研究對象的界定與施作流程

本研究希望能找到重複觀看／收聽《六人行》的臺灣迷們，藉以釐清本研究所 欲探討的種種問題。本研究的受訪對象不受到年齡、性別與教育程度的限制，只需 要有重複觀看／收聽《六人行》的習慣且持續進行，因為重複觀看是一種超出年齡、

性別和教育程度的現象（Hoffmann, 2006）。本研究亦探討跨國閱聽人在接收情境 喜劇時，會產生何種跨國文化想像，因此研究對象的成長背景與長期身處的社會環 境變得尤其重要。以此而論，本研究的研究對象需要是大多時間居住於臺灣，其所 受教育也必須大部分在臺灣完成。

本研究選擇研究對象的方式，透過非機率抽樣方式中的立意／判斷抽樣

（Purposive/Judgmental Sampling），來找出適合的研究對象。立意／判斷的抽樣方 法為，依據研究者的觀察與經驗，來判斷並選出最具代表性的研究對象（Babbie, 2012／林秀雲譯，2013）。研究者從 2019 年 7 月起，在批踢踢實業坊（PTT）《六 人行》專版【wearefriends】、臺北公館中央公園咖啡館與其臉書粉絲專頁，從中觀 察以選出符合的研究對象外，亦在臺北公館中央公園咖啡館臉書粉絲專頁張貼訪 談邀請文，以徵求擁有反覆觀看／收聽《六人行》習慣的迷，而研究者提供一杯價 值約兩百元臺幣的飲品作為訪談報償。

找到合適的研究對象後，會先再次確認其是否有重複觀看／收聽《六人行》的 習慣且持續進行。確認研究對象完全符合研究條件後，向其說明訪談的主題並提供 關於訪談問題的提綱，讓研究對象清楚地瞭解訪談過程中會有哪些問題。得知研究 對象有參與訪談的意願後，安排訪談時間。訪談地點上，則選擇在那個仿造《六人 行》咖啡館場景的臺北公館中央公園咖啡館進行訪談，其即使缺乏原真性，但擬真 度是相當高的，研究對象必能一眼看出這是依循《六人行》文本敘事仿造而成的迷 地方。如此一來，研究者能藉此觀察與描繪受訪者對於這個迷地方的各種反應與感 受。全部受訪者中，僅有三位受訪者因個人因素而無法前往，則改用手機語音通話 或電腦視訊的方式進行訪談。

與受訪者會面時，會先再次提及訪談重點，隨後向受訪者遞上訪談同意書並說 明學術倫理規範，同時也詢問受訪者能否接受訪談過程中全程錄音，在受訪者簽署 同意後才正式開始進行訪談。訪談過程中，以電腦、手機進行錄音的同時，研究者

透過紙筆與筆記型電腦，來紀錄擷取訪談中的重點內容。研究者也適時地因受訪者 的回答而追加不同問題，每次訪談的時間總長為兩到三個小時不等。

本研究的受訪對象，由六名男性與九名女性組成，共計十五位受訪者，年齡座 落於20 至 40 歲之間。藉由受訪者的年齡分佈與觀看／收聽《六人行》的年資，發 現大多數的受訪者於高中後才開始觀看《六人行》，其時間點多半於 2000 年後，

對應先前提到《六人行》在2000 年後才開始在臺灣慢慢流行的現象。其中，年齡 位於 30 至 40 歲區間的受訪者，多半是在 2002 至 2009 年間，透過電視而接觸到

