第四章 研究結果與分析
第五節 校長空間領導與學校組織氣氛之結構方程模式分析
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
118
其中「校長空間領導」會直接影響「學校組織氣氛」；在各潛在變項的 預測指標變項方面，校長空間領導潛在變項的指標變項有六，分別為：「提 升教育意境」、「促進行政革新」、「帶動課程發展」、「引領教學創新」、「豐 富學習資源」、「拓展社區關係」；學校組織氣氛的指標變項有六，分別為：
「校長支持行為」、「校長指示行為」、「校長限制行為」、「教師同僚行為」、
「教師親密行為」、「教師疏離行為」。
貳、臺北市立國民小學校長空間領導與學校組織氣氛之結構 方程模式檢定結果
根據以上提出之假想的路徑關係模型，並據以撰寫及設計 SEM 的程 式語法（邱皓政，2003）。執行 LISREL 8.71 後，輸出的模式之結構方程模 型，如圖 4-2，接著進行模型整體適配度檢驗，「校長空間領導與學校組織 氣氛」結構方程模式適配度考驗結果如表 4-31：
‧
Chi-Square=117.22, df=44, P-value=0.00000, RMSEA=0.060X1 以空間規劃
‧
Normal Theory Weighted Least Squares Chi-Square
= 117.22(P = 0.0)
χ2 愈小愈好，且未達顯著 良好適配
Estimated Non-centrality Parameter (NCP) = 73.22 愈小愈好 合理適配 Goodness of Fit Index (GFI) = 0.96 > 0.9 良好適配 Root Mean Square Residual (RMR) = 0.026
Standardized RMR = 0.026
< 0.05 良好適配
Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) = 0.060
< 0.05，表示良好適配
< 0.08，表示合理適配
< 0.10，表示普通適配
> 0.10，表示不良適配
合理適配
Expected Cross-Validation Index (ECVI) = 0.40 ECVI for Saturated Model = 0.34
ECVI for Independence Model = 20.93
ECVI 愈小愈好，小於獨立 Independence AIC = 9668.28
Model AIC = 185.22 Saturated AIC =156.00
AIC 愈小愈好，小於獨立模 式的 AIC 值，且小於飽和模 式的 AIC 值
不良適配
Critical N (CN) = 241.60 適當樣本數，至少 CN>200 良好適配 註：判斷歸準係依據余民寧（2006）LISREL 程式適配指標之使用的建議判斷標準
一、結構方程模型圖 4-2 指出：
（一）標準化迴歸係數β 值為 0.86（校長空間領導→學校組織氣氛），達 顯著。
（二）各潛在變項均在-0.50 至 0.92 之間，表示模式適配情形良好。
（三）各潛在變項之殘差介於 .16 至 .74 之間
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
121
二、結構方程模式適配度說明：
（一）整體適配度指標：由表 4-31 可知，在模式適配度考驗的各種統計 量中，從整體適配度指標來看，χ2為 117.22（df=44，p＝0.00），
卡方檢定結果符合要求；RMR 值等於 0.026、SRMR 值等於 0.026，
小於< 0.05 的標準；而 GFI 值等於 0.96，大於 0.9 的標準； RMSEA 值等於 0.060，小於 0.08 的標準，顯示為合理適配。
（二）比較適配度指標：AGFI 值等於 0.94、NFI 值等於 0.66、NNFI 值 等於 0.99、CFI 值等於 0.99、IFI 值等於 0.99、RFI 值等於 0.98，
以上各值皆大於 0.90，顯示為良好適配。
（三）精簡適配度指標：PGFI 值等於 0.54、PNFI 值等於 0.66，均大於 0.5，CN 值等於 241.60 大於 200 的標準，顯示為良好適配。
整體而言，除了 AIC 值未符合標準外，其餘適配度指標，均達到或十 分接近量測標準。由此可知，研究者所提之「臺北市國民小學校長空間領 導與學校組織氣氛之結構方程模式」，可獲得統計上的支持，適配情形良 好。
綜合上述分析，校長空間領導與學校組織氣氛的直接效果達顯著水 準，且適配度良好。本研究的「校長空間領導與學校組織氣氛」的路徑為 校長空間領導對學校組織氣氛具有顯著的影響力。
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
122
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
123