研究主要發現之綜述

綜合本研究對各項研究問題的分析 結果與討論，歸納出本研究的主要 發現如下：

一、國民中學導師工作滿意現況

（一）整體而言，國民中學導師工作滿意程度屬中等程度以上 。

（二）國民中學導師在「班級經營」、「人際關係」、「工作環境」三方面均 屬於中等程度以上的滿意程度。

（三）國民中學導師在「薪資福利」方面，屬中等程度以下的滿意程度。

二、不同個人背景變項與國民中學導師的工作滿意之關係

（一）不同性別的國民中學導師之工作滿意程度

1.國民中學男、女導師，在「整體工作」及「工作環境」、「薪資福利」兩 方面的滿意度無顯著差異。

2.在「班級經營」、「人際關係」兩方面，國民中學男、女導師工作滿意有 顯著差異，女性國民中學導師的工作滿意程度均高於男性國民中學導師 。

（二）不同年齡的國民中學導師之工作滿意程度

不同年齡的國民中學導師 ，在「整體工作」及「班級經營」、「人際關 係」、「工作環境」、「薪資福利」四方面，其工作滿意度均無顯著的差異 。

（三）不同婚姻狀況的國民中學導師之工作滿意程度

不同婚姻狀況的國民中學導師 ，在「整體工作」及「班級經營」、「人 際關係」、「工作環境」、「薪資福利」四方面，其工作滿意度均無顯著的差 異。

（四）不同服務年資的國民中學導師之 工作滿意程度

1.不同服務年資的國民中學導師在 「人際關係」、「薪資福利」兩方面，其 工作滿意度無顯著的差異。

2.在「整體工作」及「班級經營」、「工作環境」兩方面，不同服務年資的 國民中學導師工作滿意度有 顯著差異。在「整體工作」及「工作環境」

方面，服務 10 年以下的導師高於服務 11-20 年的導師；在「班級經營」

方面，服務 21 年以上的導師高於服務 11-20 年的導師。

（五）不同擔任導師意願的國民中學導師之工作滿意程度

不同擔任導師意願者，在「整體工作」及「班級經營」、「人際關係」、

「工作環境」、「薪資福利」四方面，其工作滿意之差異均達顯著水準 。較 有意願擔任導師者高於較無意願擔任導師者 。

三、不同工作變項與國民中學導師的工作滿意之關係

（一）不同任教領域的國民中學導師之工作滿意程度

不同任教領域的國民中學導師 ，在「整體工作」及「班級經營」、「人 際關係」、「工作環境」、「薪資福利」四方面，其工作滿意度均無顯著的 差異。

（二）不同學校規模的國民中學導師之工作滿意程度

1.不同學校規模的國民中學導師 ，在「整體工作」及「人際關係」、「工作 環境」、「薪資福利」三方面，其工作滿意度均無顯著的差異 。

2.在「班級經營」方面，學校規模達 41 班以上的導師工作滿意度 顯著高於 學校規模 21-40 班者。

（三）不同帶班年級的國民中學導師之工作滿意程度

不同帶班年級的國民中學導師 ，在「整體工作」及「班級經營」、「人 際關係」、「工作環境」、「薪資福利」四方面，其工作滿意度均無顯著差異 。

（四）不同接班方式的國民中學導師之工作滿意程度

1.不同接班方式的國民中學導師 ，在「工作環境」、「薪資福利」兩方面，

其工作滿意度均無顯著的差異 。

2.在「整體工作」及「班級經營」、「人際關係」兩方面，連續擔任該班導 師者工作滿意度顯著高於非連續擔任該班 導師者。