異分析

本節主要為探討不同背景變項的兒少在心理健康上的差異情形，茲將 統計結果分述如下：

一、心理健康之描述性統計分析

本研究將心理健康分為「身心症狀」（4 題）、「情緒層面」（4 題）、

「人際關係」（4 題）及「積極態度」（4 題）等四大構面，經統計結果顯 示心理健康量表總平均得分為 3.86，總標準差 0.82；四個構面中以「人際 關係」的平均數得分 4.05 最高，顯示受訪者在人際關係上較其他幾個構面 的表現為佳。相關各構面之描述性統計分析結果（如表 4-3-1）所示：

（一）身心症狀

在身心症狀方面，總平均數為3.93，總標準差為0.93；各題項之平均數 介於在3.68～4.21之間，標準差則在1.08～1.25之間。而身心症狀的各題項 中以「我會感覺吸氣時緊緊的」此題的平均數最高為4.21；次為「我會感 到胸口疼痛或心跳很快」平均數為4.10；而以「我會感到頭暈或頭痛」此 題的平均數最低為3.68。平均數越高表示受訪者在該題項的身心問題較不 嚴重，此結果顯示在該構面中以受訪者會感到頭暈或頭痛的情形較為嚴重。

（二）情緒層面

在情緒層面方面，總平均數為3.60，總標準差為1.04；各題項之平均數 介於在3.36～3.83之間，標準差則在1.28～1.34之間。在情緒層面的各題項 中以「我有時會感到緊張或焦慮不安」此題的平均數最高為3.83；次為「我 有時會感到孤獨寂寞」平均數為3.72；而以「我有時會容易發脾氣或生氣」

此題的平均數最低為3.36。此結果顯示在該構面中以受訪者會感到心情低 落的情形較為嚴重。

（三）人際關係

在人際關係方面，總平均數為4.05，總標準差為0.90；各題項之平均數 介於在3.96～4.13之間，標準差則在1.13～1.25之間。人際關係的各題項中 以「我有時會不想和別人交談」此題的平均數最高為4.13；次為「我有時

會覺得不太想跟同學或朋友一起去玩」平均數為4.11；而以「我有時會覺 得和家人相處不融洽」此題的平均數最低為3.96。此結果顯示在該構面中 以受訪者會覺得和家人相處不融洽的情形較為嚴重。

（三） 積極態度

在積極態度方面，總平均數為3.87，總標準差為1.00；各題項之平均數 介於在3.54～4.09之間，標準差則在1.16～1.36之間。積極態度的各題項中 以「我有時會對什麼事情都不感興趣」、「我有時會感到活著不知要做什 麼」此兩題項的平均數最高為4.09；而以「我有時會感到無法集中精神」

此題的平均數最低為3.54。此結果顯示在該構面中受訪者從事螢幕依賴型 休閒活動後會感到無法集中精神的情形較為嚴重。

表4-3-1 心理健康描述性統計分析 (n=1103)

二、 背景變項之心理健康差異分析

本小節為探討不同背景變項在心理健康各構面之差異情形，分析結果 如下（表4-3-2）：

（一） 性別方面

不同性別者於心理健康之各構面平均數差異比較，經獨立樣本ｔ考驗 結果，不同性別的受訪者在「積極態度」構面中沒有顯著的差異；但在「整 體心理健康」、「身心症狀」、「情緒層面」及「人際關係」則有顯著的 差異，且皆為「男生」高於「女生」，顯示男生在上述各構面的心理健康 情形明顯較女生佳；但在此結果和王財印（2000）曾研究國中學生情緒智 力結果顯示女生的情緒智力優於男生，二者結果不同。

（二） 就讀年級方面

受訪者就讀年級不同其在心理健康之各構面平均數差異比較，經單因 子變異數分析結果，顯示不同年級的學生在所有構面皆有顯著差異，再進 一步以雪費法（Scheffe）進行事後比較，結果顯示在「身心症狀」、「情 緒層面」及「人際關係」方面，「六年級」的表現優於「九年級」的學生；

