樣本與抽樣方法

壹、 研究母群體

本研究參考Super 所提出的生涯發展階段，欲瞭解國內剛經歷過探索期

（15─17 歲）階段的青少年在生涯發展與自我認同狀態上的表現。因此最佳的 樣本應設定為18 歲的青少年，約為高三的學習階段。而考量研究施測的可行 性，選擇以新北市105 學年度的高三青少年作為研究母群體，包含學術類科及 職業類科的三年級學生。

貳、 抽樣方法

一、 步驟一：選擇樣本大小

樣本的大小影響研究的精確度，越大的樣本數表現出來的研究精確度

Monette、Sullivan、 DeJong 與 Hilton 等人（2014）對不同母群體數量做隨 機抽樣後，統計不同樣本數在不同母群體數量及性質中的抽樣誤差表現，

發現當母群體數量大於2 萬 5 千人，且樣本在同質性較高的情況下，而抽 樣誤差在+/- 3%以內，若要獲得 95%的信賴水準，樣本數量需要至少 665 人（Monette et al., 2014）。根據 104 學年度教育部統計高級中等學校學生 數，103 年度畢業生人數約 3 萬人（教育部，2016），代表本研究之母群體 約3 萬人，此母群體數量已超過 2 萬 5 千人，因此本研究所需樣本大小至 少需665 人。

二、 步驟二：整理新北市各區學校名單

研究者參考教育部104 年高級中等學校概況統計報告整理出新北市各 區學校名單，排除高三班級數少於三班的學校，共有18 區 40 所學術類學 校；14 區 25 所職業類學校。

三、 步驟三：隨機各抽取

4 區

接著，研究者再分別從18 區有學術類學校的區域隨機抽取 4 區，從 14 區有職業類學校的區域隨機抽區 4 區。

四、 步驟四：隨機各抽取

1 校 3 至 4 個班

最後由各自隨機抽取的學術類4 區域及職業類 4 區域各自隨機抽取 1 校，再由該校老師隨機挑選高三 3 至 4 個班級。

參、 樣本基本資料描述

經過上述抽樣過程，共蒐集了827 個樣本（學術類：n=410；職業類：

n=417），排除無效樣本（學術類：n=9；職業類：n=17）（漏答題數超過一半以 上、全部答案皆相同）後，最後取得有效樣本801 人（學術類：n=401；職業

類：n=400）。整體而言，樣本男性多於女性，男性有 510 位（63.9%），女性有 288 位（36.1%）；在家庭社經地位方面，中低社經地位者（n=266，佔 36.2%）

與中社經地位者（n=217，佔 29.6%）佔多數，其次為中高社經地位者

（n=168，佔 22.9%），高社經地位者（n=47，佔 6.4%）與低社經地位者

（n=36，佔 4.9%）偏少；在學業成就方面，屬於班級排名前面 1/3 者有 254 位

（32.2%），屬於班級排名中間 1/3 者有 343 位（43.5%），屬於班級排名後面 1/3 者有191 位（24.2%）；社團涉入程度方面，普遍有參加社團，其中有參加社團 且擔任幹部者有262 位（33.8%），參加社團未擔任幹部者有 502 位（64.8%），

而沒有參加社團者只有11 位（1.4%）；在打工經驗方面，有打工經驗的學生略 多於沒有打工經驗的學生，有打工經驗的學生有403 位（51.9%），沒有打工經 驗的學生有372 位（47.9%）。

分別來看學術類與職業類樣本的基本資料，學術類樣本男性（n=255）多於 女性（n=145），職業類樣本也是男性（n=255）多於女性（n=143）。在家庭社 經地位方面，學術類樣本以中高社經地位佔最多（n=126，佔 34.1%），低社經 地位佔最少（n=9，佔 2.4%）；職業類樣本以中低社經地位佔最多（n=171，佔 47%），高社經地位佔最少（n=9，佔 2.5%），可見兩類樣本在家庭社經地位上 不同。在學業成就方面，學術類樣本佔班級排名前面1/3 者有 132 人

（33.6%），中間 1/3 者有 168 人（42.7%），後面 1/3 者有 93 人（23.7%）；職業 類樣本佔班級排名前面1/3 者有 122 人（30.9%），中間 1/3 者有 175 人

（44.3%），後面 1/3 者有 98 人（24.8%）。在社團涉入程度方面，學術類樣本有 參加社團且擔任幹部者有181 人（46.5%），參加社團未擔任幹部者有 204 人

（52.4%），沒有參加社團者只有 4 人（1%）；職業類樣本有參加社團且擔任幹 部者有81 人（21%），參加社團未擔任幹部者有 298 人（77.2%），沒有參加社 團者只有7 人（1.8%）。至於打工經驗方面，學術類樣本有打工經驗者

（n=290）多於沒有打工經驗者（n=95）。

表3-2-1 樣本描述性統計資料

整體 學術類 職業類

人次 百分比 人次 百分比 人次 百分比

性別

男性 510 63.9 255 63.8 255 64.1 女性 288 36.1 145 36.3 143 35.9

家庭 社經 地位

高社經 47 6.4 38 10.3 9 2.5 中高社經 168 22.9 126 34.1 42 11.5 中社經 217 29.6 102 27.6 115 31.6 中低社經 266 36.2 95 25.7 171 47 低社經 36 4.9 9 2.4 27 7.4

學業 成就

班級排名前面1/3 254 32.2 132 33.6 122 30.9 班級排名中間1/3 343 43.5 168 42.7 175 44.3 班級排名後面1/3 191 24.2 93 23.7 98 24.8

社團 涉入 程度

參加社團且擔任幹部 262 33.8 181 46.5 81 21 參加社團未擔任幹部 502 64.8 204 52.4 298 77.2 沒有參加社團 11 1.4 4 1 7 1.8

打工 經驗

有打工經驗 403 51.9 113 29 290 75.1 沒有打工經驗 372 47.9 277 71 95 24.6