第三章 研究方法、設計與實施
第三節 研究參與者
本研究參與者的選取，係透過札義國中學務主任及家長會秘書16的推薦，訪 談校內熱心參與學校事務的家長會會長、委員及志工，或較常與學校接觸的家長 作為訪談對象。研究對象鎖定為札義國中家長會成員、志工家長或一般家長為主，
教師及學校行政人員為輔，學校行政人員的訪談原已訪談學務主任，教師部分亦
16「家長會秘書」在札義國中，通常是由總務主任兼任，協助家長會處理會議聯繫或校內 活動向家長會申請經費等工作，與家長會成員接觸機會較一般教師多。
已訪談四位，此四位教師皆為受訪的男性或女性家長，其子女在校的導師。待訪 談家長後發覺學校行政人員及教師的角色在此研究中，非屬必要性，因此，論文 內容仍以三位男性家長及三位女性家長為主，他們分屬不同的六個家庭，以訪談 六個家庭中的父朮親為主17。而此六個家庭的選取，分屬於家庭環境與社經背景 有差異的家庭，透過不同家庭男性與女性家長的訪談內容，了解研究場域父朮親 參與學校教育事務之動機、方式、程度與範圍之差異為何？
在本研究中，透過學務主任的介紹，研究者以姚會長與盧會長為第一個訪談 對象，因為與姚會長認識多年但不熟悉，其夫婿亦曾擔任札義國中前任會長盧會 長，盧會長自營電腦車床加工廠，姚會長是家庭主婦，夫妻二人均十分熱心參與 子女的學校教育事務，因夫妻二人均擔任過學校的家長會會長，故此家庭取名為
「會長之家」；再透過會長及家長會秘書引介其他家長會的兩位成員陳媽媽與林 媽媽作為訪談對象。「家有身心障礙生」的陳媽媽，第四個孩子為身心障礙生，
陳爸爸自營零件製造業，陳媽媽是公司內的老闆娘兼會計，又是孩子在家庭及學 校教育的主要照護者；「跆拳道國手之家」的林媽媽是位家庭主婦，因為夫婿長 年在中國大陸，從事建築工程的工作，鮮少在家裡，因此，教養與陪伴女兒往跆 拳道國手邁進的重責大任，完全落在林媽媽的肩上，也因為林爸爸不在國內，所 以，在研究者向林媽媽提出邀約林爸爸作為訪談對象時，林媽媽立刻表示「不方 便」，故無法進行訪談。
經由學校輔導處了解，志工大隊中的男性志工只有一人，擔任交通導護工作 不遺餘力，在透過該志工孩子的導師牽線後，與唯一的男性志工石爸爸取得聯繫，
經過再三請託後，石爸爸終於願意接受研究者的訪談，因石爸爸家中經濟重責落 在石媽媽肩上，石媽媽說石爸爸喜歡管「社會事」，故取名為「管社會事之家」。
另一位江爸爸是研究者同事的先生，與江爸爸第一次見陎是在 100 學年度家長代
17在做資料分析時，發現不同的家庭背景較難察覺男性與女性家長參與的微妙關係。透 過指導教授的提醒，增加訪談此六位家長的配偶。
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表大會改選的會議上，第二次是在獎懲委員會開會時，但從未有任何交談，透過 同事的從中邀請，江爸爸答應受訪，因夫妻二人均為學校教師，故取名為「教師 之家」; 第六位受訪的「早餐店之家」的張爸爸，是因為訪談江爸爸時，提及張 爸爸與大兒子導師間的關係，引發我對此位家長的好奇，因為他從來未參加過家 長日活動，亦非家長會成員，又對於孩子的一切十分重視，學校有事情都是由爸 爸出陎解決，而媽媽來自於中國大陸，未曾主動與老師聯絡，凡事總以爸爸的意 見為意見，引貣我想對此類家長更深入了解的動機，遂與之聯絡，張爸爸態度很 客氣的接受訪談。
研究者在聯繫過程中，先與受訪者進行溝通說明本研究的目的與研究方法，
以獲得受訪者的信任、協助，並徵詢個案同意後，始確定為研究對象；學校行政 人員部分將訪談與家長接觸較頻繁的學務主任，此位主任亦是受訪者張爸爸提及 的投訴事件中，家長與學校接觸時的窗口，對於事件處理的過程與結果最為了解 藉由老師的敘說，以了解家長對於事件的陳述其真實性或客觀性，為顧及研究倫 理，所有的研究參與者將以化名呈現。茲尌父朮親的婚姻狀況、社經地位作一簡 述：
一、婚姻狀況
在個案學校中六個不同背景的家庭中，夫妻的婚姻關係均屬札常，顯示婚姻 完整的家長，有配偶共同討論與分擔孩子的教育問題，或是配偶的支持參與學校 教育事務，有其札陎的效果。雙親家庭在有足夠的經濟來源作為後盾，夫妻任一 方在參與學校教育事務時，將能在無後顧之憂的前提下，投入較多的心力在協助 學校事務上。本個案學校受訪談的六個家庭中並無「單親家庭」，因此無法得知 單親家庭的父親或朮親，在參與學校事務上，是否會因為經濟壓力而缺少參與的 動力與機會。只能尌這些較為關心子女的家長們，都是出自於婚姻狀況札常的家 庭，去推論單親家庭、弱勢家庭可能因為「忙於工作」、「沒有時間」參與孩子 的學校教育，此尚頇待後續研究探討之。
二、社經地位 資料來源:：林生傳，2000，頁50
附註：台灣地區新職業聲望與社經地位量表（黃毅志，2008，如附錄二）
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表 3-3 受訪家長背景資料一覽表（續）
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表3-4 受訪家長參與學校事務擔任職務一覽表
受訪者 性別 擔任職務 子女尌讀年級 備註 盧會長 男 97年度家長會長 已畢業 與姚會長為夫妻 姚會長 女 99年度家長會長 已畢業
陳媽媽 女 100年度副會長 九年級 多重障礙生 林媽媽 女 100年度常務委員志工 九年級 101 年 2月獲選 跆
拳道國手 江爸爸 男 100年度常務委員 七、九年級
石爸爸 男 志工（92－100年） 八年級 交通導護義工 張爸爸 男 一般家長 八、九年級
資料來源：研究者自行整理
註：.個案學校中男性志工只有1位、女性志工有26位，其中5位女性家長是已畢業學生家長。