研究對象

本節研究對象將分為二部分說明，第一部分為預試研究對象；第二部份為正 式研究對象。

一、預試研究對象

(一)教師教學反省問卷

預試問卷題目經與指導教授及現職國小主任、教師討論完成定稿後，依 吳明隆（2003）預試之研究對象人數應以問卷中包括最多題項之「分量表」

的3-5倍人數為原則，本問卷「教師教學反省層次量表」與「教師教學反省類 型量表」皆為24題，故預試人數應為72人~120人；王文科、王智弘（2007）

亦提到預試樣本至少要有100人以上，才能滿足統計上的目標。因此，研究者 以立意取樣澎湖縣四所國小共111位教師為預試對象，回收104份，剔除無效 問卷2份，合計有效問卷102份，問卷回收率93.6％，問卷有效率91.8％。以 表3-2-1說明如下：

表 3-2- 1 教師教學反省預試問卷發放一覽表

學校名稱 發出問卷 回收問卷 有效問卷 回收率 有效率 馬公國小 57 53 51 92.9％ 89.4％

石泉國小 20 19 19 95.0％ 95.0％

湖西國小 20 19 19 95.0％ 95.0％

七美國小 14 13 13 92.8％ 92.8％

合計 111 104 102 93.6％ 91.8％

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(二)學生學習成效預試問卷

「學生學習成效量表」為 29 題。研究者以立意取樣澎湖縣四所國小五、

六年級學生各 1 班，共 8 班，人數為 154 人，回收 151 份，回收率 98％；剔 除無效問卷 21 份，合計有效問卷 130 份，問卷有效率 84.4％，以表 3-2-2 說 明如下：

表 3-2- 2 學生學習成效預試問卷發放一覽表 學校

年級 發出 回收 有效 回收率 有效率

馬公國小

六年級 23 23 23 100.0％ 100.0％

馬公國小

五年級 22 22 17 100.0％ 77.3％

石泉國小

六年級 24 24 23 100.0％ 95.8％

石泉國小

五年級 20 19 18 95.0％ 90.0％

湖西國小

六年級 18 18 12 100.0％ 66.7％

湖西國小

五年級 15 15 10 100.0％ 66.7％

七美國小

六年級 17 15 13 88.2％ 76.4％

七美國小

五年級 15 15 14 100.0％ 93.3％

總計 154 151 130 98.1％ 84.4％

46 師100人，學生約550人。

(一)教師教學反省問卷

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(二)學生學習成效問卷

學生學習成效問卷研究對象為教師教學反省正式問卷研究對象所教授班 級之學生。中華民國一百年教育部公佈之教育統計資料，澎湖縣一百學年度 六年級學生1002人，五年級學生990人，共1992人。Gay（1992）論點，描述 研究時，樣本數最少佔母群體的10%，如果母群體小，樣本數最好是母群體的 20％（引自吳明隆、涂金堂，2005）。教育部（2006）「國民小學班級人數 調降方案」100學年度每班上限應為29人，抽測人數應為3~6人。澎湖縣多為6 班班級之迷你小校，學生人數不多，因此人數不足6人之班級，學生學習成效 問卷將進行普測；而人數多於6人之班級，則以男女生各為3人為基準，針對 班級男女生座號前、中、後之學生進行抽測，若男女生人數不足，則由其他 性別學生補上。共發出567份，回收563份，無效問卷53份，有效問卷510份，

問卷回收率99％，問卷有效率89.9％。如表3-2-5，學生基本資料分析如表 3-2-6。

表 3-2- 5 學生學習成效正式問卷摘要表

校數 發出 回收 有效 回收率 有效率

37 567 563 510 99.3％ 89.9％

表 3-2- 6 學生學習成效正式問卷學生基本資料摘要表

項目 組別 人數 百分比

年級 五年級

六年級

261 249

51.2％

48.8％

性別 男

女

262 248

51.4％

48.6％

N=510

50