第三章 研究方法
第四節 研究對象與抽樣方法
下：
第一節 研究架構
本研究根據研究目的及有關休閒概念、理論及文獻探討，提出研 究架構，以探討不同背景變項的國小資優班學生在休閒參與及休閒阻 礙上有無差異。本研究變項分為三大類：背景變項（性別、家庭社經 地位）、休閒活動參與類型（社交型
、
運動型、
娛樂型、
藝文型、
戶 外遊憩型）與休閒阻礙（個人內在阻礙、人際間阻礙、結構性阻礙），以及其間之相互關係。研究架構如圖3-1所示：
圖 3-1 研究架構
1. 性別（男生、女生）
2. 家庭社經地位 個人背景變項
1.個人內在阻礙 2.人際間阻礙 3.結構性阻礙
休閒阻礙因素 1.社交型
2.藝文型 3.運動型 4.娛樂型 5.戶外遊憩型
休閒參與類型
A
B
C
茲將本研究的路徑說明如下：
一、 路徑A：以性別、家庭社經地位為背景變項，休閒參與類型為 結果變項；並用雙因子變異數分析，分析高雄市國小資優班不 同性別及家庭社經地位的學生，在休閒活動參與之交互作用情 形。
二、 路徑B：以性別、家庭社經地位為背景變項，阻礙休閒活動的因 素為結果變項；並用雙因子變異數分析，分析高雄市資優班不 同性別及家庭社經地位的學生，在休閒阻礙因素之交互作用情 形。
三、 路徑C：以皮爾森積差相關檢驗高雄市國小資優班學生休閒參與 及休閒阻礙之相關性。
第二節 研究假設
依據文獻整理與探討及本研究之研究目的，建立以下假設：
假設一：不同性別及家庭社經地位之高雄市國小資優班學生在休閒活 動參與交互作用有顯著差異。
假設二：不同性別及家庭社經地位之高雄市國小資優班學生在休閒阻 礙程度交互作用有顯著差異。
假設三：高雄市國小資優班學生在休閒活動參與及休閒阻礙程度有顯 著之相關性。
第三節 研究流程
本研究主要程序可分為確立研究主題與目的、進行文獻探討、
擬定研究架構、編製問卷、實施問卷施測、資料分析與討論、研究結 論與建議。如圖 3-2 所示：
了解研究問題背景
確認研究方向與目的
蒐集相關文獻
建立研究架構
編製問卷初稿
問卷預試、分析與修正
正式問卷施測
資料分析與討論
研究結論與建議 專家校正
修改問卷內容
圖 3-2 研究流程
第四節 研究對象與抽樣方法
本研究針對研究對象和抽樣的方法詳細說明如下：
一、研究對象
本研究之研究對象是以高雄巿國民小學一般智能資優資源班學 生為母群體。高雄巿 103 學年度共有 37 所國民小學設有一般智能資 優資源班，各校各班學生人數統計如表 3-1 所示：
表 3-1
高雄市國小一般智能資優資源班學生人數統計
區域 學校名稱 三年級 四年級 五年級 六年級
鼓山區 中山國小 2 4 1 3
鼓山區 龍華國小 12 12 15 14
旗津區 旗津國小 1 2 1 1
楠梓區 加昌國小 5 1 11 19
楠梓區 莒光國小 10 2 6 9
楠梓區 楠陽國小 6 7 10 4
左營區 新民國小 12 10 11 12
左營區 舊城國小 0 1 1 1
左營區 新莊國小 10 11 22 25
左營區 文府國小 7 2 10 9
左營區 福山國小 10 14 8 11
前鎮區 瑞豐國小 3 6 7 5
前鎮區 獅甲國小 1 2 5 4
前鎮區 瑞祥國小 7 5 10 15
新興區 大同國小 4 4 5 9
（續下頁）
區域 學校名稱 三年級 四年級 五年級 六年級
新興區 新興國小 1 1 7 12
三民區 陽明國小 18 21 20 29
三民區 博愛國小 11 4 11 27
三民區 東光國小 17 23 25 20
三民區 愛國國小 6 8 6 9
三民區 十全國小 7 2 10 8
三民區 三民國小 4 2 6 7
三民區 正興國小 8 2 5 8
鹽埕區 忠孝國小 2 2 0 7
小港區 漢民國小 3 3 8 4
小港區 小港國小 3 0 4 5
小港區 港和國小 3 1 2 0
小港區 太平國小 1 1 0 4
苓雅區 五權國小 1 3 3 4
苓雅區 福康國小 1 0 3 5
苓雅區 福東國小 2 5 5 12
苓雅區 四維國小 30 19 30 20
苓雅區 苓洲國小 3 2 3 7
前金區 前金國小 2 0 7 10
鳳山區 鳳山國小 1 0 3 5
岡山區 前鋒國小 4 3 2 0
旗山區 鼓山國小 0 3 2 0
合 計 218 188 289 344
共 計 1039 人
二、抽樣方法
高雄市共 14 區 37 所國小設有資優資源班，但各校資優生人數懸 殊甚大，本研究基於問卷回收率及無效問卷的考量，加上提升樣本的 代表性及準確性，採取立意抽樣方式。以每區抽樣一所學校為原則，
但因前金、鳳山、岡山、旗山、鹽埕及旗津區，皆只有一所學校設有 資優班，且資優生人數太少，故不予抽樣；而左營、三民區設有資優 班的學校數及資優生人數最多，故各抽樣 2 所學校。
本研究共選取 10 所國小，發放期間為 2015 年 2 月 27 日至 3 月 25 日，發放 473 份問卷，回收 470 份問卷，剔除無效問卷 15 份，共 得有效問卷 455 份，有效問卷回收率 96.2%。有效樣本人數分配如表 3-2 所示：
表 3-2
正式樣本人數分配
區域 學校名稱 人數
鼓山區 龍華國小 52
楠梓區 加昌國小 35
左營區
新民國小 20
福山國小 43
前鎮區 瑞祥國小 37
新興區 大同國小 21
三民區
陽明國小 88
東光國小 82
小港區 漢民國小 18
苓雅區 四維國小 59
共計 455