思考風格是指個人偏好的思考方式、個人慣常運用能力的方式，有些人好自 創新招、創意十足；有些人喜蕭規曹隨，一切聽命行事，思想僵化，……等，個 體之思考風格各有所異、別有所長。以下就分別對思考風格之定義與特性、以及 思考風格之分類分述之。
2.4.1 思考風格之定義與特性
Sternberg (1994a，1997；薛絢 譯，1999)心智自我管理風格(styles of mental self-government)以政府治理的模式做譬喻，來說明個體在自我心智上的治理形 式。政府有功能(立法、行政、司法)、形態(君主制、階層統治、寡頭統治、無政 府)、運作幅度(全球、地方)、範圍(內在、外界)、政風趨向(自由、保守)的差別，
個人也是一樣，自我治理模式的不同對於個體所呈現出的行為也會有所不同。
Sternberg 在提出心智自我管理風格之時，同時也指出下列 15 條通則，明白揭示 思考風格之特性，以其對思考風格有更進一步的了解。
1. 思考風格不等於能力，而是個人慣常運用能力的方式。
2. 思考風格若符合能力，則可收相得益彰的成果。
3. 生涯選擇必須適材適所。
4. 人的思考風格不是單面的，而是多面的。
5. 思考風格隨情境而變。
6. 同型的人會有程度上的差異。
7. 風格彈性因人而異，彈性愈大的人愈能適應各種不同的狀況。
8. 思考風格是社會化的結果。
9. 思考風格可能隨著生涯的進展而改變。
10. 習性、慣用的思考風格是可以測量的。
11. 思考風格是可以教導的。
12. 人的一生中某一時期特別有價值的思考風格，換到另一時期卻不一定有價 值。
13. 在某一環境很有效用的思考風格，換到另一環境可能不靈光。
14. 思考風格沒有好壞可言，問題只在於適合與否。
15. 思考風格的契合度不可與能力高低混淆。
簡而言之，思考風格是個體管理自我的習性，是個體待人處世慣常使用的思 考模式，也是個體慣常運用能力的方式。它是一種習性而非能力，它介乎認知功 能和人格特質之間，以致兩個能力相等的人，可能有截然不同的表現，因此，思 考風格之重要不亞於天資，甚或更重於天資。
2.4.2 思考風格類型
對應政府治理的模式，思考風格也分為五大面向，分別是功能、形態、幅度、
範圍與趨向。「功能」是個體慣常使用的行為作風，是極富創意還是中規中矩或 是擅長評析；「形態」是個體在解決問題時所慣用的處理模式，是專注其一、多 頭馬車或是漫無頭緒、還是有次第、順序之別；「幅度」是個體在處理事物時所 著眼之處，是宏觀全局還是細究枝枝節節；「範圍」是個體處事時與他人互動的 關係，是獨樂樂或是眾樂樂；「趨向」是個體處事時的思考方式，是力求改變或 是墨守成規。每一面向之下尚細分為2-4種不同的類型，所代表之特徵各有不同，
如表2-4-1所示。
綜觀表2-4-1 所示之思考風格的特性，唯有「功能」與「趨向」能呈現個體 思考時是否具有擴散性思考的習性與跳脫固著的表現，因此，本研究僅探究五大 思考風格中的「功能」與「趨向」兩層面和幽默認知理解歷程之關係。
面向 主要論述 類型 特質 詳細說明 (Legislative)
富創意 有創意。喜歡自己設計行事方法，較願意處理非預先設 定的問題。喜歡創作性的寫作、科學研究、美術、雕刻、
投資、建築等。
行政型 (Executive)
中規中矩 守規矩。聽命行事，樂意接受指示，喜歡填入既有架構 (Judicial)
擅評析 擅評析。喜歡評估規則與程序，較願意處理可供分析事 (Monarchic)
專心一意 心無旁騖。態度專心一意、迫切的；一旦決定要做，就 會盡力做到。孩子熱愛運動而不愛看書，師長可以介紹 他看以運動為題材的小說，引發讀書興趣。
階層型 (Hierarchic)
處事重緩急有次第 有層次分明的多重目標，處事時頗知輕重緩急的分別。
知道不一定能達成所有目標，即便都達成了，也不會全 部圓滿，所以做事時，能夠分輕重緩急。
表 2-4-1 思考風格的類型
表2-4-1 (續) (Oligarchic)
多頭馬車、一把抓 企圖一把抓。想在做一件事的時間範圍之內不止做一件 事。在同時面臨多項要求的時候，經常覺得時間和資源 不足。
無政府型 (Anarchic)
漫無頭緒 漫無頭緒。動機似乎是眾多需求與目標的雜燴，自己理 不出頭緒，別人也幫不上忙。面對問題時，所用的對策 似乎是胡亂抓的。不容易適應學校與工作環境，也不易 接受制度的限制。
幅度 levels
個體在處理事物時 所著眼之處
全球型 (Global)
宏觀全局 見林不見樹。喜歡應對比較寬廣且抽象的題目。對於瑣 (Internal)
獨樂樂 自得其樂。個性內向，專注本分，比較超然離群，欠缺 合群意識。喜歡獨自工作，喜歡在沒有他人介入的情況 下運用自己的智能。
外向型 (External)
眾樂樂 享受人群。性格爽朗，喜歡交際，比較外向。喜歡參加 與人合作的工作，在人際關係方面反應靈敏。
表2-4-1 (續)
面向 主要論述 類型 特質 詳細說明
傾向 leanings
個體處事時的思考 方式
自由型 (Liberal)
喜嘗鮮、求改變 喜嘗鮮。喜歡超越就有的規則與步驟，擴大改變幅度，
探索模稜兩可的局面愛尋求刺激、五分鐘熱度、開放自 由的作風。
保守型
(Conservative)
墨守成規 一動不如一靜。固守自己熟悉的工作領域。喜歡遵守既 定規則和步驟，喜歡在有條理且較沿襲成規的環境中工 作。
*資料來源：活用你的思考風格(薛絢 譯，1999)
三、研究方法與設計
本研究採用相關研究法，希望透過語言幽默的刺激(笑話)，來引發幽默反應，
以試圖了解思考風格與幽默態度對個體在幽默認知理解歷程中的影響。本章共分 為五小節，依序為研究架構、實驗設計與流程、研究對象、研究工具以及資料處 理與分析。