《六人行》；年齡位於20 至 30 歲區間的受訪者，起初則是在 2009 至 2014 年間，

透過中國視頻網站來觀看該劇。另外，部分受訪者與研究者有相同經驗，皆是在英 文課堂或學校早自習時，因著教師選用《六人行》為教學教材的緣故，進而接觸到

《六人行》。受訪者的概述與闡述分別由下表3-3-1 和 3-3-2 呈現：

表3-3-1：受訪者的概述

表3-3-2：受訪者的闡述

Iris 33 歲

就業於資訊業的 Iris，因著喜愛美國文化、價值觀與影視產品的拍攝手法，平日裡 喜歡看各種題材的美國電影與電視劇。在國中時，因著英語家教推薦她看《六人行》

而開始觀看，該劇也成為其第一部接觸的美劇。至今重複觀看／收聽《六人行》超 過十次的Iris 提到，其曾在以《六人行》咖啡館為場景所打造的公館中央公園咖啡 館被求婚，婚紗照也在該咖啡館拍攝。

Wen 30 歲

任職於文化資產處負責考古遺址與文物保護的Wen，平常興趣是上網逛批踢踢實業 坊（PTT）。在 Wen 就讀小學時，曾與家人在電視機前一同觀看《六人行》，該劇 也成為Wen 人生中第一部接觸的美劇。然而，當時的 Wen 看《六人行》是處於有 看沒有懂的狀態，直到Wen 上大學，在學校課堂上再次接觸到《六人行》時，他才 真正被該劇吸引。至今已經重複觀看／收聽《六人行》超過二十次的Wen，因著想 持續觀看／聽著劇中角色們的互動，而選擇持續重複觀看／收聽該文本。

Mark 31 歲

在報社擔任記者的Mark，平日裡喜歡閱讀、寫東西與看美劇。Mark 最早養成觀看 美劇的習慣是在國中時，那時主要觀看以科幻類型的劇為主，如《星際爭霸戰》。

事實上，早在 Mark 讀小學時，就已經接觸到《六人行》了，但是那時的他年紀太 小，無法全然理解劇中的內容。直到Mark 讀大學時，才真正開始觀看《六人行》。

對已經重複觀看／收聽該劇達十次以上的 Mark 而言，幽默這回事是有時代性的，

而《六人行》則是屬於他的時代。

Crystal 36 歲

在出版社擔任編輯工作的Crystal，平常喜歡閱讀與看劇，美、陸、日與韓劇其皆有 涉略，而其所偏好的類型亦是相當廣泛。Crystal 提到，其最早接觸的美劇為《天才 保母》，那時的她就讀小學。直到讀國中時，她在電視上偶然看到《六人行》，但 那時並未完整地看完。在《六人行》完播一、兩年後，Crystal 因著想增進自己英文 能力的緣故，而再次接觸《六人行》。在出社會後，Crystal 為了讓自己隨時處在一 個可以讓她心情很好同時又持續接觸英文的環境中，其在上班時會收聽《六人行》。

稱自己為「huge fan」的 Crystal，日前重複觀看／收聽《六人行》達五十次以上。

Winne 23 歲

目前就讀大學醫學系的Winne，平日裡喜愛跳舞和劇場表演，同時她也喜歡看書、

電影與劇。比起日、韓或港劇，Winne 更偏好看美、英與陸劇，對她而言，若看劇 時聽不懂劇中對白，那部劇就不這麼具有吸引力。Winne 在高中時，因著學校老師 在課堂上播映《六人行》而接觸到該劇，這也是她第一部所接觸的美劇。Winne 形 容《六人行》是一部令人感到「舒適的」電視節目。至今，已經重複觀看／收聽《六 人行》達十次以上的Winne，欲舉辦一個關於《六人行》的活動，來慶祝該劇開播 的二十五週年。

Andy 40 歲

身為工程師的Andy，興趣是看電視、打電動與玩手機遊戲。Andy 提到，他早在讀 小學的時候就開始看美劇了，那時看的美劇有《妙管家》、《三人行》、《飛越比 佛利》、《天才保母》和《百戰天龍》。在這之中，因著《百戰天龍》而養成Andy 觀看美劇的習慣。當《六人行》開始在電視上首播時，Andy 恰好讀高中。至今，重 複觀看／收聽《六人行》達一百次以上的Andy，能背出該劇大多數的台詞。

