第二章 文獻探討
第二節 目睹家庭暴力對兒少的影響
根據美國早期的研究，就論述與雙親同住的兒少可能曝露於親密關係暴力的 風險高達30%（McDonald, Jouriles, Ramisetty-Mikler, Caetano, & Green, 2006）。
也有研究顯示，當兒少身處於這樣的家庭時，90%的人實際上目睹了暴力行為，
或者更嚴重的是他們實際參與暴力事件（Fusco & Fantuzzo, 2009）。目睹家庭暴 力的創傷對兒少影響甚鉅，目睹暴力對兒少在各面向的成長或發展上，均有負向 影響（沈瓊桃，2013）。而其中目睹家庭暴力的少年所面臨的困境，如犯罪、約 會暴力、物質濫用或是霸凌等等（Sandra, Graham-Bermann, Alytia, & Levendosky, 2011）。兒少目睹家庭暴力已是全球普遍存在的問題，與兒少的情緒、社交和行 為問題有關，有外顯情緒行為問題的目睹家暴兒少，可能會經歷一連串的風險直 到成年期（Fong, Hawes, & Allen, 2017）。
Adams（2006）的研究發現，目睹家暴兒少在五個主要的領域受到影響，有：
身體或生物功能、行為、情緒、認知發展和社會適應。在身體或生物功能方面，
長期曝露於諸如目睹家庭暴力等創傷性事件，可能導致持續的過度刺激的狀態。
有證據表明，頻繁目睹家庭暴力兒少的副交感神經系統可能會使他們將暴力內化 成長期的行為模式。以下針對認知、情緒、行為、學校與社會適應等層面，說明 對目睹家庭暴力對兒少之影響。
一、認知
當孩子看到父母之間不斷發生暴力衝突時，孩子可能學習暴力到是解決意見 不合的方法之一，加上兒少缺乏非暴力解決矛盾與衝突的經驗，因此暴力的方法 深刻影像他們當前與未來的人際關係；此外，若看到成人無法控制自己的衝動，
兒少對自己衝動控制的信心也會受到影響（Webb,2011）。
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目睹家庭暴力作為壓力事件會刺激大腦，其中兒少的認知能力發展也會受到 刺激及影響。長期生活在家庭暴力環境中的兒少，因為生活經驗容易對暴力有扭 曲的想法，如認為暴力是正常的、普遍的；使用暴力是有效處理衝突的方法；使 用暴力是處理及解決問題的唯一方法；「生氣」等於「暴力」；別人要為我的行為 負責；任何人都可以使用權力和暴力對待弱者；愛與暴力相隨是正常的；有權力 的人應該可以控制其伴侶，而非平等尊重的兩性關係; 威脅恐嚇使人心生恐懼，
我就能隨心所欲；只要我有權力，在家裡做任何事情，別人都不能管也管不著；
這個社會沒有真正安全的地方，沒有值得信任的人等錯誤認知（婦女救援基金會，
2010）。
二、情緒
兒少面對大人的暴力行為，當下是相當無助和恐懼的，因此目睹或經歷家庭 暴力，可能會改變孩子對未來親密關係中，對於生命安全和安全感的想法；因為 兒少不再相信父母可以扮演好照顧者的角色，所以兒少無法承受當下和未來的不 安全感所引發的恐懼、背叛和孤獨感（Webb, 2011）。目睹家庭暴力可能會造成兒 少的情緒困擾，兒少在目睹家暴衝突時，當下的情緒可能會包括：恐懼、憤怒、
擔憂、焦慮、被忽視、矛盾、與絕望想死的意念等等（童伊迪、沈瓊桃，2005）。 反覆目睹家庭暴力衝突的互動，讓兒少時常處在高度壓力的環境中，會導致 激烈或負面的情緒，如：傷心、緊張、焦慮、憤怒、憎恨、暴躁、恐懼、擔憂、
憂鬱、自責、自卑、感覺不被愛、悲傷、無助等感受，或者視家庭暴力為秘密，
對於家庭秘密有羞愧感，產生想要自殺或報復等想法、自卑、缺乏安全感、個性 內向退縮（Levendosky &Graham-Bermann, 2001; 洪素珍，2003；莊靜宜，2004；
黃珮儀，2005；童伊迪、沈瓊桃，2005；沈瓊桃，2005）。甚至可能因為嚴重的
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情緒壓力事件，有創傷後壓力症候群的症狀。
三、行為
在家庭暴力發生的當下，兒少的行為反應包括：害怕躲避、不知所措、挺身 介入、尋求援助及無動於衷（童伊迪，沈瓊桃，2005）。有些兒少會藉由行為表 達目睹家暴後的強烈經驗或情感，這些行為會被視為「問題行為」，包括外顯行 為與內隱行為。
（一）外顯行為
兒少會模仿、學習父母的暴力互動行為，甚至是攻擊手足或父母（童伊迪、
