研究對象

本研究以問卷調查為研究方法，而問卷採取預試問卷及正式問卷二階段實 施，故研究對象包含預試樣本及正式樣本兩類。本節在界定研究對象時，將分 別說明：本研究之母群體、預試樣本及抽樣方式，以及正式施測樣本與抽樣方 式三部分。

壹、研究之母群體

本研究以改制後之臺南市為研究地區。臺南市係研究者的家鄉，且目前研 究者在臺南市的國中任教，基於研究者自身對這片土地的熟悉與熱愛，所以以 此為研究地區之首選。臺南市既有原本都市機能高的市區，又有濱海靠山深具 特色的在地生活，在如此幅員廣大的地區，顯示出南臺灣地域的多元性，除了 有都市化極高的經貿重鎮外，亦有地處偏遠的學校，故能加以比較不同規模的 學校。

依據教育部網站公布一百學年度國民中學學校概況資料統計，計有公、私 立國民中學（含高級中學附設國中部）共 79 所，班級數共 2,184 班，學生人數 共 69,935 人（教育部，2011）。

本研究可推論之母群體，係為臺南市一百學年度在學之國中階段一年級至 三年級學生，其中包含公、私立國民中學及公、私立高級中學附設國中部。

貳、預試樣本與抽樣方式

為了解本研究「國中學生對媒體中的性別意識型態判讀問卷」之適用性，

是以一百學年度臺南市國民中學學生為預試問卷調查對象。在取樣人數方面，

預試對象人數應以問卷最多題項「分量表」之 3-5 倍人數為原則，再者考量樣 本的代表性（吳明隆、涂金堂，2005），本研究預試階段擬採取「國中學生對媒 體中的性別訊息判讀問卷表」此分量表共 35 題之 5 倍人數，約 175 位臺南市國 中學生作為預試對象。

本研究預試階段採取立意取樣，由臺南市大橋國中抽取國一、國二、國三 學生各一個班，共三個班級之學生。

參、正式施測樣本與抽樣方式

本研究正式研究階段之樣本選取，將採取分層叢集抽樣，先以「學校規模」

作為分層之依據，根據《國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準 則》，將臺南市公立國中學校依據各校普通班之班級數目進行分層，以「二十四 班以下」、「二十五至六十班」，以及「六十一班以上」三個標準，分別代表小型 規模、中型規模，以及大型規模學校，並以此作為學校規模之區分。分別計算 各規模學校學生所占母群體百分比，再依照比例求出該規模學校應抽出之學校 數量。採用此方法的優點是較符合現階段國中學校規模之現狀，不會造成樣本 分布不均之情形。

各規模學校發送問卷分配說明如下：小規模學校預計抽出 2 所；中規模學 校預計抽出 5 所；大規模學校預計抽出 3 所，每所學校隨機抽取國一、國二、

國三學生各一班，其抽樣分配情形參閱表 3-3-1 所示。

表 3-2-1 抽樣程序說明

臺南市國民中學母群體總數為 69,935 人，預計抽取 900 名學生 學校規模

（班級數） 學校數 學生數 所占母群百分比 每種規模預計 抽取之學校數 24 班以下 43 14,879 21.3% 2 25-60 班 29 37,344 53.4% 5 61 班以上 7 17,712 25.3% 3 總計 79 69,935 100.0% 10 資料來源：整理自教育部網站

接著，研究者依照表 3-2-1 各規模學校抽取數之分配，隨機抽取共計 10 所 學校，其結果如下表 3-2-2 所示：

表 3-2-2

隨機抽樣臺南市國中之結果分配表

學校規模分類 大 中 小

大灣高中國中部 仁德國中 官田國中 永康國中 安南國中 仁德文賢國中

校名 崇明國中 忠孝國中

南科實中 新化國中

總數 3 5 2

資料來源：研究者自行整理

最後，研究者從上述 10 所學校中抽取國一至國三各一班共計 30 班，並針 對國中一、二、三年級學生共 916 位進行調查，其詳細分配情形如表 3-2-3。

表 3-2-3

正式問卷有效樣本統計表(N＝916)

學校名稱 班級數 發放卷數 無效問卷 有效問券 有效率 大灣高中

國中部 3 90 7 83 92.22%

永康國中 3 104 5 99 95.19%

崇明國中 3 101 6 95 94.06%

仁德國中 3 98 9 89 90.82%

安南國中 3 92 5 87 94.57%

忠孝國中 3 94 4 90 95.74%

南科實中 3 93 3 90 96.77%

新化國中 3 102 5 97 95.10%

官田國中 3 94 2 92 97.87%

仁德文賢

國中 3 98 4 94 95.92%

合計 30 966 50 916 94.82%

資料來源：研究者自行整理

簡言之，於正式施測階段，本研究共發出 966 份問卷，刪除 50 份無效問卷 後，累計有效卷數 916 份，有效回收率為 94.82%，以此正式問卷回收結果進行 資料分析。