Chris 26 歲

日前在英國讀教育相關博班的Chris，平常喜歡看劇與電影，同時也愛好旅遊。Chris 提到，因著語言與文化，其主要觀看以美國與英國為主的電視劇，每天平均則會花 一個小時來看劇。他第一部接觸的美劇為《緋聞女孩》，那時的他讀高中。隨後，

在高中升大學的那個暑假，他透過YouTube 平台看到《六人行》劇中的片段，立即 愛上該劇。至今，重複觀看／收聽《六人行》達三十次以上的 Chris 提到，他每日 睡前會放著《六人行》伴他入睡。

Ameile 40 歲

就職於傳統產業行銷企劃部的Ameile，興趣為看劇、電影與彈鋼琴。Ameile 提到，

其偏好看喜劇類型的英、美劇，而通常也會選擇與其先生一同觀看，較少單獨看劇。

對她而言，美劇的娛樂性較高，會讓她有看電影的感覺。Ameile 早期接觸的美劇為

《家有阿福》、《百戰天龍》，那時的她就讀小學。到了她大學的時候，因著隨意 轉電視台而轉到《六人行》，而「莫名其妙」就愛上了該劇，隨後甚至是會在半夜 偷轉電視來看《六人行》。至今，她重複觀看／收聽《六人行》達十次以上。

Tiffany 32 歲

擔任特助的Tiffany，興趣為打電動、逛街、看電影與美劇。因著 Tiffany 的母親平 日裡喜歡看美劇，使她早在就讀幼稚園時就接觸美劇了。Tiffany 形容自己是很早就 習慣美劇的敘事節奏與其所營造出的氛圍，因此，其在劇的選擇上自然而然就以美 劇為主。在 Tiffany 就讀高中時，偶然轉電視台而轉到《六人行》才開始觀看。至 今，重複收看／收聽《六人行》達五次以上的Tiffany，熱愛向身邊的親友推薦該劇，

她提到《六人行》是一部使其能夠更幽默地看待這世界的情境喜劇。

Fang 35 歲

身為全職主婦的Fang，平常喜歡跳舞、旅遊、看電影與美劇。事實上，與其他受訪 者相比，Fang 接觸美劇的時間較晚，其一直到了大學一年級時，因著學校英語課堂 中教師播放《六人行》的關係，才首次接觸到美劇。至今，無法回溯重複觀看／收 聽該劇幾回的 Fang 提到，她會藉由《六人行》這樣的窗口，來認識美國社會與文 化。另外，《六人行》亦像是一個她生活當中無法缺乏的素材，當她遭遇到任何與 劇中某些情節相似的事情時，Fang 往往會拿《六人行》出來做參考。Fang 也形容該 劇就是她的「精神糧食」。

Daphne 26 歲

日前在法國巴黎擔任幼兒與青少年英語家教的Daphne，平常喜愛看電影與看劇。而 因著語言的緣故，其觀看的電視劇以英、美劇為主，觀看類型則相當廣，從劇情到 奇幻劇都有涉略。Daphne 在國中時，因著親友的推薦而開始觀看《六人行》，該劇 亦成為她第一部所接觸的美劇。Daphne 一開始反倒是有些排斥《六人行》，其認為 該文本所描繪的日常生活不具吸引力。然而，觀看到後期，Daphne 不只是深深愛上

日前在法國巴黎擔任幼兒與青少年英語家教的Daphne，平常喜愛看電影與看劇。而 因著語言的緣故，其觀看的電視劇以英、美劇為主，觀看類型則相當廣，從劇情到 奇幻劇都有涉略。Daphne 在國中時，因著親友的推薦而開始觀看《六人行》，該劇 亦成為她第一部所接觸的美劇。Daphne 一開始反倒是有些排斥《六人行》，其認為 該文本所描繪的日常生活不具吸引力。然而，觀看到後期，Daphne 不只是深深愛上