在「積極態度」方面，「九年級」的學生則比其他年級的學生表現不佳；

另外，在「整體心理健康」方面的表現則「六年級」、「七年級」優於「九 年級」的學生。

若將受訪學生依就讀年級分為「國小組」(即五、六年級)、「國中組」

(即七、八、九年級)再進行心理健康各構面平均數差異之比較，經獨立樣 本ｔ考驗結果，受訪者在「身心症狀」、「人際關係」的構面未有顯著的 差異。但在「情緒層面」、「積極態度」及「整體心理健康」皆達顯著差 異，且為「國小組」高於「國中組」，顯示國小學生在情緒層面、積極態 度及整體心理健康的情形較國中組學生表現佳。

（三） 就族群方面

依受訪者族群不同其在心理健康之各構面平均數差異比較，經單因子 變異數分析結果，顯示不同族群的受訪者在各構面皆無顯著差異。

（四） 在居住地方面

受訪者的居住地不同其心理健康之各構面平均數差異比較，經獨立樣 本ｔ考驗結果，不同居住地的受訪者在「身心症狀」有顯著差異，且皆為

「鄉」高於「市」，顯示居住於鄉村地區的兒少受訪者其身心健康情形明 顯較居住於市區的學生為佳。

（五） 家庭狀況方面

依受訪者家庭狀況不同其在心理健康之各構面平均數差異比較，經單 因子變異數分析結果，顯示不同家庭狀況的受訪者在「情緒層面」、「積 極態度」及「整體心理健康」皆達顯著差異，但在「身心症狀」、「人際 關係」方面則無顯著差異。再進一步透過雪費法（Scheffe）進行事後比較，

結果顯示在「積極態度」方面，受訪者的家庭狀況為「一般家庭」者顯著 較「單親家庭」者表現為佳。但在「情緒層面」及「整體心理健康」構面 雖顯示有顯著差異，但再進一步以透過雪費法（Scheffe）進行事後比較，

組間則無呈現顯著差異性。

（六） 在ΒMI分級方面

依受訪者BMI分級不同其心理健康各構面平均數差異比較，經單因子 變異數分析結果，顯示不同的受訪者在心理健康各構面上皆無顯著差異。

（七） 自覺體重方面

依受訪者自覺體重不同其在心理健康之各構面平均數差異比較，經單 因子變異數分析結果，顯示不同的受訪者在心理健康各構面上皆無顯著差 異。

（八） 螢幕依賴程度方面

依受訪者螢幕依賴程度不同其在心理健康各構面之平均數差異比 較，經單因子變異數分析結果，顯示不同螢幕依賴程度的受訪者其心理健 康等各構面皆有顯著差異，再進一步以雪費法（Scheffe）進行事後比較，

在「身心症狀」和「情緒層面」構面中顯示螢幕「低度依賴」者的表現較

「高度依賴」者表現為佳；在「人際關係」及「整體心理健康」構面中則

「低度依賴」、「中度依賴」者其表現優於「高度依賴」者；在「積極態 度」方面「低度依賴」者優於「中度依賴」和「高度依賴」者，且「中度 依賴」者其表現也優於「高度依賴」者。

（九） 睡眠情形方面

本研究將受訪者的睡眠情形分為「平日睡眠情形」、「假日睡眠情形」，

各分為「正常」時間睡覺及「熬夜」兩類型，分別進行二者在心理健康各 構面平均數差異比較，經獨立樣本ｔ考驗結果，受訪者「平日睡眠情形」、

「假日睡眠情形」二者在心理健康各構面皆有顯著的差異，且皆顯示不論 在平日或假日，「正常」時間睡覺者的表現皆優於「熬夜」者。

表4-3-2 背景變項之心理健康差異分析摘要表 (n=1103)

構面