第三章 成人華語歌曲教材現況與分析
第一節 海內外成人華語歌曲專書教材分析
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第三章 成人華語歌曲教材現況與分析
近四、五年來，成人華語歌曲教材隨著華語教學熱潮，海內外市面上已陸陸 續續出現相關專業成人華語歌曲教材，但就數量及質量的角度分析，數量還不足 以提供教學者及學習者選擇的多樣性，且教材的質量也有許多改進的空間。目前 針對成人提供華語歌曲教材的教科書可分為兩類，第一類為歌曲教材專書，編寫 者為考量學習者的需求，編寫歌曲教材專書，以供教學者及學習者在課室使用的 完整文本教材。第二類則為輔助歌曲教材，編寫者將歌曲教學作為華語教材的教 學活動或附加練習。
本章內容主要為整理海內外的歌曲華語教材，將歌曲教材分成專書教材和輔 助教材，分析現有歌曲完整文本教材與輔助歌曲教材的價值點，以期作為日後編 寫教材發展的重要研究參考。
第一節 海內外成人華語歌曲專書教材分析
此節整理分析海內成人華語歌曲教材專書，並將各教材的主題及編寫特色做 出綜合比較分析。
一、《唱新歌學漢語》，北京語言大學出爯社(2007)
《唱新歌學漢語》(Sing Songs And Learn Chinese)是由北京語言大學出爯社所 出爯，專為外國學習者編寫的華語歌曲教材，此教材提供初級程度的學習者使用，
包含曲目共有 18 首，演唱者為兩岸知名歌手，每課教授 5~20 個生詞，5 個語法 點，簡述每個年代歌曲時空背景。作者王曉音在本書中提到編寫原則有以下幾點:
流行時間長、範圍廣;曲調、旋律流暢，易學唱;歌詞易學易記。本書編寫以年代 作為劃分，分別分為三大部分，二十世紀八十年代、九十年代與二十一世紀。本 教材編寫內容如下:
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4. 詞彙(Vocabularies):歌詞生詞。
5. 文法(Grammar Notes):歌詞中的文法並以附上例句解釋。
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E. 改編歌詞/填空:改編歌詞或填空練習。
8. 歌譜:五線曲譜。
表 8 《聽歌學漢語－第一冊》歌曲目錄與教材內容 第一冊 歌曲名稱 生詞 主要語法點
第一課 月亮代表我的心 6 Ｖ＋一＋Ｖ、有＋多＋ADJ、叫。
第二課 春天在哪裡 4 在+N+裡、存現句:有、還有 第三課 歌聲與微笑 3 把字句、V+遍。
第四課 茉莉花 6 好+一+量+N、又…又、讓。
第五課 敖包相會 6 假設句:如果、條件句:只要。
第六課 大海啊，故鄉 9 像…一樣+ADJ/V、介詞:對 第七課 種太陽 7 助動詞:能、會，量詞。
第八課 花兒為什麼這樣紅 9 好像、A 象徵 B、使….。
第九課 甜蜜蜜 5 形容詞 ABB、一時、V+不起。
第十課 吉祥三寶 10 怎麼 V 也 V 不、介詞:等。
第十一課 馬車夫之歌 9 要是、一定。
第十二課 康定情歌 9 一來…二來、任+人稱代詞+V。
第十三課 阿拉木汗 9 為、結果補語:透。
第十四課 家鄉 11 形容詞重疊:AA，名量詞重疊。
第十五課 夜來香 11 只有、V…也 V…，更 V..。
第十六課 愛的奉獻 11 再不(沒有)，處處。
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筆者將此兩本華語教學專書《唱新歌學漢語》(Sing Songs And Learn Chinese)
《聽歌學漢語－第一＆二冊》的各課重要語法點列出以期檢視該專書是否將語法 點分別依照學習者的程度編纂。此兩本專書雖在語法點單元中皆詳盡編列語法練
習與例句，然而對於初級學習程度學習者，此兩本書所挑選的語法點過於艱深。
舉例來說，《唱新歌學漢語》(Sing Songs And Learn Chinese)中的某些歌曲中 的語法點，以〈一無所有〉這首歌為例，語法：無論…都，此複句已超出初級學 生所學的詞彙，此語法點應編列在中級程度學習者的教材中。再者《聽歌學漢語
－第一＆二冊》中的語法點，如“自古、始終、遍地”等等皆為中級程度或高級 程度學習者所學的語法，如教學者使用這兩本作為初級成人華語歌曲教材，無疑 對於初級學習者負擔過重，以致影響教學成效與學習效果。
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三、《學唱中國歌》(北京大學出爯社，2009)
此書由北京大學出爯社所出爯，專為外籍學習者所量身訂做的一本華語歌曲 教材，屬於北大對外漢語教材系列中的公共選修課教材。兩位作者都為漢語語言 研究專家，從事對外漢語學數十年。本書兩位者編寫的出發點和筆者的研究動機 相似，皆認為歌曲是大眾化的音樂形式，因不同國家、民族與地域而有其各自的 文化色彩。音樂是全世界的共通語言，藉由歌曲可更加明瞭一個國家的民族風情 和文化。此書作者編寫的考量要點為詞語的難易度、作品與現實生活的連結、作 詞曲家和演唱者對於社會的影響及中國文化傳統因素，歌曲主題涵蓋愛情、親情、
風土民情與景觀，一共挑選 19 首歌曲，以期學習者能透過多元主題的曲目，近 一步了解中國人的文化和生活。每首歌獨立成課，19 首歌曲則按歌曲的種類來 劃分三大部分，第一為膾炙人口的民歌，第二部分為兒歌，特別針對初級成人華 語學習者程度及帅童作挑選，第三部分是當代流行歌曲。本書編排內容如下:
1. 推薦序語(Introduction):中英譯，簡介每首歌的背景知識。
2. 歌詞對讀(Chinese and English Lyrics):中英譯、拼音。
3. 生詞詳解(New Words):中英譯、拼音，但無例句與詳解。
4. 歌曲欣賞(Music Sheet):歌詞與曲譜，無拼音。
5. 讀一讀(Read Following Passage):本課歌曲的相關中國文化重點，中英譯對 照。
6. 說一說(Ask and Answer):期待學習者討論此課相關主題。
7. 做一做(Tasks):任務型作業，期待學習者完成與此課相關文化性問題。
8. 詞語連結(Related Words or Phrases):連結第五大題「讀一讀」所提到的生 詞，中英譯、拼音，但無例句與詳解。