研究對象

壹、 母群體

本研究欲調查雙北地區教師對施行同志教育的態度，母群體為臺北市、新 北市公立國中全體教師，根據教育部統計處（2017）的資料，105 學年度雙北地 區公立國中專任教師共13,745 人，為母群體總數。

貳、 研究範圍界定

一、 國民中學教師

教師是性別平等教育政策的執行者、宣導者、示範者與維護者（何慧卿，

2013），教育政策是否能夠施行、成功與否，教師扮演關鍵角色，因此，選定國 中教師為本研究之受試者。

二、 雙北地區

雙北地區指臺北市與新北市，臺北市是我國首都、政治經濟中心，新北市 是全國人口數最多的直轄市，2017 年達 398 萬人（新北市民政局，2017），境 內有許多來自外縣市的居民，族群多元，有人口密集的都市，也有教育資源較 為缺乏的偏鄉，可說是臺灣社會的縮影（林孟宜，2011）。由於雙北人口眾多，

教師人數佔全國23.6%，頗具代表性，因此將雙北地區設定為研究的範圍。

參、 樣本選擇與抽樣方式

根據教育部統計處（2017）的資料，扣除私立學校，105 學年度雙北地區國 中共154 校，與本研究相關的資料為各校班級數與專任教師人數，在資料當中，

教育部統計處將完全中學的國中部專任教師人數列於高中的統計報表之中，國 中報表僅列出各校七、八、九年級班級數，未列出國中部專任教師人數，為確保 研究之完整性與全面性，研究者利用 122 所已知班級數與教師人數的國中建立 線性方程式，如下圖，藉此推估32 所已知班級數但未知教師人數的完全中學國 中部教師人數，詳見附錄一 105 學年度雙北地區公立國中班級數與教師人數總 表。

圖3-3-1

105學年度雙北地區公立國中教師數與班級數線性方程式圖 資料來源：研究者整理。

推估未知教師數的完全中學國中部教師人數後，105 學年度雙北地區公立 國中總計共154 校，專任教師數約 13,745 人，為本研究之母群體。在樣本選擇 上，學校班級數包含小型國中、中型國中、大型國中三種規模，小型國中定義為 12 班以下，中型國中定義為 13 至 48 班，大型國中定義為 49 班以上（蔡明學，

y = 2.1576x + 10.536

0 50 100 150 200 250 300

0 20 40 60 80 100 120

班級數 教

師 數

2011），作為分層隨機抽樣之依據，將雙北地區國中各校按班級數由少至多排 序後，列表於附錄一。

小型國中、中型國中、大型國中之學校數與教師人數，如下表3-3-1，為選 取正式樣本數量之依據。

表3-3-1

雙北地區公立國中學校數與教師人數統計表

學校規模 學校數 教師人數 教師人數佔母群體比率 小型國中（12 班以下） 22 558 4.1%

中型國中（13-48 班） 90 6714 48.8%

大型國中（49 班以上） 42 6473 47.1%

總計 154 13,745 100.0%

資料來源：研究者整理。

本研究之母群體為雙北地區公立國中專任教師共 13,745 人，利用 Creative Research Systems 提供的 Sample Size Calculator 計算，在 95%信心水準和抽樣誤 差在正負5 個百分點以內時，必須取得至少 374 份有效樣本，問卷回收率至少 需達七成（蔡毓智（譯），2013；謝寶煖，2006），本研究設定八成為目標，至 少需發出468 份問卷。小型國中所佔母群體比率為 4.1%，因此正式問卷預計發 出問卷數為20 份，中型國中所佔母群體比率為 48.8%，正式問卷預計發出問卷 數為 228 份，大型國中所佔母群體比率為 47.1%，正式問卷預計發出問卷數為 221 份。

表3-3-2

正式問卷預計發出問卷數統計表

學校規模 學校數 教師人數

教師人數 佔母群體 比率

正式問卷 預計發出 問卷數

正式問卷 預計回收 問卷數 小型國中

（12 班以下） 22 558 4.1% 19 15 中型國中

（13-48 班） 90 6714 48.8% 228 183 大型國中

（49 班以上） 42 6473 47.1% 221 177 總計 154 13,745 100.0% 468 375 資料來源：研究者整理。

按照學校規模比率，若小型國中抽出 3 所作為正式施測學校，中型國中需 抽出12 所，大型國中則需抽出 6 所，因此正式問卷各校需發出問卷數為：小型 國中每所發出7 份問卷、中型國中每所至少需發出 19 份、大型國中每所至少需 發出37 份，正式問卷發放時，於小型國中、中型國中、大型國中當中，分別隨 機選取3 所、12 所、6 所學校，進行施測程序。

肆、 正式樣本

正式樣本按學校規模分層抽取小型國中、中型國中、大型國中各 3 所、12 所、6 所學校，共計於 21 所學校施測。為確保問卷能達到預期的回收量，小型 學校發出7 份問卷，中型學校發出 20 份問卷，大型學校發出 39 份問卷，各校 的問卷回收情況，詳見表3-3-3。

表3-3-3

分析之有效樣本，因此未施行補測。總計回收 405 份有效樣本，整體回收率達 81.8%，若扣除遺漏之某所學校，整體回收率達 85.3%。利用 Creative Research Systems 提供的 Sample Size Calculator 計算，取得的正式樣本，在 95%的信心水 準下，抽樣誤差值為正負4.8 個百分點。