省思

被愛的心願

在論文即將完成之際，研究者恰巧觀賞了基督教芥菜種會(2017)的公 益短片「不再空白的身分證：葛媽與阿呸的故事」。葛媽為愛心育幼院的資 深保育老師，而阿呸是她曾經照顧多年的育幼院孩子。當阿呸要結婚，與 葛媽分享身分證上的名字不再孤單的喜悅，葛媽感動地說：「原來這件事情 讓他那麼開心…孩子生命中來來去去的照顧者太多了…因為自己本身的愛，

他沒有得到，他也覺得沒辦法去愛人…他終於要結婚了！」

阿呸過去一直羨慕別人有家，逢年過節總是無家可回，但是因著葛媽 總是像媽媽一樣陪伴他渡過這些孤單時光，才漸漸地對育幼院有了歸屬感。

安置機構的孩子需要照顧者不離不棄的陪伴，當他感受到真誠的關愛，才 能慢慢地從破碎的自我形象中走出來，從一個缺乏能量的人，轉變成能存 積愛並願意給出愛的人。

研究者自從擔任兒童之家的保育員以來，認識許多「內心沒有家」，或 是「不想回家」，甚或「好想回家」的孩子，無論孩子來自什麼類型的原生 家庭，他們內心最深處的渴望，就是希望能被愛與了解，並且家人關係圓 滿，平安健康，不再有失望、悲傷與恐懼。或許是因為身為女性照顧者的 緣故，記憶中有幾位孩子曾經對我說過：「我好想看到媽媽…」又或者，孩 子渴望叫老師一聲「媽咪！」當時正值青春年華的我，感受到孩子投以注 視母親的眼光，總有一種承擔不起的矛盾感受，於是曾打趣地回答：「在家 裡你可以叫媽媽，但是在外面要喊姐姐喔！」不過，更多時候，我選擇在 睡前聊天的時刻，與孩子一起為家人禱告，祈求上帝幫助他們找到所掛念 的母親，並且能夠常常和媽媽見面。奇妙的是，上帝總是垂聽並且暗中成 就了各件美事，讓誠心禱告的小孩得以完成與媽媽聯絡或相聚的心願。

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迂迴的工作歷程

研究者經歷過在車禍中得救的奇蹟，因此克服許多內心障礙，持續在 兒童之家的夜間工作。實習初期為混齡男生組的主責老師，隨後因身體不 適而調任混齡女生組的家老師，穩定之後因同事商議轉任男女組代理老師。

雖然擔任代理期間承受不當壓力而離職，然而，因緣際會又回到機構工作。

回任之後，因應同事停職，研究者從高中女生組主責調任為國高中男生家 老師，兩年後經過人事異動，又成為男生組代理老師。隨著年資增加、職 務轉換與年齡之增長，研究者有較多機會照顧年紀尚小的孩子，內心終於 產生一種「我可以當你媽了吧！」的感受。然而，以代理保育員的角色，

我覺得自己能夠給孩子的陪伴與影響其實頗為有限，於是便轉換生活重心，

以尋求進修之方式調適壓力。

由於舊主管未同意兼職並提出「留職停薪」之建議，研究者選擇專心 完成學業以減輕日後壓力。然而，長期的夜間輪值照顧需要便於調配的人 力，因此，復職前研究者便接受非自願離職的方式而結束於安置機構的工 作。在複雜的個人經驗中，可知安置機構對於兒少照顧者的管理與需求面 臨不易兩全的挑戰，身為保育員及生輔老師更是有難以述盡的辛苦。安置 機構的孩子身在「明天會是誰來帶我們?」的不穩定環境裡，或許有種缺乏 安全感的焦慮感受，因此每回見到兒童之家的孩子，我的心裡總有一種無 法帶給孩子幸福的缺憾和無奈。

經歷愛與更新

在脫離兒少照顧者的身分之後，偶然有機會知道部分孩子的發展狀況，

例如有人出國就業、穩定工作或結婚生子，但也有誤信騙術、陷入憂鬱、

觸犯法律，甚或自殘往生的不幸案例。當離院的孩子家庭有困難，主動找 老師訴苦時，我深深覺得，兒少安置機構的工作責任雖然是一時的，但愛

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卻是一生之久的功課。

從助人工作的經驗中，研究者領受到自身愛心與能力的有限，然而靠 著耶穌基督的愛，「什麼時候軟弱，什麼時候就剛強了！」(林後 12:10)如 同阿方姨對於輔導孩子的無奈，有時感覺單靠內心的熱情仍然無法改變孩 子，孩子給予的負面反應也會使人受傷，但是我們都願意把主權交託給神，

讓上帝來介入我們的生命，使我們藉著謙卑而經歷奇妙的轉變。因此我也 認同小桃媽對於信仰的堅持，讓上帝來編織故事，使孩子經歷喜樂與平安，

身為照顧者所能做的，就是使他在愛與真理的環境中被磨塑，恢復被神所 愛的尊榮，並試著鼓勵孩子日後能在教會與人連結，走當行的道，就是到 老也不偏離。

從心心姐與阿方姨的資料裡，可理解保育員的工作非同於一般父母，

難以與孩子建立依附，也無法觸及孩子的未來，因此更需關注其此時此刻 的成長。從自己和其他保育員與孩子的互動經驗，體會到各人愛的方式不 同，或以耐心寬容、或以苦勸與禱告，又或者以嚴格要求及理解心聲等等。

因著孩子不成熟的問題行為，無論父母或保育員都可能經歷不被喜歡，有 距離感的互動經驗，如若照顧者沒有健康的心態，也不能堅定立場，更缺 乏輔導的技巧，只是想討孩子喜愛，而任其錯誤發展，那麼日後他將成為 社會的負擔。總歸來說，研究者認為「非親似親的愛」不意指每一位兒少 照顧者都應該無盡地犧牲自己給予愛，而是能夠深刻了解到，不只是我們 能愛，上帝也渴望先來愛我們，使你我的生命被建造，能有健康的傳承。

保育員經歷許多孩子寶貴的童年，其陪伴弱勢兒少的生命歲月亦是極 為珍貴，若沒有親友在背後默默支持，給予情感所需，相信這艱困的日子 沒有人可以過得長久。藉由本研究或許能讓更多人看見保育員們的辛苦，

期待相關工作者藉由借鏡他人經驗，獲得更新自己，重新向前的力量。

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