沈瓊桃，2005）。目睹家暴兒少容易使用暴力行為解決問題，常見有生氣情緒，
用打人、用言語攻擊等外顯行為表達其生氣情緒（Levendosky &Graham-Bermann, 2001）；其他一系列外部問題，包括侵略、過動、無法專注、衝動、說謊、欺騙 和欺凌等等（Bauer, Gilbert, Carroll, & Downs, 2013; Laeheem, Kuning, & McNeil, 2009）。而在 Spaccarelli, Coatsworth, & Bowden （1995）年的研究顯示，有嚴重 暴力傾向之青少年，可能有更多目睹家庭暴力的經驗。
值得注意的是，目睹家暴兒少的行為反應，會隨著年齡而有所不同。年紀較 小的子女對家暴會採取迴避的方式，不敢輕舉妄動；等到少年階段，就比較敢出 面制止、保護受暴家長，甚至向施暴家長反擊（童伊迪、沈瓊桃，2005）。
（二）內隱行為
內隱行為則像是退縮的態度，常見有憂鬱情緒，其行為反應在自傷或自殺的 意圖及動作（婦女救援基金會，2010）。當家人之間有暴力衝突，兒少會因為家 庭氣氛緊繃或低迷，擔心受暴家人的安危；因此，即便人在家外也會呈現不專注、
精神恍惚、忘東忘西的狀況，有時候也會出現身體不適的症狀，像是頭痛、感到
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噁心、頭昏眼花與眼睛抽動、胃痛、厭食、嗜睡等生理狀況，這些情形都可能影 響兒少的就學及生活表現（Lemmey et al., 2001）。
四、學校與社會適應
目睹家暴兒少的人際情形不佳，常有不容易融入團體，與他人發展關係困難，
人際互動有限（黃群芳，2003；邱莞瑜，2005；沈瓊桃，2005）。也有兒少可能 為了保守家庭的秘密而與同儕疏離，或是認同施暴家人的行為模式，以暴力解決 人際衝突，間接影響其人際關係；目睹家暴對兒少長期的影響包括憂鬱、低自尊、
人際技巧較弱、暴力代間循環、成人的犯罪行為以及創傷後壓力症候群等（童伊 迪、沈瓊桃，2005）。
研究顯示兒少目睹家庭暴力在個人與環境相互影響的情境下，影響到兒少個 人發展、身心理健康、家庭互動及人際社交，從個人到家庭到社會系統性的影響；
目睹暴力的影響甚至會持續到兒少成年後的親密關係中；在未來的親密關係中，
目睹家暴兒少也可能會成為施暴者的角色，如男性施暴者比起其他人，較多可能 是成長在暴力的家庭中（Rosenbaum & O’Leary, 1981）。目睹家暴兒少在家庭和 學校裡的表現相對落後，也更容易出現人際或社交的問題，例如學業表現不佳以 及與的同儕的人際關係困難 （Levendosky & Graham-Bermann, 2000）。
除了目睹家庭暴力對兒少影響造成的負面議題，也有其他研究結果指出兒少 在目睹暴力的環境下，發展出能幫助其社會適應的特質，像是早熟型的人格特質
（陳卉瑩，2003；沈瓊桃，2005）、對於學業有動力，好的學業表現（沈瓊桃，
2005；黃珮儀，2005）、謹慎的自我管理，會避免重蹈覆轍（沈瓊桃，2005）。
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五、小結
以家庭系統理論看待兒少目睹家庭暴力議題，強調兒少作為家庭成員的一份 子，必然受到家庭互動的影響。研究中最一致和最廣泛接受的發現是親密關係暴 力是會代間循環的。受到原生家庭暴力對待兒童，無論是直接受到虐待或者是目 睹家庭暴力，受虐兒少或目睹家暴兒少比起無經驗家庭暴力的兒童，更有可能在 成年後的家庭中使用暴力（Hines＆Saudino，2002）目睹家庭暴力或者暴力家庭 環境的壓力，使兒少長出個人的適應方法，其中有些韌性與特質被詮釋為正向力 量，幫助個人在壓力環境下生存。另一方面，兒少被形塑早熟型特質或是在學業 求好的表現，對兒少而言並非屬合宜的發展，反而是壓力後的呈現。
無論是家庭暴力、家長在家暴事件前後的情緒行為，以及家長如何看暴力家 庭的問題、親子互動關係，都會影響目睹家暴兒少的狀態，也關乎後續社工處遇 工作的進行（任彥蓉，2010）。換言之，瞭解家長如何看家庭的問題、親子互動 關係，是社工處遇重要的參考。下一節將進一步探討社工介入目睹家暴兒少的家 庭，與其家長工作的相關議題。
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