研究對象

為調查高雄市國小高年級學童鄉土環境識覺與鄉土認同之現況及相關性，並且依 據研究架構與研究目的，本研究採用問卷調查法來蒐集相關資料。本節係針對問卷調 查之研究對象及抽樣方法加以說明之。

壹、母群體

本研究以 103 學年度高雄市之公立國小五年級與六年級學童為母群體，依據高 雄市教育局公佈的統計資料顯示，就讀高雄市 103 學年度五年級學生人數為 23699 人，六年級學生人數為 25538 人，高年級（五、六年級）總人數為 49237 人。

貳、正式樣本

本研究的調查對象為高雄市公立國小之高年級學生，以下就抽樣方法及樣本資料 分析，說明如下。

一、抽樣方法

本研究以高雄市公立國小高年級學童為母群體，為了研究的方便與顧及樣本的代 表性、學校地區與回收率，本研究採用分層叢集抽樣的方式來進行抽樣。分層的標準 是依據 100 年訂定的「高雄市國民小學教師及兼任行政職務人員每週授課節數編排要 點」，分為 12 班以下、13 至 24 班、25 班至 36 班、37-60 班、61 班以上學校等五層。

根據 Sudman 的樣本大小決定原則，如果是地區性的研究，平均樣本數應在 500~1000 人之間較為適合（吳明隆、涂金堂，2012），本研究是屬於地區性研究，因 此研究者在參酌專家學者的看法，並考量人力、物力等因素後，本研究樣本數以 700 名學童為估計，依學校規模及年級比例約估所需樣本數，然後以班級為單位進行叢集 抽樣，抽滿超過預計抽取之樣本數為止，如表 3-1 所示。

63 表 3-1

高雄市 103 學年度公立國民小學分層比例抽樣統計表 學校規模 12 班

以下

13-24 班

25-36 班

37-60 班

61 班

以上 合計 五年級學生總數（人） 2135 4571 5472 6995 4526 23699 六年級學生總數（人） 2174 4882 6023 7684 4775 25538 高年級學生總數（人） 4309 9453 11495 14679 9301 49237 學生所佔比例（%） 9% 19% 23% 30% 19% 100%

正式抽樣學校（校） 3 3 3 4 3 16 正式抽樣班級數（班） 6 6 6 8 6 32 五年級學生抽樣人數（人） 30 71 81 106 74 362 六年級學生抽樣人數（人） 39 66 82 109 72 368 正式抽樣人數（人） 69 137 163 215 146 730

根據上述的抽樣方式，高雄市 12 班以下、13 至 24 班、25 班至 36 班、37-60 班、

61 班以上學校，透過研究者聯絡各受試學校教師、主任或校長，分別抽取 69 名、137 名、163 名、215 名及 146 名學生，共計抽取 730 名學生，共發出 730 份問卷，回收 718 份，回收率 98.4%。其中經檢核剔除無效問卷 15 份，共計有效問卷 703 份，可用 率 97.9％，正式問卷寄發學校名稱、數量及回收情形如表 3-2 所示。

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（一）年級方面

五年級學童共 352 人，佔全部樣本數的 50.1％；六年級學童共 351 人，佔全部 樣本數的 49.9％。

（二）性別方面

男學童共 332 人，佔全部樣本數的 47.2％；女學童共 371 人，佔全部樣本數的 52.8％。

（三）學校所在區位方面

原高雄市學童共 377 人，佔全部樣本數的 53.6％；原高雄縣學童共 371 人，佔全 部樣本數的 46.4％。

（四）就讀學校規模方面

就讀學校規模在 12 班以下的學童共 67 人，佔全部樣本數的 9.5％；就讀學校規 模在 13-24 班的學童共 132 人，佔全部樣本數的 18.8％；就讀學校規模在 25-36 班的 學童共 158 人，佔全部樣本數的 22.5％；就讀學校規模在 37-60 班的學童共 203 人，

佔全部樣本數的 28.9％；就讀學校規模在 61 班以上的學童共 143 人，佔全部樣本數 的 20.3％。

（五）居住時間方面

從出生就居住到現在的學童共 585 人，佔全部樣本數的 83.2％；讀國小以前就搬 來本市的學童共 74 人，佔全部樣本數的 10.5％；讀國小以後才搬來本市的學童共 38 人，佔全部樣本數的 5.4％；不住在本市（跨縣市就讀）的學童共 6 人，佔全部樣本 數的 0.9％。

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（六）通學工具方面

步行通學的學童共 162 人，佔全部樣本數的 23％；騎腳踏車通學的學童共 20 人，

佔全部樣本數的 2.8％；坐摩托車通學的學童共 385 人，佔全部樣本數的 54.8％；坐 汽車通學的學童共 126 人，佔全部樣本數的 17.9％；以其他方式（坐校車、坐公車、

坐巴士、坐捷運）通學的學童共 10 人，佔全部樣本數的 1.4％

（七）父親教育程度方面

父親教育程度為國中畢業或以下者共 80 人，佔全部樣本數的 11.4％；父親教育 程度為高中、職畢業者共 266 人，佔全部樣本數的 37.8％；父親教育程度為大學、專 科畢業者共 197 人，佔全部樣本數的 28％；父親教育程度為研究所畢業者共 41 人，

佔全部樣本數的 5.8％；未填答者共 119 人，佔全部樣本數的 16.9％。

（八）母親教育程度方面

母親教育程度為國中畢業或以下者共 82 人，佔全部樣本數的 11.7％；母親教育 程度為高中、職畢業者共 267 人，佔全部樣本數的 38％；母親教育程度為大學、專 科畢業者共 212 人，佔全部樣本數的 30.2％；母親教育程度為研究所畢業者共 27 人，

佔全部樣本數的 3.8％；未填答者共 115 人，佔全部樣本數的 16.4％。

（九）參訪鄉土景點頻率方面

參訪鄉土景點頻率為經常 (每半個月至少一次) 者共 585 人，佔全部樣本數的 83.2％；參訪鄉土景點頻率為偶爾 (每個月至少一次) 者共 74 人，佔全部樣本數的 10.5％；參訪鄉土景點頻率為很少 (每半個月至少一次) 者共 38 人，佔全部樣本數的 5.4％；參訪鄉土景點頻率為沒印象者共 6 人，佔全部樣本數的 0.9％。

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